王陽明說：「志不立，天下無可成之事」。一個人如果沒有志向，即使博學強識，學富五車，也可能一生一事無成。「志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？」舵是船控制方向的裝置；銜，是馬嚼子，是控制馬匹的活動的。不立志，沒有志向，人生就如同無舵之舟、無銜之馬，如同大海中飄蕩的浮萍，隨波逐流。
《了凡四訓》中說：「人之有志,如樹之有根。」
人有了志向，就如同樹木有了根本，有了強大的生命力，就能夠生生不息地成長。
「自古英雄出少年」，一個人少年時期樹立什麼樣的志向，將決定他一生的成長。「少年養志」，真正懂得教育的家長和老師，一定懂得注重培養孩子的志向，讓孩子從小樹立聖賢之志。
引導孩子樹立聖賢之志，應該讓孩子多讀中國古代的聖賢故事。編者今天推薦的這套
由兒童文學作家愛華文所撰寫的《中國歷代聖賢故事集》正是這樣一套能夠激發孩子立志、提高孩子人文素養的優秀課外讀物。
01
自古英雄出少年
培養孩子志向是教育的頭等大事
梁啓超在《少年中國說》中說：「少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步。」一個國家，一個民族的未來，在於少年。而少年能否成才，關鍵在於立志。
在人類歷史上，任何一位取得偉大成就的人，無一不是在少年時期就樹立了遠大的志向。
孔子十五有志於學；玄奘大師立志要「遠紹如來，近光遺法」；範仲淹立志「不為良相，便為良醫」，王陽明從小樹立要做聖賢之志；周總理立志「為中華之崛起而讀書」。
中國古人的教育，是讓孩子「讀書志在聖賢」。然而，今天許多的家長，重視的是孩子的成績，希望的是孩子做富貴之人。朱熹夫子在《朱子滄州精舍諭學者》一文中說：「書不記，熟讀可記。義不精，細思可精。惟有志不立。直是無著力處。只如而今。貪利祿而不貪道義。要作貴人，而不要作好人，皆是志不立之病。」
很多人都認為我們的教育存在各種各樣的問題，學校只注重升學率，家長只注重孩子的成績，孩子學習壓力大，精神壓抑，在成長過程中出現種種的問題。其根源就在於，孩子們沒有樹立正確的人生志向，而我們的教育缺乏這一點，很多家長和老師更是忽略了這方面的引導，一味地要求孩子好好學習。殊不知，立志才是孩子少年時期教育的頭等大事，這將決定他未來的一生。
02
為了讓今天的孩子效法歷代聖賢
他用五年時間撰寫了近300位聖賢故事
兒童文學作家愛華文多年來一直專注於給孩子們創作優秀的傳統文化課外讀物，其作品尤其重視引導少年讀者樹立遠大志向，砥礪優良品格。他創作的《少年品讀史記》以《史記》人物為原型，創作成適合少年閱讀的人物故事，銷售50餘萬冊，並入選第四屆「伯鴻書香獎」「受歡迎的21種《史記》經典圖書。」他創作的《中國傳統節日故事》《中國民間故事》《課裡名人課外讀》等書，深受讀者的喜愛，銷量均突破數十萬冊。
五年前，他有感於鮮有面向少年讀者的中國歷代聖賢人物故事，因而決心創作一套範圍廣、篇幅適當、適合孩子們閱讀的聖賢故事叢書。和市面上許多編著的人物故事類圖書不同，這套書是作者在吸收歷史材料的基礎上重新再創作而成的，耗費了大量的時間和精力，是一套經過精細打磨的精品讀物。
談到這套書書的創作，他深有感觸：「一開始覺得這個想法實施起來應該不難，歷史上的這些聖賢人物，資料也很多，應該很好寫。但是真正一下筆，才知道遠不是想像的那麼簡單。首先要對各種資料進行甄選，是不是符合史實。這其實需要花大量的時間。還有就是每個人物的篇幅不能太長，怎麼用幾千字向孩子們描述一個人的一生，有的歷史事件，其實不是一兩句話能夠表達清楚的。寫好一篇人物故事，其實不亞於寫作一部短篇小說，甚至花費的精力更大。我不能說我寫得有多好，但是的確是盡了很大的心力。」
雖然這套書的創作之路異常艱辛，但是他坦言說：「如果今天的孩子們讀了這套書，假若有一個孩子受到這套書的啟發，能夠像書中的人物一樣利益社會，這項工作就是有意義的！」
03
囊括中國歷代各領域傑出聖賢
讓每個中國孩子都可以找到熱血男兒的榜樣
《中國歷代聖賢故事集》一共十一冊，收錄的人物從人文始祖伏羲開始，一直到清代的名人全部都網羅在內。並按不同領域劃分為：聖賢、明君、名臣、武將、大儒、中醫、淑女、文人、科學家、藝術家、音樂家等11大類。可以說，中國歷史上各個領域的傑出人物基本都包含在內了。
如在大道、人倫方面做到極致的大舜、孔子等；在人君方面影響中國歷史的秦皇漢武、唐宗宋祖等；在人臣方面最令人佩服的伊尹、傅說、魏徵、張居正、曾國藩等；在徵戰沙場、保家衛國作出傑出貢獻的歷代武將如郭子儀、戚繼光、左宗棠等人；在科技方面做出突出貢獻的魯班、蔡倫、畢昇等；在藝術方面尤其卓越的王羲之、顧愷之、吳道子等；在醫學上懸壺濟世的張仲景、孫思邈、李時珍等。
讀這些聖賢們的故事，不僅可以擴大讓孩子的眼界、格局，他們的人生之路也會因此更加寬闊，更加豐富多彩。比如孩子們讀了孔子的故事，就能夠了解聖人也不是一觸而就的，也需要勤奮的學習和堅強的意志。孔子的經歷和事跡，能夠幫助孩子更好的理解他的思想。
讀孟子的故事可以讓我們懂得環境從小對人的影響是極大的，所以，在交友時就應當慎重。
讀了範仲淹的故事，不僅可以然給孩子從小知道要樹立志向，更要懂得勤學，長大以後要一心為國家和社會付出自己的努力。
不是每一個人都能夠成為聖賢，但是，
一個人只要以聖賢為楷模，效法聖賢的足跡，一生就不會走錯路。即使成不了影響國家、世界的大賢，成為影響一鄉、一邑的賢者，不也足以讓父母欣慰，不負自己的一生嗎？
04
一套為少年讀者貼心打造的人文勵志讀本
讓孩子樹立志向、提高學習成績和人文素養
《中國歷代聖賢故事集》所選的人物，不僅是中國曆朝歷代的聖賢人物，同時也覆蓋了中小學各科課程要求閱讀的各種人物傳記，涵蓋語文、數學、歷史、地理、科學等各科知識，是一套讓孩子看得懂的、感興趣，輕鬆快速了解名人的一生，掌握各科知識且不乏味的讀物。
孩子閱讀這套書，不僅能夠受到聖賢人物的正向激勵，也豐富了孩子的知識面和閱讀量，增強孩子的閱讀能力和寫作能力，可以間接幫助孩子提高各科成績，同時也極大的提高了孩子的人文素養。
書中每個歷史人物均
配有相應的畫像及他們的代表作品，如書法、國畫、文學作品等，
可以提高孩子的閱讀興趣，幫助孩子進一步了解名人。
書中每個歷史人物均配有相應的畫像及他們的代表作品，如書法、國畫、文學作品等，可以提高孩子的閱讀興趣，幫助孩子進一步了解名人。
這套書採用
大字排版，難字注音，孩子一人便能獨立完成閱讀。
另外，本書採用保護視力的輕型紙印刷，尺寸要比正常的32開瘦0.5cm，精緻小巧，拿起順手，不但久讀不累，而且方便攜帶。全套十一冊，家長可以引導孩子一周讀一冊，三個月就能讀完；如果一個月讀一冊，一年讀完也是不錯的選擇。
總之，
讀完這套書，必將給孩子的人生種下一顆偉大的種子，也許，你的孩子，就會成為和書中這些聖賢一樣，閃耀在歷史的星空。
這套書採用大字排版，難字注音，孩子一人便能獨立完成閱讀。另外，本書採用保護視力的輕型紙印刷，尺寸要比正常的32開瘦0.5cm，精緻小巧，拿起順手，不但久讀不累，而且方便攜帶。全套十一冊，家長可以引導孩子一周讀一冊，三個月就能讀完；如果一個月讀一冊，一年讀完也是不錯的選擇。
總之，讀完這套書，必將給孩子的人生種下一顆偉大的種子，也許，你的孩子，就會成為和書中這些聖賢一樣，閃耀在歷史的星空。