更上一層樓,成都金花中學召開分層分類教學研討會

中國網9月15日訊（宋得恩）以過去看未來。為總結經驗，構建良好的教師協作關係，進一步提高學校教育教學水平，提升教師關注學情的意識，近日，成都市金花中學組織召開了分層分類教學研討會，學校分管教學副校長徐應昌出席會議，與班級教師們進行了面對面的交流，並對教學質量提升問題進行指導。

研討會以教師談心座談會的形式進行，老師們暢所欲言，交流了教學工作中的特色經驗與困惑。徐應昌對老師們的分享進行總結，指出要在教學中做到分層分類，提升教學效率。此外，徐應昌提出老師們要注意學情、定位、習慣和教法改革四個方面的問題，教師應該了解所教班級學生學業水平、清楚掌握學生學情，分層分類，對學生進行分層教學和輔導；差異化教學應該個性化實施，教師在清楚學情的基礎上，進行教法定位，最大程度地開發學生差異化教學策略；注重學生的習慣培養，讓認真學習、團結友愛等行為成為學校學生的一種習慣；教師要轉變教學方法，課堂講授式與啟發式教學相結合。

老師們紛紛表示，取得好成績是家長、孩子和教師的共同心願，本次會議為大家的教學工作指明了方向，明確了內容，新學期老師們將認真做好分層分類教學工作。