為什麼民間科學家難以成為大師,科學真的被壟斷了嗎?

草根成為大師？

放眼整個科學史，民間的科學愛好者最終成為大師的人有非常多。我們先來界定一下什麼是大師？

其實對於不同的人來說，大師的標準也是千差萬別的。為了簡單、方便，我們可以思考一下，那些把他們的名字作為單位的科學家算不算大師？

我個人認為，能做到這一點的，已經算是青史留名，而且會上教材的人能夠算作大師。那麼在物理學這麼多單位當中，有沒有草根出身呢？

其實大有人在，我們就聊兩個大家耳熟能詳的大師：

焦耳

法拉第

我們想說焦耳，焦耳如今已經作為能量的單位之一，用符號J表示。那焦耳又是何許人也呢？

這位老哥是一個啤酒商，極其擅長釀酒。業餘時間，喜歡研究熱力學。那它都有哪些成就呢？

焦耳搞清楚了熱功當量，意思就是說他搞清楚能量和做功之間的轉化關係，並且得到了能量守恆定律。焦耳還把自己的研究寫成了論文，連續發給英國皇家學會，都石沉大海。這是因為當時英國皇家學會認為這樣的草根搞不出來什麼好的研究。

不過，後來英國皇家學會有人還真的研究了一下焦耳的論文，才發現這原來是一尊大神。事實上，焦耳不僅出現在我們現在初中物理學教材，也出現在高中物理學教材出現，以他名字命名的能量單位也是我們最常使用的單位之一。

說完焦耳，我們來說下一尊大神：法拉第。可能很多人不太熟悉，其實法拉第是電容的單位。當然，這位老哥應該很多人都很熟了。

那他到底有多牛呢？

我們就說兩件事，首先，法拉第當初成就實在太高，於是，英國人就在想像法拉第這樣成就的學者應該如何稱呼，於是乎，他們想到了「科學家」這個詞。那你可能要問了，那這之前科學家又叫啥？

其實在這之前，科學家一般叫做自然哲學家的。我們想一想，牛頓的著作其實就叫做《自然哲學的數學原理》，而不是《科學的數學原理》，這其實就是因為牛頓時代還沒有「科學」的說法。

法拉第是牛頓之後100多年的學者，主要活躍在19世紀。也就是說，因為法拉第，才有了「科學」這樣的專有名詞。

第二件是法拉第很謙遜，他拒絕了兩個事，一個當時英國國王要授爵位給他，他沒要。其次，當時要安排他死後葬在威斯敏斯特大教堂內，他也拒絕了。要知道，威斯敏斯特大教堂內葬的都是牛頓，達爾文（有碑，實際沒葬進去），麥克斯韋這樣的宗師。所以，法拉第絕對是一個大牛。

可你知道嗎？法拉第其實連三角函數都不會。這是因為法拉第只讀了兩年的小學，後來因為家境實在太貧窮，所以中途輟學了。後來，他為了生計，開始做報童。然後又去了一個訂書廠，從事裝訂圖書的工作。

後來，因為他認真的態度讓當時的化學戴維很動容，就讓他作為自己實驗室的助手。（多說一句，戴維是發現元素最多的化學家，一共找到了7個。）從此，法拉第就像開了掛一樣。因為他實在太出色，導致戴維都很嫉妒他的才能。

後來，法拉第只能單幹，但是他有極其出色的物理直覺，搞出了電磁感應定律，幾乎以一人之力就要完成電磁學的理論大廈。可是無奈的是，法拉第的數學實在太渣了，沒能最終完成這個電磁學的大一統理論。當時年輕的麥克斯韋方程在法拉第的基礎，提出了麥克斯韋方程，最終統一了電和磁。

雖然法拉第沒有實現最終的電磁學理論，但是它在電磁學領域的貢獻絕對是前二的水平，也絕對稱得上是大師。

愛因斯坦

除了焦耳和法拉第，在物理學史上絕對可以排進前二的物理學家愛因斯坦其實也是草根。沒錯，他確實讀過大學，也就是瑞士聯邦理工大學。但是他的成績很差，也沒能留在學校從事科學研究。他畢業後去到一個專利局工作，做起了一名普普通通的專利員。

也就是在這段時間，愛因斯坦在1905年搞出了許多開創性理論，其中就包括狹義相對論、質能等價、光電效應、布朗運動。於是，1905年也被稱為愛因斯坦奇蹟年。

要知道和愛因斯坦同一時代的大師，都是在高校裡任教職的，而學位都要比愛因斯坦高得多。比如：量子力學奠基人波爾是哥本哈根大學的博士，普朗克是柏林大學的博士，海森堡根廷根大學博士。所以，愛因斯坦是典型的草根成為大師的案例。

為什麼如今草根成為不了大師？

客觀地說，如今的草根是不可能成為大師的。可能你會覺得我說話太絕對了。我們可以來思考一下，近100年來，在理論方面，還有誰是草根出生，最終成為大師嗎？

其實你很難列舉出來。這是因為無論是焦耳、法拉第都可以獨自一個人完成實驗操作，並從實驗操作中得到理論。

愛因斯坦提出相對論時，他其實並沒有一下子成為宗師。直到有科學家驗證了他的理論，他才名聲大振。要知道，愛因斯坦的時代，正是牛頓力學和麥克斯韋方程出現了矛盾的時期，他解決了這個問題。

但是現在要搞研究可不容易了。因為你要想搞出理論，就得先觀測到實驗現象。但是如今研究的領域都是需要大型的設備，而且許多都是需要千億級別的資金，比如：大型對撞機，觀測引力波的設備，觀測暗物質和暗能量的衛星等等。

所以，這些項目需要大量的科研人員加入到其中，高學歷是最起碼的準入門檻，一個草根根本無法進入到千億級別項目的核心團隊，領導這些項目的人幾乎都是各國的院士級別。比如：負責我國量子通信的項目的是潘建偉，中國科技大學的碩士，維也納大學的博士後研究員。2011年，他當時41歲，當選中科院院士，在當時，是中科院歷史上最年輕中國科學院院士。

也就是說，如今搞科研已經不像100年以前了，準入門檻就可以擋住所有的草根。拿不到實驗數據，意味著根本無法了解具體的物理學現象，也就無法提出相應的科學理論。因此，如今草根根本沒有辦法成為大師。