5歲女童被老師用戒尺狂打8分鐘:體罰,真的是為孩子好嗎?

武漢劉先生的女兒豆豆今年五歲半，在武漢當地某培訓學校上學前班。9月16日，女兒放學的時候，劉先生發現孩子臉上、手上和腿上都出現了明顯的紅腫。

原來事發當天，豆豆因為調皮、又愛哭，不服從管理，被老師拉到了講臺上，用戒尺打了十多下，隨時又被拉到座位上繼續打，全過程持續了近八分鐘。

事件中的老師教育孩子用的是最傳統的方式——打罵學生。反正不聽話就打，錯了就罰。

也有網友替老師鳴不平：「哪個做老師的一輩子沒打過學生？用戒尺打也是為學生好！」

「打你都是為了你好」，這句話，大家是不是似曾相識？

現實中，總有不少人覺得老師打孩子是為了關心和愛護孩子。但是體罰打罵會造成的後果，卻無人深究。

今年9月2日，一段「32個初中生被老師毆打辱罵」的視頻在網上熱傳，視頻中一名被指為班主任盧某的女子，對多名學生實施打耳光、揪耳朵、拽頭髮、撕臉皮等行為，並用言語侮辱部分學生的家長。

還有件更嚴重的事，今年教師節當天，四川一名小學老師竟令幾個做錯題的孩子跪在講臺上，並採用揪耳朵、手打腳踹的方式企圖令孩子記住這個教訓，一直讓這幾個孩子跪到下課。其中一位叫怡怡的小女孩身體支撐不住，口吐白沫，經搶救無效身亡。

這樣的悲慘事件，真的令人痛心不已。

5歲半的小女孩課堂頑皮或者犯了小錯誤，實際上是非常正常的情況，一方面這個年紀的小孩還比較幼稚，有些心理成長慢的孩子甚至都沒建立規則意識；另一方面，成年人有時候都會犯錯誤，小孩子犯了錯誤又怎麼了？難道一定要通過體罰的方式來教育她嗎？

老師的那把戒尺對其自己來說也許不是很重，但是對於小孩來說，那卻不是一般的分量。

「德高望重」、「為人師表」這些詞語都是來形容老師的。但是如今越來越多的學生被老師體罰事件發生，這無疑損害了老師在人們心中的形象。

那麼，孩子不聽話，老師該怎麼做呢？

第一、如果孩子在課堂上違反紀律，不認真聽講或未按要求完成作業，老師對其進行適當的處罰，還是有必要的，比如站立、談話警示、抄書等等。這些手段不會對孩子造成實質性的傷害，對於大部分家長而言，相信也會支持。

第二、如果說體罰的目的是為了幫孩子改正錯誤，提高學習效率，那麼必須注意保持一定的尺度。假如逾越了尺度，讓學生產生恐慌，甚至危及生命安全，就是大錯特錯。

第三、安德魯S·葛洛夫曾說：越壞的消息，應該用越多的氣力去溝通它。孩子犯了錯誤，老師也可以在事後積極與其溝通，或者尋求家長的幫助。

比如可以引導孩子自己說出來這樣做的後果，讓她意識到錯誤並改正，這才是教育的意義。

寫在最後

學校對於孩子來說，理應是成長過程中一個積極的地方。若老師在孩子眼裡，成為了這個世界上最可怕的「怪物」，每天都沉浸在不安、恐懼的情緒裡，人格就有了缺陷，就難以健康茁壯地成長。

總之一句話：熊孩子可以懲罰，但老師們需要注意方式方法，千萬不要「辣手摧花」。

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