暑假期間，浙江大學植物保護專業大二的42位學生進行了一次實習：在海南島用半個月的時間，捕捉5000餘只昆蟲並製做標本。
為了抓到種類豐富的昆蟲，學生們白天在野外山林進行昆蟲採集，晚上還要在住地附近輪流值班，通宵作業。
一些稀奇古怪的蟲子也成為同學們的囊中之物：能夠用腳「紡絲」的足絲蟻，酷似葉子的翔葉（音xiū），比臉還大的烏桕（音ji）大蠶蛾……
這些昆蟲經過多次工序做成標本，將入庫浙江大學昆蟲標本庫，為教學和科研提供必不可少的基礎。
這位就是翔葉
無意中抓了只葉
竟和「鎮院之寶」有關
「這次實習，我們採集到了非常具有觀賞性的翔葉，前足能夠吐絲結成管狀讓自己棲息其中的足絲蟻。」昨天，本次實習指導老師、浙大農業與生物技術學院的張傳溪教授告訴記者，還有一些昆蟲他都沒見過。
抓到這隻翔葉的是浙江大學植物保護專業二年級本科生朱逸驍，當時他看見身邊的盆栽上有一片綠色的葉子在動，抓起來一看竟然是翔葉——在模仿其他生物或非生物的擬態界，它可算是「頭號人物」。
葉身體上的紋脈與葉子的葉脈非常相似，其六隻腳也如同修長的樹葉，翅膀則是透明的。爬行時，它會來回搖動身體，看起來像是被風吹起的樹葉在搖擺，讓它的天敵以為這是「行走的樹葉」，藉此保護自身。
葉在中國極為罕見，數量十分稀少。
浙江大學標本庫中最珍貴的昆蟲標本就是葉。標本庫中的兩隻葉是1939年浙大西遷途經廣西宜山時採集的。70多年過去了，原本綠色的葉標本已經變成了枯黃色，但它還是農學院師生心中的「鎮院之寶」。
著名昆蟲學家蔡邦華是當時農學院的院長，在抗戰勝利回杭途中，他什麼行李都能扔，唯獨把沿途採集到的珍貴標本全都帶了回來。
「浙大那隻叫滇葉，這次抓到的是翔葉，兩個是近親，但並非同一種昆蟲。」張傳溪說，作為擬態昆蟲的典型代表，葉科的昆蟲具有非常高的觀賞價值，在展覽教育和科學普及上面都有著非常重要的價值。
如此稀有的珍貴昆蟲被允許抓捕嗎？
張傳溪告訴記者，他們不會抓捕被保護的昆蟲，但是翔葉還沒列入保護昆蟲名單。因為中國葉類昆蟲的分布狀況尚未明確，稀有的程度也沒有具體的數據支持，相關的科學研究也沒有辦法深入開展，目前昆蟲學專家還沒有充分理由推薦其列入保護昆蟲名單。
晚上輪流守夜捕蟲
製作標本是個精細活
活動中，學生們白天在山林田間採集，每天晚上八點至次日清晨五點，還要輪流守夜捕蟲。
夜晚抓捕，主要利用燈光來引誘趨光性的蟲子。學生們在空曠地方搭起兩塊兩米高的幕布，在20釐米處懸掛一盞大功率誘蟲燈。不多時，幕布上就布滿蟲子，這時就能直接抓捕。
白天的捕捉則主要是靠捕蟲網和雙手。朱逸驍告訴記者，對一些活動緩慢、不會飛、不會跳的昆蟲，可以直接用培養皿或手捕捉；對於一些活動較為迅速、或是飛在空中的昆蟲，則需用到捕蟲網。而一些鞘翅目的蟲子，比如甲蟲，受到外界刺激會裝死，「捕捉這一類昆蟲，就可以直接用手去戳，它就會裝死從草上掉下來。」
昆蟲被抓住後，將被放進滴有乙酸乙酯的毒瓶裡面毒死，一些體積較大的昆蟲則還需用注射器注射酒精使其死亡。
昆蟲標本的製作也不簡單，張傳溪透露，分成4個步驟——插針、整姿與展翅、固定乾燥、標籤裝盒。
第一步，將適合昆蟲大小的昆蟲針插入昆蟲中，為了整齊美觀和便於研究，不同昆蟲插針的部位有著嚴格的規定，同時昆蟲針超出蟲體的高度需要調整為統一標準8毫米。
完成插針後，就要對昆蟲進行姿態調整，保持其生前「最美」的樣子。有翅膀的昆蟲則需要將翅膀展開，這是最重要的展示部分。展翅的過程中，學生們都屏氣凝神，非常小心。張傳溪說：「翅膀非常容易弄壞，展翅的方式、力度都要恰到好處才行。」
完成這些，昆蟲被整齊地釘在泡沫板上，送去統一烘乾。最後則需進行標本鑑定，判斷其所屬的目、科、屬、種等，再分門別類地裝入專用標本存放盒，完成昆蟲標本製作。
「昆蟲實習讓我們在實踐中學到了更多關於昆蟲的知識，上學期理論課上學到的知識也掌握得更加牢固了，也更系統了。」參與本次實習的陳暢同學說。
八成以上都是學生抓來的
從上世紀20年代開始，近百年來，幾乎每一屆浙大植物保護專業的學生都要進行採集昆蟲實習，浙江省的各大山林都留下了他們的身影。
四五年前，學生開始走出浙江省，去大別山、秦嶺、海南等地採集昆蟲。「不同的地理環境中，有著不同的生態環境，昆蟲種類都是不一樣的。」海南位於熱帶地區，昆蟲資源非常豐富，很多昆蟲都是浙江沒有的種類。而這一隻只昆蟲都是時間地理的記錄，不少是獨一無二且異常珍貴的。
據張傳溪粗略估計，本次昆蟲實習一共採集到5000餘只昆蟲，將全部入庫浙江大學昆蟲標本庫。
目前，浙大的昆蟲標本庫中共有四五十萬個昆蟲標本，全都是浙大師生在全國各地採集的。其中，80%以上來自學生採集，每一屆學生都在昆蟲實習中鍛鍊了自己的能力，也為學校標本庫留下這些珍貴的標本。
張傳溪告訴記者，這些標本將在教學和科研上發揮重要作用。在理論課堂上，學生們通常都是通過圖片文字來了解昆蟲，有了更多的實物標本之後，展示標本能夠讓學生更直觀地認識昆蟲。
而很多昆蟲相關的科研更是需要大量的昆蟲標本。張傳溪表示，採集到的昆蟲整體情況能夠有效反映當地的生態環境，害蟲標本對於植物保護、防治病蟲害以及資源利用都有著巨大科研價值，「昆蟲是研究和教學的基礎，沒有這些昆蟲，我們的研究就沒法開展。」
來源：錢江晚報/小時新聞 首席記者 王湛 通訊員 李榮煒 劉蘇蒙