【必聽|免費微課】看見暴力——¹與慰安婦的心理工作/²青少年校園霸凌/³處理婚姻暴力(洪素珍/王浩威/林方皓)

    

      校園霸凌這個現象逐年在增高。根據去年臺灣一個單位的調查，在這裡青少年遭遇霸凌的情形，隨者學齡層的下降，而有增多的趨勢。其中「在學校被同學罵、嘲笑或捉弄」的比例最高，其中國小佔19%、國中佔8%、高中佔4%；其次調查問及「有同學到處說你的壞話或你不想認人家知道的事」，國小佔12%、國中佔7%、國小佔6%。

      這樣的傾向自然引起人們呼籲重視校園霸凌的問題，同時也要求積極預防校園霸凌。校園霸凌對於青少年所產生的後遺症，往往是比想像的嚴重。然而有可能完全自知所謂的校園霸凌嗎？

      對於演化心理學來說，競爭所帶來的緊張原本就是物種之間存在的現象；對於精神分析來說，人際之間的攻擊性根本就是人性的一部分，甚至在健康的環境裡，適當的暴力或攻擊性是應該存在的。譬如溫尼科特就說適當的挫折是最好的促進成長的環境。我們究竟應該怎麼看待校園霸凌？有沒有可能在考慮到攻擊性的重要性之下，來思考這個問題？

——王浩威

校園霸凌對青少年的意義和創傷

  

王浩威

臺灣心理治療界「總舵主」

集心理學家、治療師、作家

詩人、出版人於一身的傳奇醫生

著有「王浩威•青春門診系列」《好父母是後天學來的》、《全是為你好：父母的焦慮，少年的困境》、《生命的12堂情緒課》、《我懂你所有的青春迷茫：王醫生的情緒診療筆記》，現大陸各大網站有售。

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9月14日（周四）

晚上8：00-9：15

（60分鐘講座+15分鐘答疑）

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