長難句是考研英語中最困難的部分之一，在閱讀理解和翻譯中都是影響得分的重要點。小編在此分享給大家攻克長難句的3個步驟，讓你不再懼怕長難句文末附長難句練習！
第一步，畫出全句中的所有謂語成分
在考研這種從句叢生的考試中，分解句型主次修飾關係則為重中之重。英語句型的特點在於每一個分句中謂語動詞是絕對不可少且單一的，因此，能快速有效的找出句子中作謂語的成分及其個數，是理解並翻譯長難句的第一步。
第二步：進行全句的各個分句切分
找出整句中的謂語成分後，就可以清晰地知道該句含有幾層分句。我們的理念是化難為簡。化長為短，化複合句為多個簡單句。
因此，第二步則是將分句和分句切分開。在這一步中從句的引導詞是切割標誌。而切分點一般包括以下幾種：
（1）標點：如逗號，分號；雙引號「」等
（2）並列連詞：and，or，but，yet，for等
（3）從屬連詞：
名詞性從句：that，whether/if等從屬連詞，who，whom，whose，what，which，whatever，whichever等連接代詞when，where，how，why等連接副詞
定語從句：who，which，that，whom，whose等關係代詞和when，why，where等關係副詞
（4）不定式、分詞、介詞短語
但是由於語言的靈活性，引導詞也有一些非常規的變化，並且口語中還有引導詞省略的現象，比如：I left the moment she came in.(名詞結構：the moment充當引導詞引導時間狀語從句)；that is the book I need.(省略定語從句引導詞：that)。
在這種情況下，可以通過英語句子中謂語動詞結構的個數來判斷是否應該斷句。總之，在結構比較複雜的英語句子中，識別謂語成分是識別句子存在的標誌，而識別從句中的引導詞是識別一個新的從句開始的標誌
第三步，調整語序
當很長的一個考研英語句子被切割為數個小短句時，學生的心態也會比較平和，不至於像剛看到句子時那麼無從下手，接下來要做的是將各分句逐個理解，並對各個分句進行刪減和排列組合。
比如定語從句中，被修飾名詞在從句中重複使用時，可考慮使用代詞以避免語言的重疊累贅感；分句之間可適當添加或刪減連接詞，使其符合中文的語言表達方式和習慣。
大家一定要減少對長難句的牴觸心理，用科學的方法對這些長句進行解析，並多加練習，相信大家一定能攻克這個難題！
練習
1.This success, coupled with later research showing that memory itself is not genetically determined, led Ericsson to conclude that the act of memorizing is more of a cognitive exercise than an intuitive one.
【詞彙突破】：cognitive 認知的 （後天習得的）
Intuitive 先天的
和以上這組單詞概念相同的表達還有：
Nature先天；nurture後天； born ;先天的；made 後天的；innate天生的；Acquired後天習得；Determine 決定Coupled with 相當於and,想類似的表達還有along with ; combined with等。
【主幹識別】：句子的主語是This success和later research ；謂語是led; 賓語是Ericsson; 不定式短語to conclude 做狀語；主幹結構是：this success and later research led Ericsson to conclude that …
【其他成分】：在research後面接一個現在分詞短語做後置定語，在這個現在分詞短語中that引導的從句做showing 的賓語；在不定式短語中that引導的從句做conclude的賓語；more…than結構翻譯為與其說，不如說。
【微觀解析】：由於主語中的第二個並列成分比較長，且是用兩個逗號隔開的，在閱讀的時候可以跳讀；把This success和動詞led先連起來然後再來解析其他成分。
【譯文賞析】：這種成功和後來表明記憶本身並不是先天決定的研究使愛立信總結道，記憶的行為與其說是一種先天的行為不如說是一種習得的行為。
2.It is not obvious how the capacity to visualize objects and to figure out numerical patterns suits one to answer questions that have eluded some of the best poets and philosophers.
【詞彙突破】：visualize 想像
Figure out 發現和找出
Suits 使…適合
【主幹識別】：句子主語是由how引導的一個主語從句，it是句子的形式主語；句子主幹為: How …is not obvious.
在主語從句中主語是capacity，謂語是suits 賓語是one ;
【其他成分】：狀語為to answer…主語後加上兩個動詞不定式做後置定語； 動詞不定式中的賓語questions後面接一個that引導的定語從句。
【難點揭秘】：這個句子是一個由形式主語it引導的主語從句，其中難點為需要識別出主語從句中的動詞suits.
【譯文賞析】：構思物體和找出數字模型的能力是如何讓一個人去回答那些連最好的詩人和哲學家都迴避的問題的，這點我們還不是很清楚。
3．Anyone who has toiled through SAT will testify that test-taking skill also matters, whether it’s knowing when to guess or what questions to skip.
【詞彙突破】Toil through (辛苦的經歷)
名詞：Winston Churchill: "Blood, Toil, Tears and Sweat」(邱吉爾演講)
sweat and toil （汗水和辛苦）
He succeeded after years of toil. (他經歷數年的辛勞之後成功了)
SAT 美國高考 全稱為scholastic assessment test 學術性評估測試
testify 證實
matter 這裡是動詞，重要；sth matters 事情很重要；
【主幹識別】anyone 為句子的主語，will testify 為句子謂語，that引導一個賓語從句；
【其他成分】that 引導的賓語從句中test-taking skill 為主語，matters 做謂語，whether 引導一個狀語從句
【譯文賞析】任何一個曾經辛苦的經歷過SAT考試的人都會證實考試的技巧也很重要，無論這種技巧是知道什麼時候去猜還是知道什麼問題應該跳過。
【造句】Anyone who has achieved the success to any extent will testify that cooperation matters, whether it’s individual’s willingness to cooperate or team work spirit of a group.