2019年最火「量子力學」智商稅:「我花5萬塊,讓孩子跟大師學會了扇...

有理智的教育和培養能帶來益處，而失去理智將帶來危害。

——蘇格拉底

這幾天看微博的時候，刷到了一則#量子波動速讀大賽#的熱搜消息。

大概是運用量子波動的力量，讓孩子在短短幾分鐘內看完一本十萬字的書籍！

這些統一著裝佩戴編號的學生，正在快速地翻動書頁，隔著屏幕你都能感受到他們指尖生風。

對此，有網友表示，「我以前也這樣，挺涼快的。」

但看備註你才發現，他們不是在圖涼快，而是在「看書」。

這種讓無數中國家長心甘情願掏出上萬腰包的神奇閱讀術，普遍的稱呼是「速讀」，英文世界裡也共享了這一魔法，稱之為speed reading。

你可能會看到，自稱能教速讀方法的人，用不到兩秒的時間就讀完了寫滿字的一整頁書。

當然還有更神乎其神的速讀方法，被稱為「量子波動速讀+超感知」，視頻中的小女孩，蒙上眼罩，光是靠翻書，就把全書內容給翻出來了。

讀書能力強不強不知道，反正演技肯定不差。

即便是聰明如愛因斯坦，肯定也不會想到，「量子力學」竟然能成為速讀課程的核心原理。

來一組GIF感受一下：

這不就是一堆小孩在瞎翻書嗎？和我找書裡夾的零花錢的樣子有區別嗎？

仔細一看，發現裡面有的娃翻書時，連書都拿倒了……

當然，也有清醒的小姑娘在一頁一頁看書，但周圍人的詭異行徑顯然讓她對世界產生了疑惑...

我問了問高中時候物理學習特好的學霸朋友曉君，他看完之後說：

這又是什麼智商稅，量子和波動不是普朗克薛丁格他們的物理概念嗎！怎麼就能快速讀書了啊！

於是，我查了下，發現這量子波動速讀還不是個例，全國類似的教學機構遍地開花...

我感覺自己為數不多的智商都快被他們翻書掀起的風給颳走了……

這些迷惑行為發起者——培訓機構宣稱，這就是最前沿的量子波動速讀(Quantum Speed Reading, QSR)，能使大腦呈現書本的動態影像，幫助孩子們高效閱讀，翻得越快你的閱讀速度越厲害！

聽完後，我覺得今年的諾貝爾物理獎還是頒早了。

事實上說出這話的老師連波動方程都寫不出來，能做到向記者解釋量子糾纏的時候不笑場都很難了。

據了解，這個課程便宜點的5萬塊，貴點的8萬元，只要交錢，不論資質，成年人和孩子都能學會這項神級技能。

速讀不是什麼新鮮概念，上一次穿的馬甲是蒙眼速讀。現在，套上物理名詞「量子」以後，新一茬的父母一不小心還是中了招。

中招的父母不一定是笨，而是被營銷者利用了他們的焦慮，於是情緒壓倒了理智，稀裡糊塗掏了錢，信了這個邪。

我們先來看看，這個源於日本的概念，是如何蒙人的。

量子波動速讀的概念解釋，很厲害。全是中文，連在一起卻不怎麼通順。

這家培訓機構比較有商業頭腦，把課程用戶圈定在了10-16歲的孩子，也就是家長最頭疼的孩子叛逆期。

潛臺詞是：只要您肯花錢，就能讓孩子讀書。提供了一種收人錢財替人消災的安全感。

根據官方解釋，量子波動速讀是運用HSP（Heightened Sensory Perception），即高感知力量進行量子波動速讀，大腦呈現動態影像。

量子確實很了不起，比原子核還小，應用範圍廣。量子計算機造價在2500萬美元左右。

以上看不懂沒關係。簡單來說，量子波動速讀相當於把人腦當作X光機，而且更高級，人腦看的還是X光片動畫。

但從體積來看，要把醫院的掃描儀塞到人類大腦裡，很難。更不要說動輒幾千萬美金的技術只要幾萬人民幣就能學會了。

這不是賣拐嗎？

孩子讀書確實是剛需，對有的成年人來說也是。這個強需求為量子速讀提供了大片的「割韭菜」基礎。

在與朋友聊天的時候，我才意識到這個東西不僅是騙家長們的錢，還騙小孩，讓他們學會了撒謊。

朋友的當頭一棒，讓我想起我在央視新聞裡看過，說的並不是量子波動速讀，而是名噪一時的蒙眼識字。

2014年，央視新聞揭穿了所謂全腦教育、蒙眼識字、波動速讀的真相，就是教孩子在識字的時候，從眼罩的縫隙裡偷看，跟「老師」合夥矇騙家長。

用偷看假裝特異功能的騙局，不是新鮮事。據報導，往前一路追溯，甚至可以追溯到1979年。

居然連波動速讀四個字都是舊的！

不知道當年寫檢討的孩子，還記不記得這一項特殊的偷看技術。

乍看之下，這個騙局不是很嚴重。騙子賺了錢，孩子免了家長的責罵，家長省了教孩子的壓力。

但真正贏家只有賺到錢的騙子，孩子和家長都被坑慘了，損失的可不僅僅是金錢。

雖然量子波動速讀方法明顯是智商稅，你可能還是有疑惑，說不定速讀的原理還是靠譜的，只是這些培訓師人不行，沒有學到精髓。

那麼速讀到底靠譜嗎？很遺憾，靠譜是不可能靠譜的。

2016年，有五名來自眼動研究、人類認知與記憶、兒童語言學等方向的學者，聯合寫了一篇長綜述，把速讀的各種誤區全總結了一遍。

先說一下結論，閱讀的速度和理解不能兼得。在閱讀速度提高一倍的情況下，一般會影響對文意的理解。最重要的是，限制閱讀速度的主要是語言能力，而不是眼睛的視野和移動速度。

速讀教材經常講，我們讀書之所以慢，是因為我們只會挨個字掃讀，沒法把視野擴展到整頁，提取信息的速度慢得像蝸牛。

可實際上，我們閱讀的時候，視線會集中在眼睛的中間凹，這時只能看清很少幾個詞。一目十行，我們眼睛的配置根本做不到。

至於說掃讀速度太慢，拖累了閱讀速度，這是忘了閱讀不僅是眼睛的運動，也要用到腦子。

只動眼睛，我們瀏覽的速度其實很快。掃讀顯得慢，是因為我們認真讀每個單詞的時候，要花上250毫秒，比瀏覽要慢上十倍。

但掃讀絕不是浪費時間，在這250毫秒裡，眼睛「拍照」只用了不到60毫秒，大部分時間都是大腦在理解文字。

沒了這個過程，速讀完一整頁書只會像看了一頁甲骨文，文字長什麼樣有印象，什麼意思完全不懂。

速讀的另一個目標，減少回讀，也是非常違反閱讀規律。

回讀並不是一種浪費時間的壞習慣，它是大腦在委婉提醒你，剛才那部分沒看懂。強行不回讀，只會讓讀者將錯就錯。

既然速讀的原理不靠譜，那成果就更值得懷疑了。

所以現在你明白了吧，被培訓班吹得神乎其神的速讀，根本不可能存在。

在半小時內讀完《紅樓夢》的人，很可能告訴你說，整本《紅樓夢》講的就是一個男人和十幾個女人的故事。

不知道聽到這樣的讀後感，「披閱十載，增刪五次」的曹雪芹會怎麼想。

除去這種極端的「一目十行」速讀方法，有沒有可能通過一些技巧，確實提高閱讀的效率？

當然有，最靠譜的方式是：略讀、多讀、熟讀。

比如學生，以及要處理大量書面材料的專業人員，都會快速地瀏覽文本，不重要的部分就掃一眼，重要的部分再詳細讀。

當面臨大量信息時，略讀確實能幫我們節省時間。就像很多人看小說只想看情節，那麼景物描寫、心理描寫都可以略讀。

不過，參加了速讀訓練班的人，可能力圖向你證明，他們不是在「略讀」，而是真的讀得更快了。

最直接的原因，恐怕也不是「速讀技巧」，而是他們在訓練班的閱讀量遠遠超出了平常。

因為普通人的閱讀速度差異也很大，通常在每分鐘200個單詞到400個單詞之間浮動。讀的多之後，內容你會更熟悉，速度自然也會提升。

當然了，這個變快也是讓你從200單詞/分鐘提升到400單詞/分鐘，而不是像訓練班宣傳的那樣，直接提升到2000單詞/分鐘。

實際上，如果你真的熱愛閱讀，你會發現，讀書的唯一捷徑就是不要尋找捷徑。

騙局不是孩子攢的，但孩子是騙局裡最關鍵的一環。「老師」指示孩子撒謊，孩子聽話執行，培訓就算成功了。

問題來了，既然孩子串通「老師」作假矇騙家長，孩子為什麼不揭穿騙局呢？

因為孩子同樣迫切地想掙脫開這份焦慮。

孩子的世界跟成年人不一樣，孩子對未來的生存焦慮的理解主要來自於成年人。

孩子人云亦云，承接了這份來自家長的焦慮情緒，他很難區分真假，但是自己好像也應該焦慮起來。

於是，當家長把孩子塞到這些騙子培訓機構的時候，孩子就算知道是矇騙家長，也會欣然接受。

因為這樣做了，就能讓爸媽不焦慮。爸媽不焦慮了，他們轉移到孩子身上的焦慮也會變少。

配合矇騙，就能擺脫焦慮，同樣的解憂效果出現在了孩子身上。更糟糕的是，有的孩子還會因為說謊而得到褒獎和免責：

「真聰明啊，上課這麼快就學會了！」

「不愧是我家娃，簡直是天才。」

「我就說寶寶聰明嘛，考試分數低都怪學校的老師不會教。」

這聽起來有點匪夷所思，其實我們人類的反應機制，說簡單也簡單。

斯金納的操作性條件發射原理表明：

人在做一件事，得到正反饋，我們就會認為這件事是好事，應該多做幾次。

小孩正處於建立三觀的階段，當他不斷被強化說謊就能獲得正反饋的印象，那麼他會認為說謊是對的，爭奪虛榮讓人誇是對的，為了虛榮去說謊也是對的。

可能很多人說家長是傻嗎？這麼手法拙劣的騙局，怎麼都往坑裡跳呢？不是這屆家長不行，而是當你有需求又不甚了解某方面時，就很容易被套路。

層出不窮的騙局，細細拆分開來，並沒有太多新鮮玩意兒。但騙子們瞄準的是我們的弱點，利用的是「可憐天下父母心」。

就像我們會不理解：

老年人為什麼會相信家門口的玉石理療床，這些推銷員撫慰的也是需求與情緒：被人關心的需求，對死亡的恐懼。

年輕人買保健品、健身課來緩解健康的焦慮，中年人買保險緩解疾病的焦慮……

這樣的例子數不勝數。

對於家長來說，什麼是科學的教育理念？

最基本的一條，恐怕就是在孩子的學習問題上，不要總想走捷徑，不要總想把孩子培養成「神童」，總想著讓孩子掌握「超能力」。

當然，那些大行其道、花樣不斷翻新的培訓騙局也提醒監管部門，治理校外培訓亂象沒有完成時，一定不能任由這些違背基本常識、違背基本教育規律的騙局肆意橫行。

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