為實現教育資源優化，教師專業均衡發展，2020年12月24日至25日，通遼市特殊教育資源中心成員到扎魯特旗魯北第三小學開展了特殊教育「送教下鄉」活動。經過前期兩校領導的交流溝通，此次授課教師進行了生活語文、生活適應集體課、自閉症個訓課、小組課展示，市特殊教育學校副校長呂金雁作了《培智學校的課堂教學》專題講座。
歡迎儀式上，扎魯特旗魯北第三小學校長周雪揚對學校現有的師資情況，課程建設、校園文化等情況進行了介紹，並希望在課堂授課模式、教師專業化發展方面得到進一步指導與提升。市特校副校長呂金雁對第三小學校領導的信任表示感謝，對活動開展的個訓課、小組課、集體課安排意圖及授課內容進行了介紹。
孫化維教師執教的是啟智部一年級生活適應課《認識五官》。孫老師巧設情境把學生帶入課堂，通過遊戲、直觀演示、調動學生多種感官參與等方法激勵學生主動參與教學，學習知識提高技能。
石蕊老師執教的是啟智五年級生活語文課《幸福是什麼》。石老師教學設計新穎獨特，構思巧妙，結合學生已有感知，調動情感，讓學生真切感受到「幸福」的含義，代幣制的使用，激發了學生的學習興趣。
辛欣老師執教的是自閉症兒童個訓課《顏色》以及小組遊戲課《大泡泡和小泡泡》。個訓課上辛老師採用DTT教學法，通過指令、個體反應、強化或輔助、停頓等環節對學生進行康復訓練；集體課上辛老師通過大泡泡小泡泡遊戲教學，讓學生建立起等待、合作、交流等規則意識。
聽課結束後，兩校教師結合上課的內容和環節互相交流進行了研討。
示範課結束後，呂金雁副校長進行了題為《培智學校的課堂教學》的專題講座。講座緊緊圍繞扎旗特教教師提出的問題展開，從培智學校課程設置、培智學生注意力、記憶力特點及如何有效開展課堂教學等內容進行了具體闡述，聽課教師紛紛表示深受啟發，受益匪淺，進一步明確了今後的教育教學的方向。
海納百川一滴水，只有融入大海才不會幹涸。人只有不斷學習才不會停滯不前。特殊教育的長河是一條五彩閃爍的彩帶，此次活動帶給老師們的不僅是一份基於實踐經驗的提煉，更是智慧碰撞後的一份沉甸甸的收穫！
【來源：通遼市特殊教育學校】
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