來源：新浪財經
寶寶的大腦成長，從醫學上來講，可以分為3個關鍵期。
第一個是從媽媽懷孕到嬰兒出生前，這是寶寶大腦生長的第一個關鍵階段；
第二個是寶寶出生後到3歲前，這是大腦進行質量增長的階段，將會完成寶寶85%左右的大腦發育；
第三個階段則是3~6歲之間，這是寶寶大腦發育的最後一個關鍵期，將完成剩下15%左右的腦部發育。
從生理成長層面來講，保證「充足的睡眠」、「均衡的營養」，再加上「適當的運動」，能夠讓寶寶的智力達到正常水平。
但從智力層面來講，想讓寶寶變得聰慧優秀，還需要後天努力——給予寶寶「新鮮刺激」，幫助大腦中神經元突觸大量生長，建立神經元之間的連接，傳遞信息，令大腦得到充分發育。
也就是說：「充足的睡眠」+「均衡的營養」+「適當的運動」+「新鮮刺激」=一個聰明的大腦。
那麼，什麼是「新鮮刺激」呢？
優美的音樂、動感的旋律、百變的玩具、好玩的遊戲……事實上，這些環境刺激都是增加寶寶大腦突觸生長的重要因素。
真正引發大腦內質變化的路徑是：通過「新鮮刺激」，讓寶寶感覺快樂，促使大腦分泌「多巴胺」物質。
腦科學研究指出：人在遇到快樂的事情時，大腦會分泌出一種叫作「多巴胺」的物質。
這是一種神經傳導物，它會將「快樂」的信息進行傳遞，促使大腦想要重複這種能夠分泌多巴胺的行為，使這一行為的迴路得到鍛鍊，從而激發神經元突觸生長，令大腦成長發育。
「多巴胺」是掌管重複行為的物質，如果家長充分利用大腦單純性想要體驗快樂的動機，那麼就能夠培養寶寶在某一方面的學習興趣。
「快樂體驗」
促進寶寶大腦自覺發育
著名的教育家斯賓塞說：99%的孩子在天賦上沒有高低優劣之分，他們就像一塊塊璞玉，唯有快樂的教育才能將他們真正的價值挖掘出來。
現實生活中，培養一個聰明的寶寶，成為無數父母的心願；然而羨慕「別人家的寶寶」，也成為不爭的現實。
當自家的寶寶還在學叫「爸爸媽媽」的時候，「別人家的寶寶」已經能夠跟著音樂節拍唱「red apple」了；
當自己追著寶寶企圖給他講故事時，「別人家的寶寶」早已學著自己翻書，看著圖畫複述故事情節了；
是別人家的寶寶特別聰明嗎？
其實不然。
真正的原因是：別人家的家長抓住了讓寶寶大腦 「變聰明」的契機。
這個契機，也許是在播放兒歌時，發現寶寶會不由自主扭動身體；也許是察覺到寶寶一旦拿起畫筆塗鴉就會沉浸其中；也許是在給寶寶買了一堆玩具後發現，寶寶唯獨鍾情於拆拆拼拼……
當一個人願意重複某項行為時，支撐行為的內心力量，其實是「快樂」。
此時此刻，大腦分泌出「多巴胺」，促使自己想要重複體驗這種行為。
對於寶寶來說，也是一樣的道理。家長抓住大腦發育的動機規律，創造機會讓寶寶重複去做他們感覺快樂的事兒。
寶寶就會願意在這件事上持續投入精力，對此產生濃厚興趣。隨著寶寶成長，寶寶就會在某個興趣方面表現出天賦稟性。
以「快樂」為基礎，無論什麼年紀，都是大腦不變的鍛鍊模式。
聰明的孩子並不是與生俱來，幫助寶寶找到「快樂」之源，才能讓寶寶變得聰明。
就比如在看動畫片的過程中學習英語單詞，就能讓孩子在其中體會到學習的「快樂「，並且願意學習。
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