《金屬的化學性質》答辯題目與解析

2020-11-30 中公教師網

《金屬的化學性質》答辯題目與解析

在教師招聘考試中，答辯環節一直是考生心裡較為擔心的環節，因為對考題的未知性，進而擔心自己臨場發揮的能力。以下是中公教師為大家提供高中化學《金屬的化學性質》答辯題目與解析實例，希望能夠幫助大家了解考官的提問方向，進而更好的備考。

第一題：你能再重述下你本節課的教學目標麼?

【參考答案】

對於本節課，結合新課改理念設置了如下三維目標：

1.知識與技能目標

能夠書寫Na、Al與O2反應化學方程式，理解金屬的性質與其原子結構之間的關係。

2.過程與方法目標

通過實驗操作和觀察實驗現象，初步學會從實驗的角度探索和認識物質的化學性質。

通過實驗發現化學問題，探索金屬的性質和金屬的原子結構的關係，學會在化學反應現象的過程中推導物質性質的方法

3.情感態度與價值觀目標

通過鈉的切割、鈉的燃燒等奇妙的化學實驗操作和精彩的化學現象，感受化學世界的美妙變化，提高學習化學的興趣。

第二題：寫一下不同條件下鈉和氧氣反應的化學方程式?

【參考答案】

第三題：讓學生在實驗室進行實驗，對於學生有哪些好處?

【參考答案】

實驗室進行實驗能夠激發和保持學生的操作興趣、探究興趣和創造興趣;鞏固和加深學生已學過的化學基礎知識，尤其是化學實驗知識;能有效地培養學生的化學實驗技能、技巧，尤其是實驗的綜合運用技能;能通過運用實驗方法論進行實驗，使學生受到實驗過程和實驗方法的訓練，發展實驗探究能力，更有利於培養學生嚴謹求實的科學態度和化學實驗的基本觀念。

以上就是高中化學教師招聘《金屬的化學性質》答辯題目與解析，希望對各位有所幫助。更多招教面試資料可查看中公教師網-教師招聘面試頻道。

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