中西景程家長課堂:美女老師解讀國際音標

家長：孩子多大可以學?對英語水平有要求嗎?

居老師：當你的孩子視覺系統完全發育完成的時候，就可以開始學習音標了。這時候，很多家長可能會有疑問，什麼叫視覺系統發育完成?其實每個小朋友情況是不同的，大多在小學一二年級期間，但也有部分小朋友的視覺系統沒有完全發育成熟，那這個怎麼判斷呢?舉個例子，當小寫字母b和d放在一起，小朋友對於左右區分不清楚，經常混淆，這個時候呢，證明他這個視覺系統還沒完全發育成熟，那麼學習字母、學習拼音都會很吃力，更別提音標了。所以需要小朋友的視覺系統完全發育完成，就可以學習音標了。

另外一個地方需要注意的，音標的這套系統和英文字母以及中文的拼音，略有相像之處，所以最好能夠錯過這兩個知識學習的期間，之後再學音標更為適宜。如果你的小朋友能夠區分b和d，p和q這種字母，也能夠區分大寫的C和大寫的D這種明顯的區別，也就是他的視覺系統已經發育完全了，然後他的拼音已經會了(幼兒園大班或小學一年級)，這個時候就可以學習音標了。音標對於英語來說的本質就相當於拼音之於漢字，他的難度和拼音差不多，就是這樣一套發音的字符拼寫的系統而已。

所以總結起來就是兩點：一是能區分，二是這期間最好沒有在學習拼音。

答案是不是非常的簡單？很多人可能覺得音標非常難，我們那時候初中開始學習，經常背的焦頭爛額。其實音標非常簡單，就是這個表格你能正著讀，倒著讀，隨便挑著讀，然後把他們拼在一起，像拼音一樣可以拼某一個發音就行了。可能我們家長小時候的老師把音標講的太複雜，用的方法也太兇狠了，搞得學生內心充滿了恐懼，沒有辦法聚焦在音標本身，都聚焦在學習這件事情多麼多麼痛苦這件事上了。