海燕啊!在高傲的飛翔
2020-12-02 江蘇網絡廣播電視臺
賽季前兩場，被廣泛看好的綠軍不但遭遇了兩連敗，更是損失了休賽期的重要引援海沃德，後者幾乎賽季報銷。一時間出現了關於歐文出走後無法單獨帶隊取得勝利的論調。海鷗組合就在開賽的一天裡結束了自己的日子，但是歐文並有沒想這樣結束，海鷗組合還有他，哪怕只是一隻孤單的海燕。
接下來，歐文帶領著綠軍帶出了令人瞠目結舌的表現，一波15連勝的表現讓他們坐上了聯盟第一的寶座，歐文在這短時間內，表現極其穩定，相比著過去有著更加高效的發揮，在防守端也迎來了進步。
今天綠軍小牛的比賽中，在最多落後13分的情況下，德魯大叔半場10中9狂砍25分，全場比賽怒砍47分，包括加時賽獨取10分率隊逆轉取得16連勝！
單場47分歐文來到凱爾特人隊單場最高得分。
越挫越強，像高爾基的那首海燕，不管狂風烏雲，一直高傲的飛翔。不僅幫助球隊咬住比分，還在加時接管比賽，帶著凱爾特人一路向前。
加時賽歐文突破上籃得手！
突破風騷打板再進！
擋拆後中投，穩穩壓制！
籃下2+1，服不服？
歐文最後罰球，小牛客場再次響起MVP呼喊聲！不是MVP又如何？霸氣歐文依然用強勢的表現打服觀眾，我就是能夠帶隊取得勝利！把球給我，我帶你們回家！
那麼問題來了，離開了詹皇的庇護，獨掌大權的歐文這賽季是否進化了？他才是MVP的最大熱門？
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做一隻平凡生活中勇敢飛翔的海燕
（作者：千嶺之松）《海燕》是前蘇聯無產階級文學家高爾基寫的一首膾炙人口的散文詩。作者賦予了暴風雨來臨前海燕在大海上無所畏懼、勇敢飛翔的磅礴氣勢，以此象徵革命者對戰鬥的渴望和對勝利的期待。小時候讀這首詩，感到一種莫名的震撼，嚮往自己能成為高爾基筆下的高傲的海燕，「勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔！」即使暴風雨般的革命時代已成為過去，即使生活在和平的年代，即使自己只是一介草民，但在平庸的瑣碎的現實生活中，我也要做一隻高爾基筆下的海燕。 -
高爾基:從高傲的海燕到溫順的夜鶯
在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。……海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，——它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫！ -
《海燕》課後練習題與答案
《海燕》是高爾基在1901年3月寫的"幻想曲"《__________》的結尾部分，原題為"海燕之歌"。 (2)選擇恰當的詞語填空。 (飛翔飛舞飛竄) ①在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地__________! ②海鷗在大海上__________。 -
【夜讀】海燕
在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裡──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，──呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。 -
用「朗讀」獻禮十九大之《海燕》
作者將此文按海面景象的發展變化分成三部分，描繪了海燕面臨狂風暴雨和波濤翻騰的大海時的壯麗場景，生動地刻畫出一隻不畏艱險、勇敢迎接暴風雨的海燕，並巧妙地借海燕的形象歌頌了勇敢鬥爭的無產階級英雄。在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。 一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。 在這叫喊聲裡──充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 -
象徵無產階級革命先驅堅強無畏的詩詞《海燕》
在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲的飛翔。一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。在這叫喊聲裡充滿著對暴風雨的渴望！在這叫喊聲裡，烏雲聽出了憤怒的力量、熱情的火焰和勝利的信心。 海鷗在暴風雨來臨之前呻吟著，呻吟著，它們在大海上飛竄，想把自己對暴風雨的恐懼，掩藏到大海深處。 -
它是暴風雨的預言者,海上的精靈,海燕!
海鴨也在呻吟著，──它們這些海鴨啊，享受不了生活的戰鬥的歡樂:轟隆隆的雷聲就把它們嚇壞了。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔!海燕叫喊著，飛翔著，像黑色的閃電，箭一般地穿過烏雲，翅膀掠起波浪的飛沫。看吧，它飛舞著，像個精靈，──高傲的、黑色的暴風雨的精靈，--它在大笑，它又在號叫……它笑那些烏雲，它因為歡樂而號叫! -
九年級下冊第4課《海燕》講義(教案)
4課 海燕一、題目解說：海燕有「暴風雨的預言者」的意思。以《海燕》為題目，直接點明寫作對象。主要作品有散文詩《鷹之歌》《海燕》，長篇小說《母親》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》和劇本《小市民》等。 -
2014年教師招聘考試《海燕》教案設計
第一幅，從「在蒼茫的大海上……在泛起白沫的大海上飛翔。」第二幅，從「烏雲越來越暗……是的，遮不不住的!」第三幅，從「狂風吼叫……讓暴風雨來得更猛烈些吧!」三幅圖畫就是全文的三段。第一段寫海燕對暴風雨到來的渴望;第二段寫海燕為暴風雨迫近而歡樂，而號叫;第三段，寫海燕在暴風雨就要來臨時發出了勝利的預言。(二)分析第一段。現在我們學習第一段。 -
小學生作文|讀《海燕》有感:暴風雨中的挑戰者
我翻開高爾基的《海燕》。「在蒼茫的大海上，狂風卷集著烏雲，在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電一樣在高傲的飛翔。」寥寥幾筆，勾畫出惡劣的環境和海燕面對暴風雨毫不畏懼的畫面。這畫面深深地印在了我的心裡。暴風雨就要來臨了，這弱小的海燕怎麼還不歸巢？它想幹什麼呢？我繼續讀下去。 -
萬米深海,有隻「飛翔」的「海燕」
「海燕—X」集成了CTD和深海相機等諸多要素傳感器，同步採集了深淵溫鹽、溶解氧等大量寶貴數據，在海洋深淵科學研究方面具有重要的應用價值。那麼「海燕」究竟如何實現在深海安全、自由「飛翔」？記者就此採訪了有關專家。 -
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2019冀教版九年級語文知識點複習海燕
2019冀教版 複習海燕 《海燕》又名《海燕之歌》，是高爾基創作的一篇著名散文詩。 二、創作背景 《海燕》是高爾基1901年3月寫的一篇帶有象徵意義的短篇小說《春天的旋律》的末尾一章。由於19世紀歐洲爆發的工業危機很快就蔓延到了俄國，在1900年到1903年的危機年代裡，俄國倒閉了3000多家大小企業，被開除的工人達10萬多人，再加上沙皇統治日趨黑暗，人民群眾無法忍受，反抗情緒日益高漲，革命鬥爭蓬勃興起。 -
「海燕」作者潘嘉俊曝光作品背後的故事(圖)
潘嘉俊與油畫作品《我是「海燕」》 赫子儀 攝 「這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔……讓暴風雨來得更猛烈些吧！」昨天上午，曾紅遍大江南北的經典作品《我是「海燕」》的作者潘嘉俊，在廣東美術館講述這幅油畫背後的故事，眾多街坊前來捧場。 「我在創作這幅畫的時候，就是希望人們看到它時聯想起高爾基的《海燕》，並記住那時候的中國女性勇敢、樂觀、堅強，充滿女性魅力。」潘嘉俊介紹，該作品創作於1971年秋至1972年春。 -
瞿秋白翻譯《海燕》:它確信,陰雲是遮不住太陽的
作品發表於1901年，作者通過塑造在暴風雨來臨之際勇敢飛翔的海燕形象，熱情歌頌了俄國無產階級革命先驅堅強無畏的戰鬥精神，預示革命必將取得勝利的前景。 我第一次接觸《海燕》是在我的家鄉——海濱城市大連。1949年春，我參加工作，在一所學校教書。當時，解放軍已經解放了全東北，正勢如破竹，回師關內，全國的解放也已為時不遠。 -
瞿秋白譯本與戈寶權譯本的《海燕》
瞿秋白譯本的《海燕》瞿秋白海燕（原名：暴風雨的鳥）白蒙蒙的海面的上頭，風兒在收集著陰雲。 -
那是海燕在高傲的飛翔!
可想而知他們放出來的「五隻烏鴉論」就是唱空後市將會暴跌，對此我想說，就這水平還出來唬人，連TM國家有關中國資本市場的中長遠發展方向都看不透還給人做股評，嫌不嫌丟人啊？我知道我這種愛罵人、愛貶低對手的作風很沒修養可言，但是你是否能夠體會到一年來經受巨虧的被套股民有多不容易？ -
柳雲龍詩朗誦《海燕》
在《明星面對面》中，張先生朗誦了高爾基散文詩《海燕》：在蒼茫的海洋裡，有很多烏雲風。在烏雲和大海之間，海燕就像黑色的閃電，飛翔傲慢。張先生在《暗算》和《風箏》中使用過這個片段，他是《海燕》中最受歡迎的部分，也是我們這一代人最深情的詩歌，我想一定是張先生的大愛。在《海燕》中有著深刻的道德意義，我相信，在解放初期和間諜活動猖獗的時期，王先生使用他時，一定有他的考慮。張先生的詩歌更好地服務於作品的主題表達，《海燕》是成功的一個典型案例。 -
海鷗海燕、企鵝和鴿子-經典伊索寓言故事
海鷗每天都會在大海上飛翔，與海水共搏和魚兒相伴，有時還會碰上出海的船，它便會緊隨其後，作一番競飛。行船的人們聽到它的叫聲，就能判斷離海岸還有多遠。在海上飛累了，海鷗有時落在船帆上休息一會兒，有時就乾脆落在船頭上，與行船的人們聊上幾句。行船的人問海鷗：「你每天在海上飛來飛去，不覺得無聊嗎？」 -
鄢德金:堅守海外無悔奉獻的「海燕」
「在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電