人教版生物下冊第六章第一節實驗十製作DNA雙螺旋結構模型

DNA的發現及雙螺旋結構模型

DNA的發現及雙螺旋結構模型（The discovery of DNA and Double helix model）DNA即脫氧核糖核酸，是染色體的主要化學成分和遺傳信息的主要載體，其分子結構是由兩條核苷酸鏈組成的雙螺旋形。

小學數學微課|人教版一年級下冊第六單元:100以內的加減法(1)

人教版一年級下冊第六單元—100以內的加減法（1）01人民幣解決問題02整十數加減整十數03兩位數加一位數、整十數第六單元 100以內的加減法1.整十數加、減整十數2+20+30=50 表示：2個十加3個十等於5個十，就是50。70-30=40 表示：7個十減3個十等於4個十，就是40。整十數加、減整十數，只要把十位上的數相加減就可以了。

高中生物《DNA分子的結構》說課稿

本節課選自人教版生物必修2《遺傳與進化》第3章第2節的內容，課程標準對本節課的要求是：概述DNA分子結構的主要特點。要達到這一要求，學生要以已學的DNA的化學組成知識為基礎，理解DNA分子的空間結構，自主完成DNA分子結構模型的構建。本節內容在教材中起著承前啟後的作用，是高中生物課程重要內容之一。

高一化學下冊（人教版）期中考試試卷，涵蓋內容為人教版必修2第一章至第三章第二節：第一章物質結構元素周期律是學習化學的基礎，更是我們探究奇妙的物質世界的開始。化學實驗部分是化學課的重要內容，鑑於現在上網課，只能看實驗視頻，不能親手去做，這是一件十分遺憾的事情。然而，實驗題又是在化學考試中不可或缺的重要構成，相等於語文中的作文數學中的應用題，所以，建議多找些題來做一做。做這類實驗題要確保用語嚴謹，描述精準。最忌含糊不清，表述不到位。多做題，認真看解析，然後博聞強記是一個不錯的學習方法。

人教版:七年級下冊生物思維導圖+精華知識點,期末必備複習資料

初中生物：七年級下冊思維導圖+精華知識點，掌握，期末成績95+思維導圖是近年來非常火的一種教學方法，當然它不僅僅是浪得虛名，而是確實非常有用，思維導圖不僅可以培養學生的學習興趣，更能快速準確的幫助學生們掌握書中的重要知識點，而且它不僅可以運用在歷史

北京舉辦展覽紀念DNA雙螺旋結構模型發表50周年

本報北京4月24日電（記者張東操）今天下午，「紀念DNA雙螺旋結構模型發表50周年」展覽在中國科技館拉開帷幕。　 1953年4月25日，英國生物物理學家克裡克和美國遺傳學家沃森在英國著名科學刊物《自然》雜誌上發表論文，宣布世界上首次建立起了生命遺傳物質──脫氧核糖核酸（DNA）分子的雙螺旋結構模型。

人教版八年級物理下冊課課練第7-9章(含答案).zip

人教版八年級物理下冊課課練第7-9章（含答案）7.1力（鞏固）1.如圖所示，將小鐵球從斜面頂端由靜止釋放，觀察到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線

人教版一年級上冊數學第六單元測試卷

人教版一年級上冊數學第六單元測試卷領取電子版資料方式 1.點擊文章左上角【智樂園教育通】 2.關注公眾號後（已經關注的直接進入公眾號），發送消息「上冊2020」或「下冊

人教版:七年級下冊生物期末複習提綱!三天搞定全冊重點,留存好

人教版：七年級下冊生物期末複習提綱！三天搞定全冊重點，留存好初一下冊生物主要有七個章節的學習內容，而前三節人類的由來、人體的呼吸和人體的營養是考試當中的重點，所以同學們千萬不能馬虎大意。但是當進入初中後，同學們就會感受到這門學科的學習難度了，不僅需要記憶的知識點繁多，同時還要歸納總結這些知識點之間的聯繫，因此不少基礎較差的孩子，只能死記硬背知識點，但是這樣一來又非常的浪費時間，而且學習效率還非常的慢，因此很多同學的生物成績都不是特別優異。

製作DNA雙螺旋結構模型

二是在DNA雙螺旋結構中，由於鹼基對平面之間相互靠近,形成了與鹼基對平面垂直方向的相互作用力。2.DNA雙螺旋模型的意義DNA雙螺旋模型不僅意味著探明了DNA分子的結構，更重要的是它還提示了DNA分子的複製機制:由於腺嘌呤總是與胸腺嘧啶配對，鳥嘌呤總是與胞嘧啶配對,這說明兩條鏈的鹼基順序是彼此互補的,只要確定了其中一條鏈的鹼基順序，另一條鏈的鹼基順序也就確定了。因此，只需以其中的條鏈為模版，即可合成複製出另一條鏈。3.

「乾貨」人教版一年級下冊第一單元圖形認識

在人教版一年級下冊第一單元中主要講解了平面圖形，這是學生在一年級上冊認識了立體圖形之後，第二次接觸圖形。但在本節認識平面圖形中，對孩子的思維歸納總結要求較高，這是由於平面圖形自身的特點導致的，平面圖形必須依附於平面進行展示，並且涉及到一些圖形變換的內容，這是學生不容易理解的。接下來主要說說本節的幾種常見圖形的特徵。

滬科版物理教材與人教版物理教材關於「浮力」的內容對比1

人教版中的「浮力」安排在八年級下冊第十章，滬科版中的「浮力」安排在八年級全冊第九章。兩個版本關於「浮力」的內容都是安排「壓強」等力學知識的相關內容之後。因為，浮力是初中階段學生學習的力學內容中比較重要的一種力，力的基礎內容及壓強，特別是液體的壓強和壓力的相關知識是「浮力」這部分內容的基礎。所以「浮力」的內容，在兩種版本的教材中都安排「力和運動」及「壓力和壓強」相關知識之後。

人教版初中教材「歷史」與「生物」說法不同

同為人教版初中教材，「歷史」與「生物」說法差了20萬年根據施女士提供的教材課本截圖顯示，教育部2016年審定、2020年7月第五次印刷的人教版七年級上冊《中國歷史書》上，在第一單元《史前時期：中國境內早期人類與文明的起源第1課》（第4頁紙）裡，寫著「北京人遺址又相繼發掘出土4個頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直立人化石，以及近10萬件石器和大量的動物化石。

數學班主任整理:七年級下冊數學每章網絡結構圖+知識要點填空

數學班主任整理：七年級下冊數學每章網絡結構圖+知識要點填空升入初中後，數學知識相比小學難了不少，但就初中階段來說，七年級上下兩冊的知識並不算難，這兩冊學習的內容主要是為初二初三做鋪墊，因此，儘管這兩冊的知識不難，但a

同為人教版教材,「歷史」「生物」說法竟不同

1月11日，北京的一位家長施女士向北京青年報記者反映，人教版歷史書上寫著北京猿人生活在距今約70萬年——20萬年，同為該社出版的生物書上則寫著「他們是生活在大約距今50萬——20萬年前的直立人。」根據施女士提供的教材課本截圖顯示，教育部2016年審定、2020年7月第五次印刷的人教版七年級上冊《中國歷史書》上，在第一單元《史前時期：中國境內早期人類與文明的起源第1課》（第4頁紙）裡，寫著「北京人遺址又相繼發掘出土4個頭蓋骨化石，共出土40多個個體的直立人化石，以及近10萬件石器和大量的動物化石。這些古人類化石和石器的發現，為復原北京人的特徵和生活狀況提供了重要依據。