-
更上一層樓,成都金花中學召開分層分類教學研討會
為總結經驗，構建良好的教師協作關係，進一步提高學校教育教學水平，提升教師關注學情的意識，近日，成都市金花中學組織召開了分層分類教學研討會，學校分管教學副校長徐應昌出席會議，與班級教師們進行了面對面的交流，並對教學質量提升問題進行指導。
-
鄭州商學院分層分類教學這樣做!
我校在認真分析研判國家教育形勢的基礎上，積極開展教學研究，充分尊重學生的個性化、差異化需求，結合不同學生不同特點，因材施教，大力實施分層分類教學改革，全力提升人才培養質量。03分層分類教學原則①堅持推進落實原則充分調研社會需求與學生個人成長發展需求，在結合我校內涵發展與人才培養定位的基礎上，修訂完善專業人才培養方案，按照就業創業與考研兩個不同方向科學設置個性化教育模塊，於第5-7學期進行分類教學設計與教學組織。本學期分層分類教學是落實專業人才培養方案的具體課程設置，科學制定分類教學實施路徑與具體方案。
-
...思政課分層分類教學 ——訪北京聯合大學黨委副書記周志成
學校深入貫徹高校思想政治工作會議精神，抓好思政課程和「課程思政」兩個重點，遵循思想政治工作、教書育人、學生成長三方面規律，強調四個著力點：一是以「雙師」導師育人為突破口，大力加強教師素質建設，同時緊緊抓住專業教師對學生成長影響力較大的特點，在本專科學生教育管理中積極探索「輔導員+導師」育人模式，推動全員育人。
-
學點雲課堂:當下及未來,線上線下教學的教育銜接及其重要性
做好線上教學和線下教學的工作，以下幾點一定要做好！第一，老師要摸清學生的底。主動了解學生在疫情期間的線上學習情況，對哪些知識是比較了解的，還有哪些知識點依舊比較陌生。線下課堂複課之後，老師在制定教學的計劃的時候更應突顯其針對性，把線上課堂出現的問題跟線下計劃教學內容相銜接，把不懂的問題搞懂，把該學的課堂提上日程，不落下任何知識點。第三，進行分類教學。
-
強力推薦:小學英語線上教學與課堂教學「起承轉接」的無縫銜接
4月14日我們將開始回歸課堂，我們六年級英語教研組通過研討，從多方面入手，制定該教學銜接方案，以實現線上線下教學的無縫銜接。3.語音題失分率也不低，主要是線上教學時無法及時糾正學生單詞發音，沒有總結語音規律。
-
首份疫情期間大規模線上教學調查報告來了!附初高中線上教學20條建議
被調查者中，參加了或者正在參加由學校組織的線上教學活動的佔比96.0%，可見當前線上教學已成為浙江省初高中教育教學的常態。問卷調查了什麼內容呢？一是對現狀的調查，即是否開展線上教學、如何開展（作業布置提交等）二是關注學生對於線上教學的適應度和滿意度，例如針對教師態度、能力、資源、平臺等。
-
黎明職業大學「1234」構建分類分層的多元教師專業技術評價體系
2017年以來，黎明職業大學呼應職業教育及學校「雙高」建設對師資隊伍建設的要求，探索利用「1234」構建起分類、分層的多元教師專業技術評價體系，做好教師專業技術職務晉升與評聘工作。教師可通過教學為主型、教學科研並重型、科研和社會服務為主型等不同途徑參與專業技術職務晉升；教學能力大賽成果、指導學生技能競賽成效、教學改革方案、專利、技術革新成果、產學研轉化成果、諮政報告都能作為業績參與評審。
-
[趣味數學]淺說數學中的分層教學
對學生進行分層教學，是使全體學生共同進步的一個有效措施，也是使因材施教落到實處的一種有效的方式。 分層教學，它是一種教學策略，也是一種教學模式，更是一種教學思想，它強調了「教師的教要適應學生的學，學生是有個性差異的，不能以犧牲一部分人的發展來換取另一部分人的發展，學生的個體差異是一份寶貴的可供開發的教育資源」。
-
海洋學院精心打造線上教學課堂
為全面實施疫情防控期間學校「停課不停教、不停學」的工作方案，保障在線教學順利實施，從3月份線上教學啟動至今，海洋學院高度重視、積極響應、全力投入，精心落實每一門線上課程的教學安排，努力實現線上與線下教學同質等效。走心：院士、院長齊上陣，努力打造鑄金教學體系不管是線上教學還是線下教學，教學質量始終是重中之重。
-
福建「00後」大學生情侶一起入伍,上人民日報頭條!網友:這...
福建「00後」大學生情侶一起入伍，上人民日報頭條！網友：這是青春最好的樣子 昨天 人民日報官方微信頭條 推送一對今年同時入伍的「00後」情侶的故事 刷屏了福建人的朋友圈
-
線上教學幾個問題解決
新冠肺炎致使全國大中小學延時開學， 在「停課不停學」的壓力下， 學校開始了線上教學， 很多教師遇到了「選擇困難」，如： 什麼樣的網絡教學平臺最好？
-
李蘭娟在人民日報撰文:毫不放鬆抓好常態化疫情防控
人民日報9月23日報導，面對突如其來的新冠肺炎疫情，我們黨團結帶領全國各族人民，進行了一場驚心動魄的抗疫大戰，經受了一場艱苦卓絕的歷史大考，取得抗擊新冠肺炎疫情鬥爭重大戰略成果。習近平總書記在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的重要講話中指出：「我們要毫不放鬆抓好常態化疫情防控，奮力奪取抗疫鬥爭全面勝利。」奪取抗疫鬥爭全面勝利並非易事，需要我們持續努力，把常態化疫情防控繼續抓緊抓實抓細，決不能讓來之不易的疫情防控成果前功盡棄。
-
【巴西《南美僑報》】關注福建華僑農場戰「疫」記:線上零售旺...
2020年03月05日 08:47:24 來源：中新網福建 春天的「仙人掌王國」，有3000餘種沙生植物蓬勃生長，分產區、科、屬等打造的景觀極具美洲、非洲異域風情，成為福建省漳州市龍海雙第華僑農場一抹別致風景。
-
高校教學計劃緊急調整 線上新學期挑戰高校傳統教學
必修課老師應在2月17日前對前四周教學內容作出明確安排，並提前準備至少兩周的網絡教學材料。目前老師們都在緊張的準備中。」傅綏燕說。在清華大學，2月6日，學校成立三個在線教學專家組和一個工作組，全面支持師生利用信息技術手段推進線上授課和線上學習。
-
2020福建福州大學招聘思政輔導員、管理人員、教學輔助人員相關...
2020福建福州大學招聘思政輔導員、管理人員、教學輔助人員相關考試工作通知 2020-06-08 17:27:35| 福州大學人事處
-
實說:線上教學弊端多多
線上教學弊端很多，相信這麼長時間以來家長已經發現了很多。從事教育20多年的我，心知肚明。但在這個特殊時期這也是沒有辦法的辦法。所有人都盼著儘快戰勝疫情，早日正式開學上課。一，教學效果不好平日裡教師在課堂上，可以通過學生的眼神兒舉止神態。觀察學生聽課狀態。及時溝通，及時反饋。而線上教學就算教師使用直播的方式，也很難通過小小的屏幕關注到每個學生的聽課狀態。況且有的同學屏幕不打開，越是好的同學越積極配合屏幕全開。然而是一些有問題的孩子，老師是抓不著摸不到。久而久之是好的同學越來越好。
-
台州發布2020年春季學期中小學教育教學工作通知
保持高度警惕，堅決克服厭戰、怯戰思想，持之以恆抓好防控工作。（二）進一步強化防控措施。建立健全班級管理規定，按照最小活動單元的要求組織學生校內活動，加強班級固定化管理，教育學生做到不竄班、不聚集，確保學生在校內的活動軌跡可溯。鼓勵各學校採取錯時上下課的作息制度，暫停初中學校學科分層走班教學，高中選課走班教學要統一佩戴口罩。
-
抓好職業院校疫情防控期間宣傳輿論引導工作
孫蘭軍 王慧琰 馬劍 勾仿吉 一場突如其來的新冠肺炎疫情打破了學校正常的教育教學節奏，教育教學和學生管理受到前所未有的挑戰。我們紮實有效推進疫情防控宣傳教育引導工作，凝聚起師生眾志成城、共克時艱的強大正能量，為打贏疫情防控阻擊戰營造了良好的輿論環境、提供了強大輿論支持。 打造一支政治堅定、業務精湛的宣傳工作隊伍。
-
【關注】福建高校給學生發錢了!有你的母校嗎?
要密切關注疫情發展態勢，分析研判疫情對家庭經濟困難學生學習生活將產生的影響變化，及時制定預案。 《通知》明確，疫情防控期間，各地各校學生資助管理部門要根據有關部門及學校掌握的疫情信息，及時了解本地本校家庭經濟困難學生的身體和生活等情況。要重點聚焦疫情嚴重地區、貧困地區、農村地區、邊遠地區，重點關注建檔立卡、低保、特困救助供養、殘疾等特殊困難學生群體。
-
分層分類,全員培訓!浙江啟動實施初中校長素質提升計劃
，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律和校長成長規律，促進初中校長的專業領導能力提升，建設高素質專業化創新型初中校長隊伍，為全面提升初中教育教學質量和優質均衡發展提供重要支撐，努力在「重要窗口」建設中貢獻有浙江辨識度的教育現代化實績。