如果音樂是一種通用語言，那麼並不是每個人都會說。心理學家對招募的1000多位大學生進行了問詢。之後，該研究小組從這些受訪者中挑選出10位學生——他們將音樂的愉悅性排在了性、運動和食物等其他選項之後。
研究人員發現，這10位學生不能精確分辨音調或無法領會一首歌的情感意義。他們的大腦根本沒有發現聽音樂有益。為證明這一點，科學家對這些學生進行了兩個測驗。
在第一個測驗中，受試者被邀請欣賞流行音樂，然後對每首歌進行愉悅性評估。在第二個測驗中，受試者快速按壓一個目標，以獲得獎金。音樂愛好者對照組在兩個測驗中均積極響應，相反，10位對音樂漠不關心的學生只喜歡賞金遊戲。
雖然一些精神障礙與愉悅感體驗能力缺失有關，例如快感缺乏，但這10位學生表現出的是對唯一特定愉悅刺激物快感缺失的首個證據。研究人員近日將相關結論在線發表於《當代生物學》期刊上。
該研究小組推測，大約1%~3%的人存在類似症狀,他們稱之為音樂快感缺乏。研究人員表示，該音樂快感缺乏對照組能幫助科學家更好地理解獎賞系統的神經學機制。
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