不久前，網上一起家長退群事件火了，該家長不僅退群，還撩下了一句話：我就退出家長群怎麼了？一時之間，此事引發了潯城家長之間的熱烈討論。
連日來，不少市民通過九江報業融媒各媒體平臺留言，表示被家長群裡的「家庭作業」所累，甚至出現了家庭成員逃避、推諉的現象。更有人發問：國內有些省已經明確叫停「家長改作業」，江西何時能跟上？
讓家長給孩子出題，是家長的「大難題」
「每天晚上要檢查作業，倒也不會弄到很晚，最煩的是有考試的時候。」市民蔡女士的兒子上小學五年級，她告訴記者，平時檢查作業倒也還能接受，只需做完一門檢查一門就好。最怕的就是考試。通常，每次考完試一天要發幾張試卷，家長在家要負責給孩子訂正試卷，等到孩子做完作業再訂正試卷，就要花費很長時間。由於蔡女士愛人不在九江，加上自己又在銀行工作，遇上加班晚了，大人孩子都比較遭罪。「我公公婆婆年紀大了，搞不來這些，只有等我下班。如果只是家長督促孩子完成作業，我非常願意配合，孩子做完了作業就可以去睡了嘛，等我們家長回來再檢查是不是都完成了就行。但是現在要求不僅要檢查還要訂正，有時候還要求我們出題，就有點過頭了吧。」
令汪先生最頭大的，正蔡女士所說的出題。「孩子做錯一道題，要求我們家長重新出一道類似的題目，有時候要出三道，讓孩子再做一遍，這不是磨人嗎？」汪先生，隨著孩子年紀增大，出題無疑是給家長出難題。「我們又不是老師，怎麼會出題？更何況叫我們做題都難，還要出題，太難為人了，我每次都只能求助我的大學同學，找多了都很不好意思。」
家長群裡的「作業」有時候有些「出格」。手抄報、畫報、手工作業、小作文，對於這些孩子獨立完成難度較大的作業，基本上離不開家長的幫忙。久而久之，家長直接代勞，這也加重了家長們的抱怨。
更令不少家長無奈的是，家長群還會變成一個令人尷尬的「誇誇」群。「可能只是老師在群裡簡單地說了某項工作已完成的時候，總會有一個家長跳出來表示感謝，接下來就會被『感謝』刷屏。」劉女士仍然記得被滿屏「感謝」衝擊的那晚，那是兒子剛上幼兒園的第一天，「每個家長都出來說一句，謝謝老師，您辛苦了，還要附帶一朵玫瑰花。這麼多人都說感謝了，我想了很久我要不要發。」當天，劉女士最終還是發出了那句「感謝」，「大家都說了，你不說不太好吧？」
群裡的「作業」更像是一種督促
家長群，無論是建於QQ還是微信平臺，對家長來說，基本是個標配。有些家長手機裡的微信群，還不止一個。
「作為一名家長，誰沒幾個家長群呢？」李妍的女兒今年上三年級，李妍不僅在女兒學校的班級家長群裡，女兒所上的興趣班，也各有一個家長群。「每天班上的家庭作業，老師都會發在群裡，我們每天都要比對著看看她完成了沒有，甚至還要檢查。興趣班的家長群，老師每次上課會發一些課堂實時照片，像我們報了一個舞蹈班，在家也是需要練基本功的，每天要在群裡發視頻打卡。」李妍手機裡有4個家長群，她坦言，儘管覺得疲憊，但她認為這是一個家長應盡的責任與義務。
「其實我覺得這就跟以前讀書的時候，做完作業老師要求家長籤字『已閱』，寫完作文要求家長『批改』，背課文要求家長籤上『已背熟』是一樣的吧，只不過平臺不同了。」說這話的是80後丁秦秦，她認為家長群的存在是家校溝通的橋梁，認為家長群更是一種督促，「我覺得家長群是一個必須存在的群，沒有了這個群，你跟老師很難做到這樣的無縫交流。總體而言，還是利大於弊吧。」
希望家長群能更加「規範」
對於家長群裡的「作業」，全國很多地方已經做出了回應。2018年的山東、陝西，2019年的山西、貴州、廣西、浙江、河北，還有2020年的廣東、海南、遼寧陸續叫停「家長改作業」。不少潯城家長，同樣也期待著家長群能更加「規範」。
劉陽是一名家長，同時也是一名培訓機構的老師，她本人對「家長群」非常支持，「我覺得孩子小時候的學習離不開家長的培養，畢竟小時候才是習慣養成的關鍵期。對於正常的要求，身為家長還是要配合老師和學校的，孩子是自己的，家長不可能做到都讓學校和老師去管。說實在話，一個老師面對40多名孩子，也管不過來呀。我個人覺得，越是好的學校，家長越配合吧。」
「我現在非常厭倦家長群，每天要在群裡回答家長們的問題，很多時候，群公告裡寫得很明白了，還是要來問。」張老師，是我市一所小學的班主任，對於外界所說的，家長群給家長布置作業背後的原因就是老師不備課、不改作業，她覺得很委屈。張老師說，最初的源頭是因為家長們每天都在群裡發問：孩子在校表現如何？上課是不是聽講了？作業完成得如何？考試考得如何？「本來我們在班上布置了作業，學生不記，家長問來了，我們又要在群裡發一次，慢慢地，這就變成了一項工作。」張老師表示，對於一二年級的學生來說，家長的監督和陪伴至關重要，更直言「部分家長工作繁忙、自顧不暇，但卻需要花時間教育陪伴小孩，時間久了就會積壓爆發，這也確實能夠理解。但是總體來說，還是希望家長主動參與到孩子的教育中來。也希望有些問題，家長可以單獨和老師私聊，這樣也避免了對其他家長的打擾。
黃玉楓直言，家長群就應該回歸本位。「其實我感覺，需要批改作業的基本上是一些低年級的家長，或者說以小學家長群居多，等孩子大了，這樣的『作業』在家長群很難見到了。」 黃玉楓說，希望家長群裡能少一些對家長的苛刻、出格的要求，少一些家長對老師的「感謝」，家長能單獨與老師交流就無需在群裡多言，「讓家長群更純粹一點吧。
（九江報業融媒記者 孔穎