唐山銀豐學校始建於2004年，為促進教育均衡發展，由三所小學和一所中學合併而成。
唐山銀豐學校認真貫徹落實《中共中央國務院關於深化教育改革全面推行素質教育的決定》《河北省中小學素質教育示範校督導評估標準》，以生命發展為根本訴求，尚德慎思，篤學創新，深入開展素質教育，讓每一個從校園走出去的學生，都擁有終生幸福的精彩。
一、改善辦學條件，搭建強素舞臺
學校佔地面積101384平方米，建築面積32000平方米。建有教學樓、藝術樓、科技樓、多功能體育館和餐飲中心，鋪設2萬平方米塑膠運動場，設置校車管理中心，現有標準化校車7輛。
唐山銀豐學校共有專用教室31個，其中實驗室8個，生均教學儀器設備值小學571.7元，初中759元；計算機教室10個，微機510臺，生機比10：1，全校實現網絡共享，班班通、班班安裝了手觸式多媒體；設有衛生室、心理諮詢室、少隊室、音樂教室、書法活動室、美術室、比特實驗室；建有省一級圖書館，面積810平方米，藏書9萬冊，小學生均25.3冊，初中生均40.2冊。不斷提升的辦學條件，為學生的素質發展提供了堅實的舞臺。
二、理念植根校園，提質品牌教育
以「人本」為核心，以「潛能」為期許，唐山銀豐學校重視人的價值，強調受教育者的主體地位與尊嚴，追求人的個性、人性、潛能的發展，凝練而成「尊重人本，享受教育」的核心理念。即「尊重自己，學會自信；尊重他人，學會自省；尊重規則，學會自律；尊重規律，學會自能。」讓每一個學生在充滿陽光的校園中，享受和諧的愉悅，享受發展的精彩，享受成長的快樂，享受成功的幸福！
核心理念引領品牌發展，唐山銀豐學校全力打造「芷蘭學子」教育品牌。《孔子家語•在厄》有言：「芝蘭生於深林，不以無人而不芳。」按《荀子•宥坐》作「芷蘭」。「芷蘭」比喻才質之美，用於對人才的形容則指「德才兼備的弟子」。陶淵明《世外桃源》中有「芳草鮮美，落英繽紛」，形容的即是芷蘭的蔥鬱繁盛。
尊重學生的發展規律，讓學生享受美好年華的成長曆程。唐山銀豐學校援引芷蘭「德才兼備的人才」 喻指和「繁衍茂盛的生命」特質，定位了「打造德才兼備的芷蘭學子」的品牌培養目標，構建了「1361芷蘭學子」品牌體系。即圍繞一個品牌目標，構建「教師隊伍、德育陣地、教學模式」三大維度，確立「心語文學、經典閱讀、翰墨藝苑、創新科技、校園籃球和特色足球」六大載體，最終實現「培養德才兼備的芷蘭學子」這一美好願景。
三、教師隊伍建設，打好教育基石
唐山銀豐學校現有學生5416人，其中小學3655人，教學班67個；初中1761人，教學班33個。教師279人，小學163人，專任教師151人，學歷全部合格，合格率100%；初中教師116人，專任教師108人，學歷全部合格，合格率100%。唐山銀豐學校有高級教師31名，一級教師108名，省級骨幹校長暨唐山市名校長1名，省級骨幹教師2名，唐山市骨幹教師16名，區級名師21名，區級骨幹教師28名。
辦好教育的關鍵在教師。唐山銀豐學校以「一個講堂，一個階梯」為構築方式，培養「德才兼備」的教師。
（1）一個講堂，導教師高德智行
尊重人本，尊重教師的生命空間。三年來，唐山銀豐學校每學期都舉辦詩意生活.禪意書香.暢意工作「三意」講堂暨「最美教師」評選活動，遴選熱愛生活、勤智讀書、鍾情工作的教師，講述生活故事，分享讀書體驗，凝聚工作執著。
勤智讀書、熱愛習作的嶽春蕊老師講述讀書的樂趣、寫作的優雅；帶領學生走進體育領獎臺的「工作狂人」張明偉老師，講述一路辛勞的無怨無悔；年齡最長的班主任韓克敏老師，講述退休前一如既往地執著……「三意講堂」深化了教師對「職業幸福」的感知，豁達了做人情懷，提升了職業氣質。
臺上，不僅有教師的風採，還有齊彩穎老師和她兒子的同臺講述。母親對兒子深深地愧疚，兒子對母親深深地懂得，讓臺下的老師們聽得淚光閃動。嘉賓席中坐著佩戴光榮花的「銀豐最美教師」的親屬們。白髮蒼蒼的爹娘乘車百餘裡，只為了聽紮根銀豐學校的女兒自豪地講述，聽到動情處，年邁的父親雙手合十。「最美教師」幸福了一個職業，也幸福了一個家庭。
唐山銀豐學校宋麗娜老師以其工作和生活的雙重修為，入選豐南電視臺「德風化雨」欄目，專題片反響強烈。董志秀老師品行高遠，接受區電視臺專訪。
「銀豐最美教師」靚麗教育風採，《河北教育》2017年10月刊以《這裡，有一群最美教師》為題，對唐山銀豐學校的教師隊伍建設與內涵發展進行了專題報導。2019年3月《唐山市中小學幼兒園教師師德師風建設提升年活動動員會暨「學準則.鑄師魂」三諾啟動儀式》在唐山銀豐學校舉行，學校的師德建設得到了與會領導同仁的認可。
（2）一個階梯，促教師專業成長
尊重源於自信和自能，享受源於發展的精彩。以能立身，豐厚的教學底蘊是教師的「金剛鑽」。搭建教師專業成長的平臺，唐山銀豐學校實現了「一領、一讀、一研、一賽」的階梯引領。
一領，幹群對接。唐山銀豐學校劉天鳳、趙俊芳等多位領導均為教學一線的精英，她們定期為教師開展專題講座、課例引領和評課導航活動，實現學科的專業帶動。一讀，芷蘭書社。教師李海林、郝素香自發組織「書悅人生書友會」，拋引讀書主題，組織讀書沙龍，輕鬆宣講交流，實現專業助推。一研，日常磨課。年級學科聽課上課表，組成互幫三人組，組內教師評學相融，教評相長。孫彩雲老師被新入職的教師稱為「最美師傅」。一賽，大賽觀審。抓住教師參加各類比賽的契機，組成磨課團隊，如切如磋，精彩亮相，實現專業提升。
2017年3月，唐山銀豐學校應兄弟學校的邀請下鄉送課，嶽春蕊老師挑戰異地授課的難度，定位了習作教學。她走進圖書館查閱書籍，走訪社區老人採擷民俗故事。她請領導、教師聽課指導，一節課一磨就是三遍。嶽春蕊老師的課堂生動細膩，令兄弟學校的學生意猶未盡。送課歸來，春蕊老師並沒有因為暫時的成功而放棄探索，她反思課堂不足，找到學科領導再次研磨修改，最終錄製成個人精品課例。2017年，嶽春蕊老師的這節習作指導課獲「部級一師一優課」。
唐山銀豐學校有一個潛心教研的團隊，有一個促教師專業成長的階梯。近年來，韓桂林、劉淑梅、李玉華、楊彩蓮等二十餘名教師參加國家、省級各類教學比賽均斬獲一等獎。
四、德育陣地構築，提升素質內涵
德才兼備，必以德為本。立德樹人是教育的根本任務，唐山銀豐學校通過「三培育活動」進行日常而恆久的德育陣地構築。
1、培育心中有愛的善良人
心中有愛者，方能行得執著，走得寬闊。唐山銀豐學校通過班會講堂、升旗講堂導家庭善行：捶背、刷碗、陪伴，踐行「日行一孝」；導校園善行：彎彎腰活動、搭把手活動，踐行「日行一善」；導社會善行：遵秩序、守公德，踐行「日行一美。」
2017年冬，唐山銀豐學校六4班的王欣瑤同學在浴池撿到6000元現金，等待失主到天黑直到歸還，失主不勝感激。
2017年2月，唐山銀豐學校張董帥同學患再生障礙性貧血病情危急。學校立即發出了「讓愛灑滿校園捐助」的號召，將張董帥同學的現狀製作成專題片在各班播放，師生為張董帥同學的生命艱難而落淚。第二天，學校組織全體師生集中捐助。捐助現場，張董帥的爺爺哽咽著向全體師生表達衷心地謝意，張董帥的媽媽淚水漣漣。全校師生共捐善款9萬8千餘元。唐山銀豐學校師生的大愛濃情感動了社會人士，豐南區熱力公司老總的女兒親自來學校，為張董帥捐善款五千元。大愛無疆，在各方的愛心託舉下，張董帥同學的病情得以控制，生命的希望逐漸升騰。
2、培育校園形象小天使
尊重他人，以人為鏡，自省提升，讓榜樣的力量像潮水一樣推動著廣大學生的行為實踐。唐山銀豐學校以「爭做美德少年.爭做校園天使」為主題，搞活「四個一」活動。一課，主題班隊會上，討論推舉「班級美德形象天使」；一寫，班級宣傳組撰寫班級天使的事跡稿件，投稿學校少隊部；一宣，學校「紅領巾廣播站」廣播宣傳天使事跡；一評，學期末班級、校級美德天使評選，推選區、市級文明少年。「校園形象小天使」的亮麗身影，詮釋著「尊重人本，享受教育」的和諧幸福。
唐山銀豐學校麼虹亦同學是德才兼備的典型代表。2015年，麼虹亦突發疾病導致下肢不能動彈，只能坐輪椅上學。這個堅強的女孩，不甘心一輩子坐在輪椅上。上午，她和同學們一起聽課學習。下午，她在媽媽的陪同下進行康復訓練。半年後，她能扶著輪椅走路了；一年後，她能放棄輪椅走路了。在康復訓練的同時，這個女孩抓緊一切時間進行文化課的學習，她的成績優異。2016年12月，麼虹亦同學被評為「豐南區自強不息道德模範」，感人事跡播撒力量。今年7月，麼虹亦被評為「2018河北省首屆新時代好少年。」
3、培育有所擔當的小主人
尊重人本，開發學生的「自能」意識，相信自己能做校園的小主人。每天早午，各年級的志願服務者站在陽光下，迎接三千多名學生入校，組織有序，規範得體。
每天中午用餐時間，每班的志願者提前為夥伴們擺好碗筷、盛好飯菜。不論是可口的丸子還是焦黃的炸魚，他們總能平均分配，從不利己利私。
唐山銀豐學校的班級文化建設是培育小主人的陣地。2016年冬天，學校八4班班主任鄧晨娟老師因病不能上班。我們的小班長王藝欣同學就做起了小班主任。她每天早晨第一個到校，領著同學們晨讀。下午放學前，講臺上小班長王藝欣在講述：「今天一天，大家的表現可以打八十分，晨讀認真，聲音響亮；桌椅擺放整齊，地面乾淨；課上沒有違紀的，課下沒有打鬧的；但自習課上高明星同學學習不太專注」 ┄┄這儼然是一個班主任，孩子們聽得聚精會神。
我們的學生在校園學習生活的每一處，以小主人的姿態、以擔當者的角色見證著自己的成長和學校的發展。
五、教學模式探尋，靈動求知天地
「只有學生自己發現、探究的知識，才是活的、有用的知識」。古今的教學思想融合成了生本、平等、問題驅動的教學方向。
唐山銀豐學校在「尊重人本、享受教育」的核心理念引導下，歷經幾年的實踐探索，形成了尊重規律、問題導學、體驗成功的「RQE」問題導學型課堂學習模式。尊重規律是根本，問題導學是核心，體驗成功是升華。課前知識儲備、目標解讀、問題引領、訓練評價、總結學習，五個模塊的教學激發了學生自主學習的熱情，增強了學生質疑問難的意識。
2012年10月，唐山銀豐學校成功召開了「全國新課程有效教學觀摩研討會」，學校的辦學經驗在《中國教育報》《中國教師報》上專欄刊登。
在此成果基礎上，唐山銀豐學校繼續深研「問題導學型學習模式」，推行「五步教研法」。每周的周二和周四是唐山銀豐學校雷打不動的主題教研日，各教研組圍繞「明確主題、問題對接、集體共備、分角色聽課、微格分析」的「五研」基本流程，形成一周的教研鏈條。
青年教師張寧在「五步教研」的洗磨中亮相區青年教師技能大賽，陌生的學生在教師的啟發下，思辨表達，課堂綻彩。張寧老師獲技能賽一等獎，這對她來說是職業成長中的一次飛躍。
尊重學生的潛能，我們的教師敢於在陌生的聽課者面前接受思維的挑戰。2016年10月25日上午，「唐山市初中語文高效課堂展示活動」在唐山銀豐學校舉行，共有來自全市260餘名領導、骨幹教師參加。唐山銀豐學校裴玉娟老師上了一堂題目為《我的叔叔于勒》的觀摩課。當講到小說結尾：「在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海裡鑽出來。那就是哲爾塞島了。」有個孩子馬上提出了自己的見解：「老師，我覺得『紫色的陰影』是莫泊桑的一個敗筆，紫色象徵著高貴，怎麼能說陰影是紫色的呢？我認為『灰色的陰影』更合適。」教室裡一片譁然。原本規矩的課堂變得不安分起來，課堂變成了學生思辨的舞臺。教師先是靜看孩子們爭論得面紅耳赤，而後點撥生成，提升了文章的情感意蘊。課堂因意外而美麗。
面對鏖戰的九年級學子，我們以「問題導學型學習模式」為延伸，定位了 「以父母之心，助學生輕負高效」的中考課題，深化課堂呈展，生教生，兵教兵，學生動起，活起來，學習效果也彰顯出來。精細命題研究，做到一張試卷以一當五，一課講評舉一反三。
2016年7月是一個捷報傳來的日子，128名銀豐學子被豐南區第一中學錄取，取通知書的時候一個學生感言：「真的沒有想到，這三年學得很輕鬆，結果卻很滿意！」這位學生的感言引起在場無數學生的共鳴。「以父母之心，助學生輕負高效」，實踐證明：銀豐學子笑著備戰中考，也笑著迎接成功！
六、活動異彩紛呈，染潤學子氣質
「好學校是一方池塘，是學習的樂園，創作的天堂。」尊重學生的興趣和愛好，尊重學生健康和快樂的權利，唐山銀豐學校開展心語文學、經典閱讀、翰墨藝苑、創新科技、校園籃球和特色足球等活動，讓學生享受多元發展的精彩。
1、心語文學——筆端散香
立足尊重人本的理念，給予學生「我手寫我心」的機會，唐山銀豐學校開創「心語文學社」，打造 「大手牽小手的作家夢之路」。
語文教師李曉燕多年來從事業餘文學創作，現已有300餘篇文章發表於《演講與口才》《特別關注》《意林》等著名期刊，累計30餘萬字。她所撰寫的小小說《將門之後》被擬成2014年山西省高考模擬題。孫豔玲老師創作的《趟過青春的河》《漩渦》等作品在《蘆笛》雜誌發表。資源優化，請唐山銀豐學校的「草根作家」做「心語文學社」的專家型教師，每周開設文學講堂，提升學生的寫作蘊涵。
2017年4月7日下午, 我們邀請《意林》集團公益演講師、青年作家韋娜，為我們做了一場「成長路上，我們需要一束光」的專題報告。報告結束後，我們的「小作家」們意猶未盡，紛紛向作家請教寫作技巧。
2、經典閱讀——同硯展卷
「讀書永遠不恨其晚，晚，比永遠不讀強許多。」而這個「晚」字，正是唐山銀豐學校思索並竭力去改變的。
2016年，唐山銀豐學校率先開展閱讀改革實驗，將閱讀課從講讀課和習作課中獨立出來，實現了課時有保障，教師有專職，課程有校本，課型有模式，資料有特色，閱讀量有顯著增加，讀與寫有實效結合。
2016年至今，唐山銀豐學校三次承擔了區閱讀教學現場會，校本教材、優質課例和實踐經驗得到廣泛推廣。第二次區閱讀現場會上，張雪靜老師執教了《專題綜合閱讀課——鷹》，一個主題開啟一個小型的閱讀資源庫，大閱讀的視角、海量閱讀的理念延伸了閱讀教學的新思路。2016-2018年間， 張雪靜老師應邀赴唐山市路北區、古冶區、開平區進行專題閱讀講座。
海量閱讀帶動學生閱讀量的顯著增加，僅小學五、六年級學生一學年有跡可査的閱讀量在600餘萬字，凝潤詩書氣華。
開展「前置閱讀工程」，小學高年級提前閱讀初中必讀名著，僅五、六年級學生一學期人均前置閱讀名著經典8本，人均約280萬字。輔以圖書館的年級同步閱讀，小學高年級學生人均閱讀量600餘萬字，超過了《新課程標準》規定閱讀量的幾倍。經典閱讀，讓閱讀成為學生一生的習慣，讓閱讀者的一天成為一生的縮影。
3、翰墨藝苑——花開滿蹊
藝術是自由發展學生心智能力的一種方式。唐山銀豐學校的藝術社團著力培養「叫得響的草根藝術人才」。學校甘彩雲老師的畫作《宅門女人》獲全國教師技能大賽一等獎。2017年1月26日，甘彩雲老師參加了在北京全國政協禮堂舉辦的畫展。
培養優秀的藝術學子，唐山銀豐學校學生創作的科幻畫《二十二世紀的房屋》《山區綠色築路一體車》等作品獲國家級科幻畫一等獎，田浩楠同學曾接受唐山電視臺採訪。2017年5月，唐山銀豐學校一年級學生王一涵在區圖書館舉行了個人畫展，作品的豐厚精美受到觀展領導、美術專家和師生的一致好評。感恩學校，丹青繪彩，學生歷時兩個多月創作了「大美銀豐」百米長卷，將學校的一景一隅，一靜一動勾勒描摹。
唐山銀豐學校舞蹈藝術花開滿蹊。2016年區運動會在唐山銀豐學校召開，開幕式上，學校120名學生表演的《旗語導航，行正人生》以獨特的創新、深遠的意蘊拉開了運動會的序幕。2016年的區教師節，唐山銀豐學校的舞蹈《花蹊翩舞頌師恩》以其恢弘大氣，優雅濃情獲得節目展演一等獎。
4、創新科技——別有洞天
尊重學生的創造思維，啟發創作的原動力。唐山銀豐學校從三年級開始培養學生動手操作和科技創新能力，科技周、主題科技月、創客科技賽等拓延探奇空間。
2016年5月，第十一屆「全國青少年未來工程師大賽」總決賽中，唐山銀豐學校李明軒、朱鵬飛、劉以晴三人團隊創作的「天使輪椅」獲全國團體賽一等獎。趙栩禾同學的作品匠心獨運獲全國個人賽一等獎，兩個一等獎均是全省唯一。劉延東副總理親臨大賽並現場觀看了唐山銀豐學校選手的比賽。2017年5月，第十二屆「全國青少年未來工程師大賽」總決賽中，全國評選出10個一等獎，唐山銀豐學校代表隊獲得其中的3個。2018年5月，第十三屆「全國青少年未來工程師無人機大賽」，唐山銀豐學校捧回全國冠軍和季軍的獎盃。「尊重人本，享受教育」，學生享受著生命拔節的欣然。
5、校園籃球——青春洋溢
提升學生的運動素質和意志品質，籃球運動作為唐山銀豐學校特色已形成了一個從小學到初中、再到高中的三個層次的完善人才培養體系。
唐山銀豐學校是「全國籃球示範校」。從2012年開始唐山銀豐學校參加「苗苗杯」全國小學籃球賽，男女隊斬獲三連冠；2016年7月，「第十三屆全國初中女籃錦標賽」由唐山銀豐學校承辦，來自全國各地的三十支隊伍展開激烈角逐，唐山銀豐學校獲全國亞軍。2017年8月，「第十屆全國中西部青少年籃球錦標賽」在陝西銅川照金舉行，唐山銀豐學校籃球隊力壓群雄，分別獲得女子U17、U13兩個組別的冠軍。2018年11月，唐山銀豐學校籃球隊再次獲得全國U15女子籃球總決賽冠軍。2019年3月，學校被中國中學生籃球體育協會授予「小籃球訓練比賽基地」。 2019年6月7日，全國青少年精英賽上，唐山銀豐學校運動員獲得女子初中組第一名和第二名的好成績。
唐山銀豐學校先後培養出國家男籃主力隊員翟曉川，遼寧省男籃主力隊員魏猛等體壇精英，同時向各大院校輸送了體育人才。唐山銀豐學校女籃隊員鄭欣茹在中國海洋大學畢業並留校任教。2018年8月和2019年5月，唐山銀豐學校首屆和應屆高三體育生共18人全部考入國家排名前十的體育院校，享受著成功的幸福。
6、特色足球——演繹精彩
按照國務院提出的「足球進校園」的號召，唐山銀豐學校開啟了足球運動項目。 2015年12月，義大利「AC米蘭足球俱樂部青訓營」在唐山銀豐學校開營，唐山銀豐學校足球運動蓬勃開展。2017年2月，唐山銀豐學校八年級學生趙辛一參加「中國足球人才庫」選拔並脫穎而出，參加全國共12人組成的赴德國多特蒙德足球俱樂部集訓，被中央電視臺體育頻道跟蹤報導。2017年「唐山市首屆足球賽」開賽，唐山銀豐學校女子足球隊獲得第四名。2017年唐山銀豐學校被教育部評為「全國首批足球特色學校」。
七、精細安全管理，護航生命成長
最深沉的尊重就是對生命的敬畏和呵護。唐山銀豐學校面積大，樓舍分布廣，師生人數多。學生的管理、活動的開展成為了極具挑戰的安全課題。唐山銀豐學校在「尊重人本，享受教育」的核心理念指引下，凝練出「生命為源，平安為本，質量為綱」的安全工作理念。
1、實施分級管理
認領「安全責任田」，人人有責，失職追責。「開啟問責警示燈」，制定「體育課、實驗課、微機課、形體課」等應急方案，規定非班內授課教師要接送陪護學生到指定地點；嚴格上課流程，嚴謹操作要領，嚴控設施安全，師生同知隱患、同守規則。制定「入校離校、衛生清掃、特殊天氣、異常體質」等應急措施，調控時間，規定動作，做到於常態中應變，固守有方，應急可控。
2、打造溫馨的流動家園
唐山銀豐學校現有校車七輛，受惠學生350人，日往返28車次。人數多，組織難，責任重。
領導幹部率先垂範。唐山銀豐學校領導隨機跟車，定期跟訪，及時整改。遇到霧霾雨雪的惡劣天氣，學校領導班子準時在黎明5:30到校，分工搭乘校車，踏查行車路線，測驗路況，迎接並安全護送學生到校。
唐山銀豐學校形成「校車迎送無縫對接」。我們組成「班主任接力送車服務隊」。每天下午4:10分，執勤班主任將年級乘車學生交給跟車教師，再由跟車教師護送學生到家長手中，實現安全無縫對接。免費乘坐的校車，承載著政府的關懷和溫暖，實現了連續十三年運行零事故。唐山銀豐學校校車管理專題片「流動的校園，溫馨的家園」被中央綜治委評為全國二等獎，為河北省唯一獲獎單位。2017年5月「全省學校安全工作會」上，唐山銀豐學校的「校車網格化監管經驗」作為典型全省推廣。2019年5月22日，唐山銀豐學校迎接成都市教育局領導、教師來學校進行「校車管理模式觀摩」，對唐山銀豐學校的校車安全管理工作給予高度肯定。
3、把住以食為天的入口
唐山銀豐學校建有2000平方米的餐飲中心，每天有1000餘名師生用餐。食品安全大於天。把住食材關口，定點採購，來源明確，保障質量。米、面、油、調料全是大品牌。把住炊事關口，明廚亮灶，公開透明所有製作過程，不僅可以近距離觀看，還可以通過監控設備遠程驗查，讓炊事員成為陽光下能曬得出的職業。有了食品安全的保障，安靜、文明的用餐成為唐山銀豐學校一道亮麗的風景。
唐山銀豐學校注重日常安全管理細節。每天上下學，學校領導和值班教師均按風險點在責任區域值守，管理無縫隙。每個工作日，樓層均實行「教師掛牌值班制」，全方位護航生命成長。
2017年10月，唐山銀豐學校《雙肩扛泰山，雙控保安全》安全管理經驗在唐山市安全工作現場會上做典型推廣。
八、芷蘭濃香競彩，辦學成效彰顯
近四年來，學校堅持走「質量強校，均衡興校、文化立校、特色亮校」之路，學校教師獲國家級榮譽14人次，省級榮譽32人次，市級榮譽36人次，區級榮譽230多人次。
唐山銀豐學校先後承擔了「河北省教育廳中小學信息技術教育現場會」 「全國新課程有效教學觀摩研討會」等數場省級以上的現場會。先後獲得全國教科研優秀實驗學校、全國特色學校、全國健康教育示範校、全國學校體育工作示範校、全國籃球示範校、全國首批足球特色校；河北省平安校園、河北省綠色學校；唐山市和諧學校、唐山市首批名校等幾十餘項國家、省、市級榮譽，連續十四年被評為豐南區十星級學校。
唐山銀豐學校的發展凝聚了領導和社會的關注關懷。原河北省副省長龍莊偉來唐山銀豐學校考察並題詞「和諧教育」。《中國青年報》《河北教育》《燕趙都市報》《河北電視臺》等11家媒體記者對唐山銀豐學校的未成年人思想道德建設進行了專題採訪。唐山銀豐學校《創建環保節約型校園》管理經驗在《中國青年報》刊登。
唐山銀豐學校教學的發展得到全國著名數學特級教師，國家級骨幹教師錢守旺老師的全面關注，並與唐山銀豐學校結成「動感課堂」聯盟，納入「京津冀一體化」的體系。2018年10月，美國奧爾巴尼學院來唐山銀豐學校訪問，並與唐山銀豐學校籤訂了合作備忘錄。
堅定的目標，執著的追求，成就了唐山銀豐學校的夢想。學校辦學效益不斷增加；學校整體教學水平不斷向上；學生綜合素養日益提升；教師教育教學能力顯著精進。尊重人本，享受教育，在今後的教育程途中，銀豐學校將不忘初心，尊重生命發展，讓師生的生命在這片教育的沃土上，演繹得更加精彩、更加幸福！
（責任編輯：王博軒 HT002）