浙江24小時-錢江晚報記者 沈蒙和 通訊員 戴欣怡
校外輔導機構的話題熱度到底有多高？高到登上了全國兩會的議事舞臺。最近，一份《關於將學生從校外輔導機構「拉」回學校的提案》由全國政協委員、致公黨中央專門委員會辦公室副主任許怡提交。尤其值得一提的是，這份提案來自杭州高中生，學軍中學的6名高二學生。
學生也能提案並且還能遞交全國兩會？沒錯，每年各省市「兩會」召開前，全國青少年模擬政協活動會選出最佳提案，通過政協委員提交省市「兩會」，學軍中學今年獲得展評活動的「最佳提案」之一。據了解，這也是學軍中學的提案第二次登上全國「兩會」的舞臺，之前是2017年《關於急救設施和急救教育的推廣普及的提案》。
全國29個省份，共計1194份問卷，設計4套問卷，訪談7座城市，46位人士。街頭調研、發放問卷、專家訪談……學軍中學6名高二學生用一個多月的假期走訪調研，縝密的調研報告和最終提案在一眾學生提案中脫穎而出。
6名調研小能手的「模政」之路
杭州學軍中學模擬政協團隊的6名成員——柳鷗城、朱珮俊、餘晨欣、呂佳祺、方愷亮、陸嘉禾，個個都是社會調研小能手。「小組成員從高一就開始篩選，通過校內的模擬政協比賽、3分鐘參賽演講等活動，選拔出6人。」學軍中學政治教研組組長王筱兵介紹，「學生們都具有很強的調研能力，還能寫報告、製作文案、上臺演講，綜合能力很高，而且最重要的是都具有熱心和熱情。」
在政治組莊海晨老師、陳怡如老師和楊雪老師的指導下，團隊成員把目光放在社會亟需解決的熱點問題——「校外培訓」。
從去年3月起，團隊6名成員利用假期時間開展調研，進行街頭調研、發放問卷、專家訪談。共訪談7個城市的46位人士，其中包括10位老師、29位學生、11位家長，諮詢國家二級心理諮詢師。期間走訪了多個培訓機構進行實地考察，還採訪到了機構任教的在職教師。
調查小組在設計問卷時，根據學生、老師、家長、其他相關人士這四個身份，設計了四套問卷。共收到全國29個省份，共計1194份問卷，其中38.4%為學生、37.5%為家長、9.9%為教師、14.2%的相關人士。
「在杭州有做不完的訪談，改不完的PPT，寫不完的提案，流不完的七月的汗水，走不完的文三路。」 團隊成員陸嘉禾說，「四個月走來，一路上跌跌撞撞，這些經歷讓我們在整個過程中不斷進步。」
前期的縝密調查、後期的撰寫匯報，辛苦付出帶來了巨大收穫，最後上交的提案——《關於將學生從校外輔導機構「拉」回學校的提案》，贏得了大會組委會的高度讚揚。在上海師範大學附屬中學三林校區召開的第五屆全國青少年模擬政協活動中，學軍中學斬獲了模擬政協「最佳展示團隊」和「優秀團隊」兩個大獎。
今年3月，這份提案作為「最佳提案」之一，由致公黨中央專門委員會辦公室副主任、全國政協委員許怡女士遞交全國政協大會。一起來看看他們的課外培訓提案提到了哪些內容——
8條對策與建議：
1、教育部門、學校應加強對學生、家長的心理幹預，通過講座、家長會等方式，讓家長清楚孩子的學習狀況，緩解其過度焦慮，避免盲目跟風上輔導班；
2、將心理課普及至各中小學，通過專業教師的引導，加強學生自主管理時間的能力的培養；
3、探索對正常課堂教師教學能力與水平考核的新途徑，同時提高教師待遇，加強教師隊伍建設；
4、進一步推動科學化教改，重視素質教育，注重對學生綜合能力的考察。學校教育逐步從「基礎教育走向培優教育」，教育部門引導學校放慢教學速度，提高教學質量，每個教學階段均科學安排合理課時幫助學生鞏固知識。同時按照學生特點「分班」教學，便於根據學生弱點有針對性的教學，合理安排教學難度，滿足學生學習要求；
5、學校可以適當豐富假期作業形式，除了布置統一作業外，還可以靈活安排學生自主複習、預習。教育部門應允許學校節假日開設有專人管理的自修教室。同時推動假期制度改革：減少放每次放假時長，增加放假次數，使學生既有足夠時間休息和參加社會實踐，又能保持較好的學習狀態；
6、課程制度改革：減少每日教學科目數量，增加每課時時長，更符合生物學規律，也滿足教師教學需求；
7、進一步推動「重點高中和一般高中、城鎮和鄉村、東部和西部」教師資源的合理分配，促進教育的公平；
8、教育部門、學校不定期對課堂教學進行抽查，增加家長旁聽教學的機會。