一談到家庭機器人，首先想到的是「掃地機器人」之類的家務型機器人，格物斯坦溫馨提示：隨著人工智慧科技日益發展，更高級的教育機器人也開始進入我們現代家庭，在教育和陪伴方面發揮極大的作用。家庭教育智慧機器人強項是智能和教育，從課本知識、興趣涉獵、解疑釋惑到習慣培養，為孩子的成長全方位保駕護航。「二胎時代」的到來，家庭教育智慧機器人成為了現代家庭不可或缺的小幫手!
近年來，購物中心、機場等商店出現了一大批教育智能產品，機器人、故事機、學習機、能說話的玩具等；街上、媒體上隨處可見各種青少年機器人培訓機構的廣告；還有各種青少年、大學生機器人競賽，吸引了很多家長的目光。
不用去做調研，都能感覺到機器人教育這把火正在越燃越旺。這把火究竟是噱頭還是必然趨勢？我覺得機器人教育是在需求、政策和市場的共同推動下發展。
機器人教育在美國、日本、英國、德國等國家盛行較早，部分國家已將機器人教育納入中小學課程中。例如美國已經有較完善的中小學機器人教育課程，包括在課堂上開展的機器人技術課程，機器人課外實踐活動，機器人為主題的夏令營，以及藉助機器人作為工具來培養學生能力的相關課程。還有由美國國家自然基金支持的項目「K12教育中的機器人技術」， 目的是幫助K12教育者開發或改進機器人以支持STEM和開發機器人技術課程。
而這種通過實踐的教育模式顯然得到很多家長和孩子的認可。根據調查，65%家長表示，相對於傳統玩具，他們更願意把錢花在能夠學習STEAM教育的教育機器人上。前美國總統歐巴馬曾親自參與編程以鼓勵青少年學習編程、蓋茨基金會主席梅琳達·蓋茨也曾表達對教育機器人的推崇。
綜上所述，人工智慧的發展是大勢所趨，未來各個行業和日常生活都將隨著人工智慧而帶來升級與變革，將人工智慧的技術融入玩具中，是自然趨勢。任何事物，存在就有其合理性。就像機器人教育為什麼這麼熱，很大一部分原因就是8090後家長更加注重孩子的全面發展了。家長的意識是催生這個市場的主要因素之一。