編者按：京領是由哈佛大學、賓夕法尼亞大學、北京大學、清華大學等世界知名學府校友聯合打造的高端國際教育資源與服務平臺，秉承教育讓人生更美好的初心，致力於促進行業升級和發展，培養國際化創新性人才，同時積極為國際教育領域的師生提供優質教育資源，今日重點為國際教育投資者與辦學者推薦項目：
"北京大學國際學校運營與管理研修班"
北京大學國際學校
運營與管理研修班
第六期正在招生
北京大學國際學校運營與管理研修班已經成功舉辦五期，研修班以「學校運營與管理的思想方法論」為核心特色，通過專家講壇、專題工作坊、學術研討會、沉浸式遊學等多種方式組織學習和交流，受到各位行業同仁、專家、學者的厚愛，成為國際學校領域獨樹一幟的學習團體。這離不開研修班專家團隊和歷屆學員校友的熱情支持。
大家帶著各自的經驗心得和思考困惑，相聚北京大學國際學校運營與管理研修班，聚是一團火，散是滿天星。現在第六期研修班開始招生，往期用視頻和照片梳理了他們對北京大學國際學校運營與管理研修班（SOMIS）的理解。
SOMIS往期學員風採與精彩互動
來自天南海北的國際學校管理者在視頻中講述了他們與北京大學國際學校運營與管理研修班的故事，這只是滄海一粟。SOMIS校長班和同學會（PADIS）的故事一直在延續，SOMIS全體校友歡迎六期新學員的加入，讓我們共同思索，共同成長！我們在北大等你！
SOMIS研修班
招生對象：
國內民辦國際化學校校長、高層管理人員；
教育投資機構負責人；
民辦教育機構負責人等。
研修內容：
專題模塊學習（詳情見下文）；創新學校和企業參訪交流；北大校內學術活動；北大國際學校校長論壇；有影響力行業研究大會。
六大專題模塊：
1.宏觀政策與戰略定位
作為領導者，首先要有全局觀和戰略思維。模塊一用國內外教育發展的歷史與現狀、教育與社會的生態聯繫、教育政策演變的思想脈絡為學員搭建教育領導的思想方法論。
2.教育投入與品牌塑造
領導者既要仰望星空，還要腳踏實地。模塊二將深入到國際學校從籌劃到運營管理的全過程，探討學校的規劃設計、投資建設、融資發展中的政策與實踐、硬體與軟體的投入與產出、品牌借鑑與創建。
3.教師發展與中外融合
師資隊伍建設一直是教育行業最重要的議題。模塊三將從國際學校的人力資本策略的高度研討國際學校師資瓶頸的解決之道，並為管理人才和學科人才的持續發展、中教與外教和融合共生提供可行的路徑。
4.課程設計與教學評估
國際學校課程設計與教學效果評估、學生出口、招生策略以及前期投入都密切相關。模塊四將詳細闡述如何建構課程以及相關的評估體系，為學校處理外部的家長問責、教育行政管理部門監督提供依據，也為學校內部的教師激勵、學生個性發展提供管理工具。
5.學習科學與學生發展
學生發展是學校發展的根本目的，也是學校運營管理最顯性的考核目標。模塊五將介紹腦科學、心理學在教育中的運用，幫助學生認知能力、非認知能力發展的方法，以及國際高等教育對於人才的評價和篩選。
6.技術前沿與教育創新
技術是教育創新的工具，學校要發展特色，就需要從理念到實踐體現出一定的繼承和創新。模塊六將重點探討未來學校與國際教育可能有的創新形態，為教育領導者提供跨學科、跨界別探索創新的思維和武器。
授課方式：
授課專家包括北京大學國際教育研究方面的學者、國內相關研究機構的知名專家、知名國際學校的高級管理者，採用參與式互動教學方式，專家和學員一起探討國際教育及國際學校的運營與發展。
學習時間：
學制一年
證書頒發：
完成全部課程學習並通過論文答辯的學員可以獲得由北京大學認定並頒發的結業證書，結業證書由北京大學統一編號管理。
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