在網際網路技術蓬勃發展的時代背景下，「網際網路+」正逐步滲透並深入影響著教育領域的革新與發展，在線教育作為新型的教育服務供給方式正逐步成為教育新常態，異常火爆。
既能解決學生在家自學問題，又符合國家「網際網路+」政策的在線教育模式現已受到多家學校的青睞。個性化作業的優勢：1、培養學習興趣；2、改善學習習慣；3、提高學習效率；4、完善學習性格；5、健全學習方法；6、強化考試能力。什麼樣的個性化作業是最好的？
以英語學習為例，目前北京四中、成都外國語學校、重慶八中、雲南曲靖一中、浙江堂頭中學、戴氏教育等200餘所學校學子正在使用的一款奇速英語在線學習平臺。
奇速英語個性化作業包含以下板塊：
讀時文：時文閱讀每日一篇，原創，最新，讓學生做閱讀理解題的同時還可練習聽、說、讀、寫能力；可分層閱讀和跨級閱讀，塑造個性化閱讀需求，也是中高考閱讀素材來源。學生可在網上完成閱讀題，提交後網站會顯示文章詳細答案解析，幫助學生在家自學，也減輕了老師評講的負擔；網站後臺可自動記錄學生成績，通過大數據分析，向老師反饋全班的平均分、最高分、最低分等成績分析，老師還可在網站查看每位學生的成績情況，十分方便。
聽美文：每天只需花10分鐘時間就能起到很好的練習作用，更是中高考完形素材來源，不僅提高了學習效率，也在無形中增強了學生的考試能力。
記單詞：記單詞板塊含教材同步單詞，作業形式新穎，讓學生在記單詞後完成英語遊戲，在玩遊戲的過程中可再次加深學生的記憶。
除此之外，個性化作業還應減輕了老師的負擔，在奇速英語官網上，有大量英語特級教師出的英語作業，網站將作業形成題庫，老師可在題庫中自行為學生選擇作業，也可直接使用奇速英語提供的作業模板，模板由奇速英語老師根據科學的英語學習方法總結而出，可節省老師自己選題的時間，老師可一鍵布置作業，讓學生在網上完成英語寒假作業。不僅如此，學生在做完作業後，網站會自動批改並記錄成績，大大減少了老師挨個批改作業的時間，並能生成成績分析報表，方便老師記錄和了解學生寒假學習情況。
北京四中英語組長俞平老師認為，奇速英語的時文板塊不僅可以練習學生英語能力，更重要的是培養了學生學習英語的興趣，他還特別拿奇速英語在線學習平臺上七年級時文中一篇有關日本抱抱熊的文章作為例子，說當學生們閱讀以及他在課堂上評講這篇文章時，學生們興趣盎然，眼睛好像在放光一樣。
奇速英語聆聽美文板塊受到成都七中等學校的使用，學校老師們認為，美文板塊可提升學生英語聽說能力，陶冶情操。
雲南曲靖一中使用記單詞板塊後效果顯著，老師們認為，網站的記單詞板塊不僅有單詞和中文意思，還有多種單詞記憶方法，有些看似奇葩的方法對於很多差生記單詞起到了很好的幫助作用，讓他們重拾學英語的信心。
眼看寒假就要來了，英語個性化寒假作業的出現必將異常火爆，在線教育也將持續受到關注，今年寒假，奇速英語在線學習平臺上的時文閱讀、單詞速記、英語聽力等板塊都將成為奇速英語個性化寒假作業的載體，信息技術與教育教學的深度融合必將引領未來英語學習的方向。