先想像一個畫面，在山上，一夥狩獵隊在打獵，分別舉起手來打獵作比較，收穫以後以後，坐下來臨摹畫獵物，贏得大家掌聲。
可以利用諧音快速記憶：分（別）舉（起手）打獵（列）作比較，坐（作）下臨摹畫獵物，贏（引）掌聲。
也可以當作詩背誦下來："分舉打列作，作下畫摹引"當詩背下來
記住了說明方法，還要理解說明方法的作用，同學們也可以記下來，在做閱讀題時就能結合具體的句子分析，做到不丟分。
（1）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。 （2）列數字。為了使所要說明的事物具體化，採用列數字的方法，以便讀者理解。（3）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。（4）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特徵作規定性的說明叫下定義。能準確揭示事物的本質。 （5）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。 （6）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫。（7）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。另外還有：（8）引資料。為了使說明的內容更充實具體。（9）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，可以將複雜的事物說清楚。（10）列圖表。為了把複雜的事物說清楚，還可以採用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。