初中化學《水的組成》答辯

1.冰水混合物是混合物還是純淨物?

【參考答案】

純淨物。冰與水是同一化合物的兩種狀態。

2.水的沸點比同主族的硫化氫要高的原因?

【參考答案】

由於水中含有氫鍵。分子間形成氫鍵時，化合物的熔點、沸點顯著升高，所以水的沸點比硫化氫要高。

3.如何根據被乾燥氣體的性質選擇乾燥劑乾燥氣體?

【參考答案】

(1)濃硫酸：酸性乾燥劑，可乾燥酸性或中性氣體，不可乾燥還原性中鹼性氣體。

(2)P2O5：酸性乾燥劑，可千燥濃硫酸能幹燥的氣體。

(3)無水CaCl2：中性乾燥劑，可乾燥除NH3以外的其它氣體。

(4)鹼石灰：鹼性乾燥劑，可乾燥NH3和鹼性氣體，不可乾燥酸性氣體。

(5)矽膠：酸性乾燥劑，一般只乾燥非極性分子氣體

4.談談你本節課實驗是如何實施的，為什麼這麼設計?

【參考答案】

本節課涉及到了電解水實驗，是中學化學的重要知識內容，所以我設計成了演示實驗，來演示電解水的實驗，讓學生注意觀察和思考。設計成演示實驗的原因是因為演示實驗在化學教學中具有突出的重要作用。它可以激發學生的感知興趣，調動學生學習的積極性和主動性;也可以使學生具體地認識化學物質的外部特徵、物質變化的條件和現象，從而為學生獲得物質及其變化的規律，形成化學概念，理解物質及其變化的本質奠定感性基礎;可以給學生示範正確的實驗操作，使學生受到科學過程和科學方法的薰陶;它還可以對學生進行安全節約、綠色環保、嚴謹求實等實驗態度和觀念的培養，具有「言傳身教」、「潛移默化」的影響。

5.說一說本節課你這樣設計板書的好處。以及設計板書時的要求。

【參考答案】

本節課我採用提綱式的板書，將關於水的組成、單質、化合物、氧化物的概念清晰明了地展示在了黑板上，突出了本節課的重難點。

化學教學設計應注意以下要求：

(1)準確、規範、工整，具有示範作用;

(2)條例清楚，重點突出，啟發性和概括性強;

(3)精心計劃板書內容、位置與順序，藝術性強。

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