△重慶第二外國語學校初中化學備課組長岑遠康
今（12）日，重慶市2020年中考拉開帷幕，當天進行了語文、物理和化學的考試。今年中考化學試題有何特點？對今後的學習及課堂教學有何啟示？考試結束後，市教委組織命題專家和一線教師對試卷進行了點評。
命題專家表示，今年化學試題引導師生注重基礎，試卷大面積地考查學生初中階段最基礎的知識，考點覆蓋率在90%以上。
引導師生注重教材，試題的不少素材選自課本中的原型，比如有一道題，基本呈現了課本中的4個原型實驗，另一道題中的物質間轉化關係來自課本練習中的原圖，只是選取了新的角度提問。
同時，引導師生重視實驗，化學是一門實驗的科學，教學中輕實驗的現象比較嚴重，所以試題中以實驗為情景的素材比較多。
此外，試題情景的選擇特別關注社會的熱點，注重化學知識與生產、生活的聯繫。例如，試題涉及醫用口罩、防護服的材料，火神山、雷神山醫院用到的鋁合金材料，治療新冠肺炎的藥物成份，消毒劑的種類等。引導學生關注身邊的化學，試題內容密切聯繫社會、生活實際，大到環境保護、能源利用，小到營養物質、營養元素與人體健康、垃圾分類、食物保鮮等等。
重慶第二外國語學校初中化學備課組長岑遠康表示，試題以學科知識為基礎，以大量時事、熱點、生活、生產、環保、能源、材料、醫療、健康、安全等為載體，融入真實情境，考查學生分析問題、 解決問題的綜合能力和素養，引導學生體驗學以致用，學有所用，感悟化學知識在改善生活、保護環境、保障健康、維護安全、改造世界方面的無窮魅力和巨大價值，對化學的教育教學起到了積極正面的導向作用。
「學生死記硬背是得不到高分的，但基礎知識必須記牢。」岑遠康說，在今後的教學中，教師要注意 「基礎為綱，能力為重，素養為本」這三點。同時，廣大師生在日常教學和複習應考時，應立足於教材，重視基礎。教師要注重培養學生的實驗操作能力、實驗觀察能力、實驗思維能力，提升學生的科學探究素養。
上遊新聞·重慶晨報記者 秦健
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