在圖紙標註中，我們經常會看到一些尺寸，標註在圓括號（）當中，而且沒有標註公差。對於這樣的一些尺寸，剛接觸圖紙的新人朋友會有一些困惑：
這篇文章將從上面三個角度，來分別地進行討論。對於尺寸與公差的文章，我們少不了用圖紙的形式來表述問題，這樣更加清晰，也更能說明問題，看下圖：
圖1：參考尺寸
1：在一些圖紙上，完整地標註了某個尺寸，也完整地標註了公差；可是，在另外一個視圖上，該部位的尺寸又重複地出現了。圖紙的閱讀者有些困惑了，為什麼該尺寸又出現了呢？這是因為，設計者考慮到需要，將該尺寸進行了重複標註。但是，對於重複標註的尺寸，採用圓括號「（）」的方法進行標註。此時的控制方式也簡單，原尺寸該如何控制，當如何控制。2：在另外一種情況下，如圖1和圖2，我們在學習機械製圖的時候，老師就會要求我們，儘量不要標註封閉的尺寸。如果一定要標註，則用圓括號「（）」的方法進行標註，表示是一個理論上計算出來的參考值。。對於標註在圓括號的尺寸，我們統一稱為「參考尺寸」，顧名思義，就是用來做參考用的。關於尺寸鏈上的封閉尺寸，在上圖中我們看到了兩種標註方法。兩種標註方法，都對尺寸控制表達了不同的含義。圖1控制了總長度60，圖2則不控制總長度60。不管採用何種標註方法，圓括號中的參考尺寸，都不應標註公差。這裡我們需要引入另外一個概念：公差累積。公差的累積主要源於基準的選擇，見下圖：由於累積公差的存在，因此在尺寸標註的時候，會對尺寸鏈上的封閉尺寸採用參考尺寸的方法。也許會有同學會問，累積公差有什麼危害呢？如果一定按照圖3中第一幅圖的方法來標註，累積公差確實會給製造和裝配帶來一些麻煩。作者有一個親歷的案例，大約發生在2014年左右。當時某機械工程師設計的一個三通管，標註的尺寸有累積公差，導致的問題有兩個：1、供應商在進行機加工時，根本無法將圖紙上的關鍵尺寸做到合格範圍之內，而且存在很高的報廢率（備註：圖紙上和圖3第一幅圖的標註略有出入，除了標註5個尺寸之外，還標註了總長，而且要求同時六個尺寸都控制在公差範圍之內。）2、供應商很惱火，但一直找不到原因。某一天，忽然之間，將所有的尺寸都做到公差範圍之內了，並且良率非常高，不再是之前的50%了。然而，戲劇性的一幕發生了，在顧客的裝配線上，該三通管怎麼都沒有辦法與其它零件進行匹配了，裝上去就出現了幹涉現象。質量工程師和機械工程師在生產線上對每一個零件都進行了測量，發現均在公差範圍之內。最後，一個有經驗的工程師指出來原因，三通管在設計上就存在累積公差，製造出來的產品，顯然也有累積公差。解決方案是，將三通管中間兩個不重要的尺寸，改為參考尺寸，不再進行控制。於是讓供應商開始重新送樣，生產第一個，沒有幹涉；生產第二個，也沒有幹涉；生產一百件，都沒有幹涉。很顯然，解決方案是有效的。既然存在累積公差，方法就是採用參考尺寸的標註方法，對不重要的尺寸或者理論上是這麼大小的尺寸，進行標註。那麼，在加工過程中，或者編制加工方法時，會依據圖紙要求，優先加工那些標註了公差的關鍵尺寸，而採用（）進行標註的參考尺寸，則是加工過程中自然形成的尺寸。解釋到了這一步，該說的都已經說完了。不過，在現實過程中，總會有客戶或者生產線的工程師，會拿參考尺寸超出了公差範圍來說事，並要求對其進行控制。對於這種不合理的要求，我們應該用事實依據來說話，對其予以禮貌性的拒絕。當然，如果實在還是不能說服對方，或者對方認為該參考尺寸是關鍵尺寸，那麼我們應該回到設計上面來，邀請設計工程師共同參與該話題，來確定對方的要求是否合理。如果確實合理，那麼應該從設計上來規避，採用其它的標註方法，以來解決該問題。林凡老師的「GD&T幾何公差」 ，已經上線了！一共10期課程。本周日即將開課，本現在購買可享受團購優惠！開課後恢復原價！