文\好孕姐
「要不是我親眼看到，我都不敢相信是我女兒。」
王女士放下水杯，眉宇間都是憂心忡忡，對女兒的擔心溢於言表。現在兒童心理問題已經呈現出多面化，王女士會擔心女兒天生反社會也是理所當然。
根據王女士的描述，她女兒不過8歲，卻出現了三觀不正的心理表現。
那天王女士剛下班，看到女兒在跟隔壁幾個小朋友丟沙包，這是最近孩子們流行的遊戲。然而就在一個碰撞之間，有個小姑娘被撞倒在地，哇哇大哭，其他小朋友都上去扶她，只有王女士的女兒站在一旁唇角露出一絲笑意，明顯從小姑娘的跌倒中感受到了愉悅。
事後，王女士就開始觀察女兒的言行，發現對方經常在別人倒黴的事後幸災樂禍，這讓王女士很焦慮，「我不記得自己把女兒教養成這種人，現在不知道該怎麼辦了。」
聽完整件事後，心理學家李教授表示了理解，因為孩子言行舉止背後暗藏著危險人格，如不及時糾正，以後可能遭遇更讓人憂心的困境，身邊也無人可依靠。
危險人格的背後成因
缺乏善意
根據李教授的解釋，孩子行為背後暗藏的是一種幸災樂禍心理，這代表孩子的人性深處缺乏善意，喜歡看到別人倒黴。無論對方是自己的朋友，還是與自己無關的人，她總希望看到別人倒黴，並從中獲取虛假的快樂。
在成語解釋中，幸災樂禍的出處是春秋時期勸告晉國時的說法，其中還延伸了後果，便是失道寡助。換算到現代社會，便是孩子會從這種心理中獲得什麼。
在李教授看來，這種孩子將來走上社會後，大多是不受歡迎的。倒不是說她多麼不討人喜歡，而是情商發展有限，很難成為一呼百應的任務。無論在感情上還是在社交活動上，孩子會過分關注負面消息，缺乏對大眾興趣的感應。
舉例來說，大多數人都只對美好有趣的新聞感興趣，而幸災樂禍的孩子可能誤把糟糕的消息當成有趣消息分享給大家，最終只能得到小夥伴的嫌棄。
為人心胸狹窄
如果你家孩子的幸災樂禍只針對特定的人的話，那孩子本身並非是幸災樂禍，而是為人處世相當心胸狹窄，對他人充滿嫉妒心理，只不過大多針對特定對象，比如身邊的人或朋友，對方倒黴會讓孩子開心。而王女士的女兒就屬於這種情況。
經過王女士觀察，同樣是遇上倒黴事，但只有固定的幾個孩子會讓女兒感到高興，而對方的條件大多比她更優越，人氣也比較高。
李教授認為，這種情況就屬於嫉妒心理，屬於小孩子常見的心態。主要是因為長期自我為中心，習慣了被關注，一旦這種關注被人搶奪，孩子就會出現嫉妒心理。可見，王女士平常對女兒太過嬌寵所致，應該及時糾正，不然將來難成大器。
青春期心理自卑
李教授認為，除了天生的幸災樂禍和心胸狹窄外，最危險的人格是這一種：心理自卑，導致想看別人受難的危險心理。
心理學表明，有一種人的自卑是極具危險的，他們從小生活在沼澤裡，先天條件有限，個人資質也一樣平庸，長期生活在不幸之中。換做正常的孩子，會努力改變自己的困境，但心理自卑的孩子不會，他們才能有限，只會想把別人也拉進沼澤裡。
不知道大家是否知道《最後的晚餐》裡的猶大，本質想看基督受難而已。
家長如何糾正這種心態
為孩子提供良好的家庭氛圍，從根本上戒除戾氣。
說白了，孩子之所以出現這種情況，大多是受父母的影響，要麼過度驕縱，要麼過分苛刻。把握不好教育的鬆緊性，孩子就可能在成長中出岔子。心理健康很重要，還希望家長們能掌握分寸，為孩子提供一個溫暖和諧的家庭環境。
鼓勵孩子多交朋友，學會心理換位。
在我看來，這種孩子大多是缺乏共情能力，或許是自己曾被他人嘲笑，或是家人未能正確言傳身教，導致孩子從小對陰暗心理更加嚮往。只有學會心理換位，對他人的痛苦感同身受，以後多交朋友，本人才能成為趨光逐善之人。
同時，家長也要多鼓勵誇獎孩子，提升孩子的自信心，幫助孩子更好的成長。
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