新晃：專家引領教研訓，齊聚芙蓉再攀高

湖南教育新聞網•教育影像志訊(通訊員 羅紅儒 龍河研)為提高教師培訓技能，助力教師培訓者團隊在全縣推進教研訓一體化，全面提升研訓質量，充分發揮其示範引領和輻射作用，11月25日，"國培計劃"（2020）新晃縣整體質量提升試點項目教師培訓者團隊研修（E101-1）在新晃侗族自治縣芙蓉學校順利開班。

開班典禮在該校報告廳舉行，湖南省教科院基礎教育研究所所長劉建瓊、新晃縣教育局局長劉紹忠、湖南省教育課科學研究院教研員劉亞雄、新晃縣教師發展中心主任張世才、芙蓉學校校長賀義科及70餘名團隊成員（含幼兒園、小學、初中、高中教師、學科教研員）參加典禮。

典禮上，劉紹忠局長發表了熱情洋溢的講話。他說到："我們很幸運，一是搭上了十三五時期國培末班車；二是攀上一個好團隊；三是我們跨入了教育發展新時代。他強調，大家一要珍惜專家的勞動；二要珍惜學習的機會；三要珍惜工作的平臺，只有這樣才能肩負起校本研訓的組織、引領、輻射作用，紮根新晃教育，在侗鄉土壤開花、結果，當好教師的教師。"

接著，劉建瓊所長致辭。他從剛結束的黨的十九屆五中全會說起，第十四個五年規劃中第一次明確提出"建設高質量教育體系"，這是新時代教育發展的新主題、新方向、新目標、新任務。他表示，我們正在進行的新晃縣教育質量整體提升的教育改革項目，順應了時代的要求，是落實建設高質量教育體系的創新實踐。同時，劉所長也對學員的研修提出希望:一是引領教師專業發展，做有格局、有底蘊、專業化的培訓者。二是推動新晃教育改革，做有擔當、有作為、創新型的實踐者。三是各位學員要珍惜機會和榮譽，牢記責任和重託，潛心研究，大膽實踐。

此次研修於11月25日開班，12月30日結束，分集中研修和個人崗位實踐兩個階段，以專家講座、體驗式、活動參與式、互動交流和崗位實踐式進行培訓。通過此次培訓，能有效提高教師培訓教學技能、課程設計與研發、培訓課程研發等能力，逐步實現教研訓一體化。