美國的教學方法培養的重點在於英語思維，也就是擺脫母語的影響，用英語想英語，學習原汁原味的英語很重要。
許多人在學習英語的時候鬧了許多笑話，比如：「Tom 是第一個吃螃蟹的人，他對我們公司進行了重大的改革。」
錯誤英文翻譯：Tom is the first person to eat the crab making a great revolution for our company.
中文「第一個吃螃蟹的人」是指敢冒險的人；而在英文中如果想表達「冒險的人」這種意念，則另有其典故：很久以前，有一片西紅柿地，沒有人知道西紅柿是什麼東西，有一個人大膽地嘗試吃了一個，所以，敢冒險的人便翻譯成「first person to try tomato」。
所以，兩國文化背景不同，思維邏輯差異很大，想學習好英語，選用美國原版課程和教材，去了解他們的文化語言習慣，才能更好地同他們交流。
那麼，如何選擇呢？
美國目前流行的有幾大教材：
1、 Wonders
Wonders由美國三大教育集團之一的 Mcgraw- Hill Education(MHE)教育集團出版，其在2009被引入加州小學後，使用過教材的小學生在2010年學業成績指數(API)和閱讀成績大幅部升。
教材要求孩子讀文章同時進行深入理解和推理，根據文章內容回答問題。每個Wek都涉及英語語音基礎，自然拼讀，常見詞使用，閱讀理解，語法。聽說讀寫訓練全面，配套練習詳盡又注重提升。
Wonders體系全面龐大，孩子剛開始會感到吃力，一下子要接觸大量的信息和新知識點。如果孩子是薄起點，在第一堂課可能會出現無法理解老師回題或詞彙量缺乏不知如何回答的情況。Wonders.不只是英語學習教材，其本身也在傳遞普世價值觀，比如:成長，和諧自然觀，有愛，誠實，公平，以和平方式解決爭端，團隊協作等，注意，這些並非是西方價值觀下的產物，而是尊重不同文化，具有世界大愛精神的教材。
2、 Reach
Reach是由世界閆名的美國國家地理雜誌( National Geographic)精心打造的一要教材，Reach的文章選材大量改變自美國地理雜誌的刊文，選取許多原版攝影照片和視煩，文章涉及到自然、人文、百科等不同題材，讓孩子求知慾和好奇心爆表!相對於其他教材來來說， Reach的單詞更加偏，會學到許多學術性詞彙。
相比之下， Reach的選文考究要弱一些，科普件更強。 reachi的知識面和詞彙寇泛度 wonders要廣，因此對孩子的語言能力要求也會高一些。不管是中國孩子還是美國小學生，英語程度一般，學起 Reach會比較吃力。
3、Journeys
Journeys是由 HoughtonMifflin Harcourt出版的德州教材，與 Wonders和 Reach不同的是，Journeys是一套分級民讀教材，課本內容多來自兒童文學獲獎作品。教材芾有配套練習冊涵盞，檢測孩子的學習情況。讀物的趣味性和娛樂性比較強。值得一提的是，教材有音頻和點讀，通過逐級同讀，孩子的詞彙量和閱讀能力會有看序浙進的提高!
相對於 Wonders和 Reach， Journeys的則重點在於閱讀，但基礎知識教授不足。
4、HM系列教材
美國的霍頓·米夫林出版公司，簡稱（HM），是市值140億美金全球最大的教育出版集團，在美國的教育軟體出版市場佔有率排名第一。擁有超過50家教育產業集團，每年投入3億美金進行教育產品研發和完善。基於語文、數學、科學等學科知識體系，用多媒體互動軟體進行教學，美國50%以上的孩子都在使用。
閱讀、數學和科學，組成了全學科體系的教學，消除了內容盲點，包含喜劇、現實主義小說、古典小說、歷史小說、推理小說科學小說、幻想小說、神話等諸多體裁:說明文體中包括了演講、廣告、歷史資料、科技文章、敘事文章.生物學自傳雜誌文章。報紙文章，手冊、議論文、社論、致編輯的信百科全書等豐富的文體，為學生未來的職業發展莫定了牢固的基礎
數學部分不僅建立了英文環境下的數學概念，還讓學生牢固掌握數學術語，科學部分不僅有自然科學，更包括社會科學。這套教材更注重同步的學科知識和未來領導力培養，使受教育者具備「學科英語思維」和「未來領導力」。相比之下，HM系列教材更全面，用的人也最多，培養孩子成為全球化人才。
國內的英語教材種類繁多
小學教材全國就有13個版本，人教版、外研版、冀教版、上教版等。其中，使用最多的是人教版和外研版，兩者的區別是：
1、人教版的高中英語課本更貼近高考，人教版是教育部直屬的主要從事基礎教育教材，高考一般都是以人教版的課本為大綱要求。
2、人教版教材最明顯的特點是關注英語學科知識，尤其是語法結構。外研社版教材最顯著的特點就是將知識與技能安排在一個板塊。
3、人教版教材在編排上條理性邏輯性強。外研版的課外文化閱讀版塊為學生提供了了解權外國文化的多個窗口，在不同模塊都有語法鞏固的復現環節，閱讀文章都有理解題，外研略難一點。
HM系列教材就相當於國內的人教版，使用人數最多，最符合美國的考試大綱，體系最全，外研版相當於Wonders、Reach、Journeys等，更加拔高一些，基礎薄弱的孩子可能有點吃力。
如何選擇課程呢？
1、選擇專業、完整、系統的課程體系；
社會競爭日益激烈的今天，我們的孩子需要全面專業的英語教育，而不是急功近利的單純口語表達。美國K12教育體制下的完整的課程體系，可分為三個階段，每個階段都有既定的目標，同時內部知識體系又有明顯的遞進關係，知識點由淺入深。
第一個階段從Pre-K到S1階段稱為正確學習階段；
3-6歲孩子通過感知知識，解決與所學知識相關的簡單問題，達到正確學習的目的。
第二個階段從S2到S3階段稱為獨立學習階段；
6-12歲孩子不僅學知識而且學技巧，並且通過解決實際生活中的問題，達到獨立學習的目的。
第三個階段從S4到 Rise Up階段稱為自主學習階段；
12-18歲中學生們著重發展的是自主學習的能力，不僅僅是要讓孩子學到知識，而且要強調技能和技巧，學會知識的遷移。
2、多學科英語教學，學以致用；
英語本身是工具，是為交流服務的，未來國際化人才應具備英語語言、學科知識、學科思維、未來領導力等方面。許多孩子會英語，但是用到一些專業的場合就無法溝通了，原因是沒有用英語去學習學科知識，一些專業名詞不知道，無法用英語表達自己的思維邏輯。所以，以英語為教學語言，以語文、數學、科學等學科
為教學內容，在浸入式環境中培養學生獲得綜合語言運用能力，掌握基本知識和技能，形成有效的學習策略與思維模式，才能真正地學以致用。
3、多樣的教學配套和強大的師資；
不同於中國課堂的規規矩矩，美國課堂相對更加豐富一些，標配的Poster+張貼板、多媒體互動白板教學、豐富的教具、書籍，都可以幫助孩子體驗多元文化，增強學習積極性，在玩兒中快樂記憶。多人課桌設計，建立競爭合作模式小組，鍛鍊孩子演講能力，學科應用交流能力，和完成項目的團隊合作能力。強大的教師團
隊也非常重要，好的師資，不僅要專業，更要依託優質的教育資源，經常開展國內外學術交流，確保師資水平接軌國際。
4、選擇優質的教育品牌，實現與美國同步
依託HMHG豐富的全球教育行業經驗和優質教育產品資源，瑞思整合國外先進教育資源，攜同質同步美國課程體系進駐中國，引領中國少兒英語教育與世界接軌。瑞思歷經十年，在全國80多個城市建立了200多家校區，在讀學員10萬名。憑藉國際化教育背景、豐富的專家資源、嚴格的教學質量管控體系、雄厚的師資隊伍，開創了中國學科英語教育行業的薪新模式，獲得政府、業界同行、媒體等高度認可，更贏得全國各地家長的青睞。