專科考研:不是盲從,是自我深層意識的實踐表現

2021-01-14 騰訊網

「群體盲從意識會淹沒個體的理性,個人一旦將自己歸入該群體,其原本獨立的理性就會被群體的無知瘋狂所淹沒。」

——《烏合之眾》

你的選擇,值得敬佩

「專科生不是大學生」,這是前幾年很普遍卻也很扎心的一句話。但實際上,他們中有很多人都很優秀,只不過因為種種原因高考失利,無奈只能選擇專科就讀。時至今日,依舊有很多人對專科生抱有偏見,在這種偏見之下,專科生在社會上生存愈發艱難,也因此,有很多專科生都選擇通過考研的方法提升自我。

然而,即使如此,還有人嘲笑著這部分努力考研的專科人群,笑他們「螳臂當車」,笑他們「多此一舉」。

在此,想送給所有專升本或是非全日制本科準備讀研的人士一句話:嘲諷你的,都是你周圍不如你的,你的選擇,有識之士都會贊同,包括你。

身處專科院校還願意去奮鬥考研的人,善於發現自己身上的不足,並且願意付出努力來彌補的人,值得我們每個人敬佩

專科考研,這條路走得通嗎?

很多人會說,如今本科考研難度都那麼大,何況專科考研?

誠然,這是事實。但正是對這一問題的不同回答,拉開了人與人之間的差距。認為不行的,他在今後的很多情境下都會是「不行」,而堅信可以的,他有很大的概率通過奮鬥實現學歷的提升,即使沒有,那也是人生一種抹不去的文化底蘊。

據悉,中域教育有一位58歲的考研學員。他的身份是一名醫生,雖然上了年紀,但看近幾年的私人診所都掛上了研究生學歷證書,深感自己優勢不顯,因此想要在技術之外更進一步,去考個醫學研究生,一番衡量之後選擇了在醫考領域有先天優勢的中域考研,也因此,在他的努力之下拿到了那張薄薄的但又極具分量的研究生證書。

不要以為這種上年紀考研的案例很極端,網際網路是有記憶的,如果這幾年有關注過新聞,想必各位應該有人還記得當年出現在南充自考考場的楊德風女士,以73歲高齡考取文憑,還立下了「再花三年考中藥研究生」的誓言。雖然5年過去了,不知這位令人敬佩的老人如今是怎樣的情況,但她當年的一番話至今回想起來都令人觸動:「要做一個高尚的人,一個純粹的人,一個愛學習的人。人,要有知識,才受人尊敬。

考研的難度固然大,但它抵不過你的決心。

專科考研,需要報班嗎?

說話回來,想必每一位勇於擺脫他人異樣眼光,勇敢走上考研之路的人都會有這樣的疑問:專科考研,需要報班嗎?

其實,考研報不報班,無非就是兩點:能否帶來幫助、費用能夠承受得起

基於前文我們所提到的58歲成功考研案例,筆者以中域考研來為大家做一個分析,五個方向明晰需求:

對於找不到真題的人群,小班制教學,一對一專業課輔導,根據報考方向為學員選擇合適的學習資料和真題。

對於不會擇校的人群,中域考研有專業的老師提供擇校分析服務,用科學的數據幫助學員選擇心儀且合適的學校。

對於基礎薄弱的人群,純應試輔導,專業課劃重點,考點預測等方式顯得更為有力。

對於自制力差的人群,配上班主任跟班服務,起到督學的作用,能夠在很大程度上起到約束作用。

對於無處答疑的人群,老師、同學、上岸人士,所有的班級資源都將會是薄弱環節的提分關鍵。

所以說,報不報班,完全是在自己對需求和費用直接的一個衡量上,如果自己在上述五個方面中佔了兩條以上,那麼筆者的建議還是有選擇性的報班吧,如果這五方面自己的沒有,那麼,祝君早日上岸。

相關焦點

  • 究竟什麼是自我意識?
    而有一樣意識,它有時候表現得很簡單,有時候又複雜到很難講清楚它的歸屬,有時候意識不到它的存在,而更多時候又常常受它所牽制,這個飄忽不定的存在,就是自我意識。什麼是自我意識?這是一個很難回答的問題,因為其外在表現極其寬泛,以至於從中難以歸納出一般性的規律。
  • 情感與理性通過外感覺才得以呈現,即意象必須指向深層意識
    後者強調個性精神,是詩人對世界的回答,他用詩與世界對話,並以此傳達給更廣大的人群,豐富人類的精神建築兩類感覺、兩類情感、兩類理性,表現於詩作中,其品性大異其趣,能給予人的也大為不同。如何使詩歌不至於停留在生活的粗淺表象和情與理的表層,而給人以深邃的情感震撼呢?那就要求詩人在自我的心靈世界與外部世界進行深沉體驗的基礎上,使意象指向人類的深層意識。
  • 自我意識與人性——一種踏實的成全
    自我意識是人性的一部分,因為只有人才會有自我意識;人性也反過來被自我意識所建構,因為沒有天生而就的人性。那麼,問題又來了:它們到底誰先誰後,誰孕育了誰?這似乎是個「雞生蛋、蛋生雞」的問題。從一個人的成長過程來看,父母有意識地哺育和教育初步建構了人性,也培養了子女的自我意識。同時,當自我意識稍具雛形後,子女便開始主動自覺地開展社會活動,再更進一步地自我建構人性。
  • 現在專科層次內哪個專業最熱門?讀專科有出息嗎?就業方向如何?
    那麼專科有哪些比較熱門的專業呢?雖然說考專科的難度小很多,但是如果就讀好的院校、讀取就業前景非常好的專業,也是能夠對後續人生規划起到積極作用的。所有的專業課程都沒有恆定的比較標準,單單是從後續就業方向而言,一個好的專科專業,也許能夠趕超普通本科院校的冷門專業。
  • 靜進醫生:孤獨症兒童的自我意識
    人類進化至今,自我意識印刻在我們的認知深層,促成了我們識別敵友、倫理道德、害羞窘迫、價值觀念、助人為樂及利他行為等。三歲以後的正常兒童,將個人行為與所接受的道德和價值觀做比較時,他們會自動地將更多注意力放在提高自我意識上。
  • 護理專業有必要考研嗎?先了解考研的這些優勢再做決定!
    護理專業一直被認為是「鐵飯碗」專業,畢業了很容易就能找到對口工作,而且工資不是很低待遇也不錯。所以每年不管是專科生還是本科生選擇報考護理專業的同學都有很多,但是人數很多的護理專業選擇考研究生的同學卻並不是很多!
  • 專科考研:《馬克思主義經典著作選讀》
    但他們把感覺看作是意識同外部世界隔絕起來的屏障,在人的認識同外部世界的本質之間人為地劃了一條不可逾越的鴻溝。7.青年黑格爾派青年黑格爾派以施特勞斯,鮑威爾等人為代表,費爾巴哈也屬於這一派,青年黑格爾派不太重視黑格爾哲學體系,否定「絕對精神」而提倡人的自我意識,反對封建制度,要求個性解放。
  • 考研政治輔導之世界的物質性和人的實踐活動
    三、意識與世界的物質統一性1995年真題:人的意識的主觀性方面的表現為_________.從意識的主觀差別和客觀根源來看,意識的主觀性還表現在不同主體之間的差別性,同一主體在不同條件下的差別性。從意識的主觀特徵和客觀基礎來看,意識的主觀性不僅表現為它是對客觀對象近似真實的反映,而且還可能表現為它是對客觀對象的歪曲的或虛幻的反映,但這種歪曲或虛幻的主觀映象仍然是對客觀對象的反映。所以正確答案為選項A、B、C、D、E.
  • 專科要考研——哲學複試,《馬克思主義哲學》
    (情況明、決心大、方法對)意識的能動作用具有兩種不同的性質:其一,正確的意識促進事物的發展,使人們的實踐活動獲得成功;其二,錯誤的意識阻礙事物的發展,使人們的實踐活動遭到失敗,意識的這一作用是意識能動性最突出的表現。(分析題)物質決定意識,這是意識問題上的唯物論。意識對物質具有能動作用,這就是意識問題上的辯證法。
  • 幼兒園自我意識教育活動的組織和實施要點
    幼兒園自我意識教育活動的組織方法在日常生活中,教師常常發現有些幼兒自我認識欠缺、自我體驗失衡、自我調節失控,幼兒會受到自卑感的困擾,常有猶豫不決、畏縮不前、迴避困難和缺乏上進心等種種表現。 在日常觀察中發現,還有一些幼兒受到家人的溺愛和嬌慣,自我中心的行為十分突出。
  • 你究竟能不能考研?大三考研、專科考研、自考本科、本科結業的同學...
    但是,這是正常來說哦,轉折來了——  如果你們能在大二下學期就把除了畢業論文外的學分修完,並且學院有申請提前畢業的程序的話,換句話說,只要大三的你能保證優秀地在2019年6月畢業的話,恭喜你,這樣你就可以解鎖大三考研體驗卡了。  當然,大三考研的童鞋畢竟還是少數,也不是所有的大學都能這樣放寬條件!
  • 簡述自我意識的發展
    在歷年的教師招聘考試中,教育心理學自我意識部分考頻都比較高,且自我意識部分知識比較容易混淆,為了幫助大家更好地理解,對自我意識的知識點進行了如下梳理。一、內涵自我意識是指個體對自己的認識和態度,是人格的重要組成部分,是使人格部分整合和統一起來的核心力量。
  • 專科要考研:什麼專業容易上岸?
    #專科考研#1、哲學類專業例如:馬克思主義哲學、中國哲學、倫理學哲學專業,它是考研成功率很高的一個專業,考試內容相對比較簡單,純屬背誦內容,對專業也沒有特殊的要求,對於想考上名校的學生來說,是一個不錯的選擇。
  • 心理學_自我意識的發展
    具體而言,它包括個體在實踐中自己對自己、自己對自然、自己對他人、自己對社會等關係的意識活動。自我意識包括三個層次:對自己機體及其狀態的意識;對自己肢體活動狀態的意識;對自己的思維、情感、意志等心理活動的意識。二、自我意識的心理成分1.自我認識自我認識是指個體對客我的認知和評價,即自我認知和自我評價。
  • 專科≠大學?白讀了?超26萬考生參加學考,讀專科真的沒出路?
    位於鄙視鏈末端的專科在不少人看來甚至都算不上是大學,認為大專就是「技校」,考上大專就等於高中三年白讀了。但與此同時,廣東語數英學考的報考熱度也越來越高,2020年的報考人數已經達到了26.06萬,預計2021年的報名人數也會超過26萬。那麼,為什麼還會有「專科不是大學」這樣的論調出現呢?考上專科真的有這麼差嗎?與本科相比差在哪?
  • 2018年考研複試:面試如何自我介紹
    在考研複試面試中,自我介紹是一個非常重要的環節。自我介紹的好壞直接關係到老師對你的印象。要想做好自我介紹,給老師留下一個好的印象,應該怎麼做呢?老師總結了以下幾個方面:  一、總體簡單介紹  研究生複試自我介紹分為中文和英文自我介紹兩種,中文介紹各個學校的時間不等,但基本在3分鐘左右,英文介紹比較簡單,1分鐘左右就可以。  在自我介紹時,首先要跟在座的老師問好,以示自己對老師的尊重。然後開始自我介紹。通常介紹自己的基本情況,姓名、學校、專業、家鄉,興趣愛好。
  • 培養自我保護意識,不只是一句空話,詳細內容多著呢,學起來
    其實,自我保護意識和能力,也是在發生突發事件的時候保護自己生命財產安全的必備的基本技能,我們不能忽視孩子自我保護意識的培養。那麼,今天我們就來聊聊那些關於培養安徽中自我保護意識的那些事吧!什麼是自我保護意識?說起自我保護意識,可能很多爸爸媽媽都會說:這有什麼好解釋的呢?不就是自己保護自己的意識和能力嗎?
  • 解放思想與文化深層意識的覺醒
    這種深層次文化反思上的變革思潮,在中華大地上蓬勃展開,從文化深層意識上,把中國人從農業文明中喚醒。【關鍵詞】文化意識 解放思想 變革【中圖分類號】G03 【文獻標識碼】A中華文明位於亞洲的東部,依山傍海,自成體系,五千年傳承生生不息,是唯一沒有換人也沒有換地方的文明古國。在遙遠的農業文明時代,我們的祖先創造了輝煌的業績,成為世界嚮往的中心。
  • 專科和本科的具體區別在哪?看完這些你就知道了,網友:太扎心!
    不過,在學校中又分有重點院校和本科,以及專科,重點學校大家都知道優勢在哪,那麼專科和本科又有什麼具體的區別呢?我們接著往下看看,不少網友都覺得扎心了!一、人才培養目標專科是三年本科則是四年,看似只差了一年的時間而已,但其實,從國家原先制定的教育計劃中,總結而言,專科院校主要培養技術型人才,畢業學校會發放大學畢業證,但並無學位證,其次在校期間學習的多為技能基礎課程,注重實踐操作。而本科教育注重建立一個知識體系,在培養專業技能的同時,讓學生學會探索與研究,待實習工作結束後,學校會發放畢業證以及相關的學位證書。
  • 如何區分自我意識與自我調控系統
    自我意識是教育心理學社會化發展與教育這一章節的知識點,它是指個體對自己的認識和態度,是人格的重要組成部分,是使人格部分整合和統一起來的核心力量,一般認為自我意識包括三種成分:自我認識、自我體驗、自我監控。這個知識點容易和心理學的人格的自我調控系統弄混淆,下面我們就她們的相同和不同點進行詳細區分,希望對於大家今後的備考能夠有所幫助。