這份學習寶藏，請你查收。
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高潔 ：
今天是國慶放假第3天，這幾天假期師北宸老師日更1萬字不說，還做了私房課迭代，並安排了部分內容製作的推進。
昨天早上我做了一次社群分享，沒過多久接到北宸老師電話，開始原地3小時的電話復盤。他不僅幫我在分享內容的結構上做了優化，聊業務時還研究清楚了團隊的分工。
我的一個成長方法是向行業內頂尖高手學習，學到好東西馬上在團隊內部做分享。每次分享，北宸老師都是第一個踐行且不斷產出新內容的人。昨天我的社群分享結束後，布置了一個小作業，北宸老師基於這個作業講述了自己一路是如何成長學習的。
今天，非常想和你分享他的這份寶藏，因為總是all in關注各位同學如何成長的他，這是第一次很完整很詳細地講述了自己學習方法。
Enjoy：
01
訓練這件事：學到不等於做到
昨天高潔在做完《如何具備科學的商業化思維》分享之後，提到了學習的四種方式 ▼
1）習來（你教我學）
2）自知（看書）
3）social（交談）
4）實踐（一做就明白，一錯就明白）
如果按照我自己的學習方式，順序大概是：
1、讀書
2、實踐
3、交談
4、習來（聽課）
我自己雖然做的是「老師」這個崗位，但我的個人成長方式中聽課卻是排在最後。
昨天潔哥在社群裡做分享，我聽完之後，對她的風格有更強烈的感受——雖然平時都在一起工作，但不是面對面的情況下下，能純粹地「聽」出來很多不同的東西。
在MBTI中，她是特別典型的INTJ，我是INFP。她的分享特點是，乾貨密度大，信息量很足；不足之處就是感染力稍微欠缺一些。我的特點相反，感染力很強，有時候乾貨密度偏小。我喜歡講故事，讓我去講純乾貨性的內容，講5分鐘還好，超過10分鐘我自己都受不了。
MBTI我們在內部也運用了快半年了。我們內部有深入的討論，也買過書，有一次李翔老師（他以前是心理諮詢師，對MBTI研究與實踐非常深入）來北京，恰巧我那一段時間沉迷MBTI，聊MBTI聊了很久。這半年來，一方面我們團隊內部在不斷討論MBTI，也在與比較緊密的合作夥伴和助教班長們討論MBTI，並基於MBTI的測試結果，給不同的人嘗試不同的工種，效果也是很明顯的。
舉個例子。小魚兒學的是傳播學，她剛來的時候負責「給你一把鑰匙」的公眾號內容，後來給她測MBTI，發現他是ESFJ。第一個字母是E，代表著她是外向型性格，當時我就想，她會不會很適合做社群運營？然後我和潔哥說，要不要調整一下她的工作，看看效果怎麼樣。當時清風在負責社群，小魚兒在負責內容。清風是INFP，第一個字母是I，代表著清風是內向型性格。內向型的在做社群，與一大群人打交道；外向型的在做內容，每天只和兩三個人溝通，和內容泡在一起。
然後我們決定把她們倆的工作互相換一下。小魚兒去做社群運營，清風來做課程產品。相當於外向型的去做跟人打交道的事兒，內向型的來做內容的事兒。結果小魚兒做運營，幾乎每個人都很喜歡她，做私房課的時候，簡直像小魚兒進入了大海，她現場放完音樂，自己就在後面跳了起來。私房課結束後，跟著大家一起去吃晚飯，吃完晚飯還一起去KTV，在KTV的時候還蹦躂，蹦躂到凌晨三點多回去。
你知道，做一場活動很累的。很多人做完活動，巴不得趕緊回去躺著。需要充電恢復能量，才能做下一個項目。而她在做活動期間，全程高能。做活動對她本身就是充電。這樣的工作對她來講不是消耗，而是充能量。
如果讓我來做活動，做完之後我肯定要歇一歇恢復能量；但是讓我寫東西，做課…這本身就是恢復能量的事兒。比如我現在寫的這篇文章，對我而言就非常舒服。在MBTI測試中，我是INFP，第一個字母是I，內向型。我的內向非常明顯，我需要獨處恢復能量。小魚兒說她是社會型動物，必須和人呆在一起。我見過不少外向型的人，他們很不理解為什麼有些人要一個人呆著。他們有時候會誤以為對方不喜歡ta。
我講這個例子是什麼意思呢？那就是「學到」和「做到」真的是兩件事。比如MBTI，半年多一接觸的時候其實就「學到」了，但是現在我真「做到」了嗎？只能說，基於這個測試，然後在實踐中去做了嘗試，有更多的心得了。比如我第二個字母是N，小魚兒的第二個字母是S，如果與小魚兒溝通，我就得講得非常細，她才能理解得了。但是我和N的個人溝通，對方一下子就能理解到。但是與S的人溝通，得溝通到多細緻？我就還需要不斷實踐和摸索。
學知識是給人快感的，但是運用知識是痛苦的。所以當人們學會一個知識點之後，一用之後覺得很痛苦、很煩，然後再退回來，繼續學知識，學完去用還是很痛，然後再退回來學知識……
舉個例子吧，你看很多人學英語，總覺得自己沒學好，不好意思用。背單詞，背例句，但是不張口說，不動手寫。語言的運用無非就兩項：輸入與輸出。沒有輸出光輸入，會噎死。沒有輸出光輸入，你無法通過實踐來發現問題、改正問題。
更關鍵地是，對於一項「技能」而言，你需要掌握的知識點只需要一點點。李笑來創造過一個詞，叫做「最少必要知識」，簡稱「MAKE」（MAKE: Minimal Actionable Knowledge and Experience）。如果你仔細讀「MAKE」這幾個詞，翻譯成白話就是：「為了讓你可以直接行動，你需要掌握的最少的知識和經驗」。
02
我是如何學英文，開始寫專欄的
請問：用英文需要的「最少必要知識」是什麼呢？
答案：查字典。
沒錯，你只要會查字典，你就可以用英文了。
我自己在用英文之前，也走了很多的彎路。像很多人一樣，在網上找各種學習英語的方法，找完之後呢去嘗試一下，結果行動了三天，然後又歇菜了。如此反覆，從高中算起的話，起碼折騰了十年。為了升學和能拿四級順利畢業，我能勉強及格；可是當自己要實際運用的時候，還是不會用、不敢用。
真正能讓我去運用英文的時候，就是為了寫專欄。2011年，在我工作了三年的時候，我辭掉工作，跑到東莞。一方面是陪當時的女朋友，她那時候在東莞工作；另一方面是工作了三年，有過很多實踐的經歷和體驗，總覺得自己對行業有更多的困惑，而不是更深入的了解。那閉關讀書就是一個很好的方式。
當時的想法很簡單，閉關讀書，然後為了讓自己讀書有更好的效果，我就強迫自己讀完書必須寫一篇讀書筆記。如果沒有太多自己的感受，那就把讀書過程中覺得特別有道理的、我很認同的觀點和案例都記錄下來。當時我意識到，如果我只是記下道理，我對那個道理的理解是不夠透徹的；但是如果我把案例也摘抄下來，會幫助我更好地理解那些道理和概念。
其實道理往往只是一兩句話；而支撐這個道理的案例往往有好幾段話、甚至好幾頁。當時讀完一本十幾萬字的書，我的讀書筆記都會有兩萬字、三萬字。這樣的讀書筆記我做了有上百篇。
然後呢，我把讀書筆記整理一下，基於一個核心的主題把筆記串起來，然後再加一些自己的思考、感想以及自己能找著的案例，然後去找市面上的媒體投稿。最開始我的文章是給當時女朋友所在報紙填版面用的——報紙的版面是固定的，但有時候有人拖稿了、或者臨時有稿子被撤了，就會空出版面來。然後我寫的文章就拿去「填版面」，稿費也不貴：100塊一篇。
對我來講，100塊就當買書錢了。我的目的非常純粹：學習。學習過程中，能把文章發了，我撿到了大便宜。當文章能發表的時候，我給自己立下了新的目標：為了發文章，我每周得精讀一本書，然後把這本書的書評發出去。
過了兩個月，我把我寫的文章發給當時網易科技主編帥科，問問他有沒有可能可以把文章發出來。結果很意外地是，帥科直接回復問我：有沒有興趣來開個專欄？
收到這個邀請的時候，那一晚上我都沒睡著覺。一方面非常興奮，另一方面非常緊張，還有一方面就直接在想有什麼話題可以寫。我大概到了凌晨五六點才睡著。失眠的那個晚上，我列了四五十個選題，夠未來一年寫的了。
過了兩個月，我又給自己立下新的目標：每周的專欄文章，必須通過閱讀英文資料來撰寫。我英文很爛，但我提升英文能力的方式，從來都不是「學」英文，都是「用」英文。
當我立下這個目標之後，我花了兩天時間，精選了100多個英文媒體，放在閱讀器的一個專欄裡，此外還設置了新聞的自動轉發——每天掏出iPad，打開Gmail郵箱，找到「Tech-News」那一欄，抱著iPad就可以讀當天最新的科技進展。讀到有觸動的內容，我都轉發到「Evernote」（中文版叫印象筆記）。每天讀80-100條科技新聞和評論，讀的過程就把筆記都做了記錄。然後要寫稿的時候，就打開Evernote，裡面塞滿了我過去幾天新增加的筆記。然後開始想主題、列提綱、組織素材。
03
你只需要掌握「最少必用知識」就行了，剩下的就是實踐
我經常說，學習的過程就是把自己放下、跟著最好的老師進入對方思維方式的過程，從那個時候每天都如此踐行。我沒有自己的觀點，我選擇我讀到的100篇文章中最打動我的觀點；我沒有自己的案例，我選擇100篇文章中最精彩的案例；我沒有自己的結構，我選擇100篇文章中讓我接受起來最舒服的結構。
最開始我也有疑惑：沒有自己的東西，如何在市場中立足？後來我想通了：我讀了100篇文章，把這100篇中最精華的內容呈現出來，本身就是價值。後來我看到有一些公司的商業模式做的就是「精選好物推薦」，說白了就是買手店。他們賣的是自己的品味，幫你把最好的東西挑出來，省去了你去篩選的時間。這個價值比把那件物品生產出來的價值還要大。單獨看每一件商品，他們似乎沒有創造價值；但是挑了1000件好東西放一起，這個價值就很厲害了。
後來我把這個思路用在更複雜的產品中：課程。
我曾經說過，為了做一門10幾分鐘的課程，我至少會找2-3本書來當資料。除了2-3本書以外，還有很多維基百科、知乎、微信文章、國外Quora上的文章作為參考。當時的「職場寫作」課就是這麼製作出來的。我這麼操作還有一個原因：做一個十年都不過時的產品。
後來我讀到戴爾·卡內基的書非常親切。在那本書裡，他做了大量功課，講了很多名人和身邊人的故事，想盡一切辦法，通過一個一個故事和案例來傳遞他想傳遞的理念。多年前我就讀過《人性的弱點》，但是自己做完一門課之後再去讀，從這本書裡能看到的東西又完全不一樣。
好，我還是稍微扣一下題。這篇文章中我提出來一個觀點：對於技能的學習，你只需要掌握「最少必用知識」就行了，剩下的就是實踐。對於英文，查字典就可以。當時我每天讀80-100篇文章，不誇張地說，幾乎每段話裡都有生詞，然後我都要停下來查字典。查完我也不記，再次碰到也不會羞愧自責，怪自己怎麼又沒記住。再次碰到還是不懂就再查一遍。一遍一遍查，差多了就熟悉了。但查字典的確很痛苦、很煩、很打擾閱讀樂趣。
對於專業選手，你不能只考慮樂趣。甚至絕大多數情況下，是毫無樂趣可言的。當你選擇了寫作作為專業，要從閱讀中找到純粹的樂趣，真的很難。所以我幾乎不從閱讀中去尋找純粹的樂趣，我從電影中尋找。看電影的時候，我就卸下一切，讓自己全身心投入到電影中去。電影會在無意識中給我帶來很多啟發，但是當我去看電影的時候，我就是去從中「找樂子」的。
前些天看《脫口秀大會》，那些人講段子逗你笑，可是創作段子的過程都老痛苦了。還得不斷剖析自己不願面對的那一面，網上最狠毒的吐槽還能笑嘻嘻地在臺上自己調侃自己。只有經歷了痛，最後這一篇文章、這一門課程所獲得的樂趣也才更有滋味。
其實在關於自己學習的方式中，我很難講自己是讀書在第一、還是實踐在第一。讀書其實很多時候是幫助我矯正自己實踐的方式，當然讀書也會給我一些指引，但我覺得實踐是我最重要的驅動力。比如，為了寫作我會去讀書，為了把工作做好我會去讀書，但我不是讀完書再去寫作，我也不是讀完書再去做某件事。當我想做某件事的時候，我就先去做了。
在私房課中我用過一個例子：當埃隆·馬斯克去做SpaceX的時候，瑞·達利歐問他，你懂火箭發射原理嗎？馬斯克說，我不懂，最近我才剛開始看書。
我很喜歡這個例子的地方是，我也是這麼幹的。我做訓練營的時候，沒參加過任何一個訓練營，我也幾乎不在社群裡發言，更不知道社群如何做。當我想做的時候，我就直接去做了。私房課也如此，為了把「思維模型」搞清楚，我不如直接搞個課吧。為了把這個課搞好，我會拼盡全力去學習、思考和優化。我並沒有準備好就去做，我只是覺得自己已經有了做這件事情的「最少可用知識」，我就去做了。
用英文的「最少可用知識」是查字典；跑步的「最少可用知識」是…會走就行；寫作的「最少可用知識」是…會寫漢字。有一些ABC是無法中文寫作的，他們會講中文，但是只會寫拼音，不會寫漢字，他們是無法去做中文寫作的。
比如林書豪，我看到節目裡他提前退出，要給繼任的教練易建聯留下球隊的戰術時，他寫的就是拼音。易建聯得很努力才能讀懂林書豪寫的究竟是什麼。但是呢，學習寫作，只需要會寫漢字就好了。
04
你不一定能達到榜樣的位置，但你可以複製他成長的路徑
此外，我把和人的交流放在第三位。其實我能從和人的交流中學到非常多東西，比如自己團隊內部復盤，每一次我講完課團隊和同學給我的反饋，還有時不時和同行的交流，我都能學到非常多東西。但是因為在和人的交流中，我還是比較容易受到人的狀態、情緒的影響，以及我是一個INFP，面對第三字母是T的人，我接受信息就會比較難。我會很認真聽每一個乾貨點，但是我的大腦運轉又非常快，所以如果幹貨密度很高的話，我的頭腦會很容易運轉過載。就像你的電腦打開了大型遊戲或者是一邊下載一邊看高清視頻，內存運轉過快會導致電腦變慢一樣。
之所以得出這個結論，是我發現和有一類人聊天的時候自己很快就受不了；和另一類人聊就很舒服，也能接收到很多信息。昨天和高潔總結了一下，基本上讓我大腦過載的，都是MBTI中第三個字母為T的人。這也能完全能解釋，為什麼我很難通過聽課來學習。
市面上大部分的課程，都會把乾貨密度做足，對我而言造成很重的認知負擔。如果是書就沒問題，因為乾貨密度大，我可以有自己的閱讀節奏，而聽課，節奏不是自己可以調節的。與人交流，節奏也不完全由自己掌控。
其實聽完這四個學習的方式，我覺得還少了一個，這一個可能更重要，那就是：環境。讀書、實踐、交流、習得，都是「點狀式」的學習方式；環境則是「立體式」學習方式。人是環境塑造的產物，把你投在什麼環境裡，你就會更容易變成什麼樣的人。如果給「點狀式」的學習方式再加上一點，我認為是：榜樣。
其實我覺得中國人成長過程中，榜樣缺失得太厲害了。一方面是無神論國家，沒有一個虛擬的God給你指引；另一方面，父母、老師和公司中，很少會有榜樣的樹立。
我們所有的學習和成長，到最後都是為了讓自己「成為某種人」。當然了，榜樣其實可以在書裡、實踐中、交流中和聽課中獲得。我單獨拿出來，是因為覺得它極為重要。每天激勵我前進的，一方面是自己的夢想，另一方面是看到很多為自己夢想奮鬥的人。這些人很具體，很活生生，可看到，可複製。
你不一定能達到榜樣的位置，但你可以複製他成長的路徑。
時間：11月16日-17日（上海）/ 12月21日-22日（深圳）
人數：小規模課，不超過35人
小提示：2019年最後兩場（開課前會逐一通知具體地點）