成都市川化中學召開《群文閱讀教學規程及建構常見課型的實踐研究...
2020-12-05 四川新聞網四川新聞網成都11月23日訊 11月20日下午，成都市川化中學（樹德教育集團校）在智慧教室召開了全國教育科學規劃課題子課題《群文閱讀教學規程及建構常見課型的實踐研究》開題報告會。
會議由教務處副主任曠育斌主持，成都市名師工作室領銜人、錦江區高中語文教研員易曉，青白江區教育局研培中心副主任彭小斌，研培中心教科室負責人鍾先海，川化中學校長陳露、副校長馮長兵，兄弟學校專家以及課題組成員出席會議。
川化中學參與全國教育科學規劃課題《基於大規模推廣的群文閱讀理論與實踐深化研究》子課題《群文閱讀教學規程及建構常見課型的實踐研究》於2020年8月立項。青白江區教育局研培中心副主任彭小斌當眾宣讀了四川省教育科學研究院頒發的課題立項通知書。
課題組成員彭世玉老師作前期工作匯報，匯報主要圍繞問題的提出與核心概念界定、研究綜述、研究價值和意義、研究目標與內容、研究思路與方法、預期研究成果、保障條件、保障措施等八個方面。
兄弟學校青白江中學城廂中學、姚渡學校、祥福中學等領導和專家為課題出謀劃策，並表示非常期待課題的未來成果。研培中心教科室負責人鍾先海對課題提出了三點建議，強調課題組一定要著眼於學校現狀，通過調查問卷仔細分析學校現在的群文閱讀情況，明確課題研究的重點。成都市名師工作室領銜人、錦江區高中語文教研員易曉對課題的成功立項表示祝賀，並通過對閱讀教學現狀的分析指出群文閱讀教學是時代發展的需要，是學科教學發展的需要，是教育政策發展的需要，建議課題研究重點關注研究的地域文化差異、時文資源開發、閱讀能力層級發展、高效課堂模式構建。易曉老師指出，課題開題報告還需要進一步優化，需要明確課題研究的理論目標和實踐目標。區教育局研培中心副主任彭小斌提出群文閱讀教學規程的研究難度較大，且距離一線語文教學較遠，建議縮小研究範圍，進一步明確研究目標和研究對象，著力於群文閱讀課型的構建。
副校長馮長兵作表態發言，馮校長感謝各位專家的精心指導，感謝課題組成員前期的辛勤工作；希望課題組成員及時消化吸收專家的意見和建議，積極反思，對開題報告中存在的不足進行及時修訂，推進課題的研究。校長陳露作總結髮言，陳露校長表示期待通過課題建設推動學校教育教學研究，提高學校學術高度，營造學校濃鬱學術氛圍，並再一次對蒞臨專家表示感謝。（鄧林鋼）
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