朱丹：各位家長朋友們大家晚上好！歡迎於晶老師來到我們的直播間，首先給大家介紹一下於晶老師。於晶老師是原遼寧師範大學心理學教授，中國團體沙盤技術的創始人。婚姻與家庭關係專家、教育專家。於晶老師同是中國心理學會、中國心理衛生協會雙協會認證督導師。
於：主持人好！各位家長朋友們好！很高興能夠跟大家分享科學教育理念及一些成功的案例。希望通過今天的分享能夠讓家長更了解我們的孩子，現在的神獸。
#親子溝通#
一、孩子不聽話的原因
主持人：於老師，作為家長，可能更多的是關注孩子的學習成績和學習習慣，有的時候被孩子的學習壓著，家長也十分焦慮。就以學習的事情為例吧，很多家長也學過類似正面管教啊、不能訓斥孩子的理論知識，我相信大部分家長也是接受這樣的觀點，畢竟訓斥孩子之後，我們也很心疼，有種無奈的感覺。但是孩子有的時候也不知道怎麼了，就是不聽話，耐下心來說一遍不聽，說兩遍不聽，非得等到家長發火才動起來，這是為什麼呢。
於：首先應該肯定的是各位家長對於孩子的關心和關懷。現在父母再加上雙方的老人把所有的希望都放在孩子的身上，想想一個小小孩子承受了多大的壓力，而他們自身的可以控制的資源又是非常有限的，只能通過反對家長提的要求還主張自己的權利。另外，孩子有時候通過說不，來建立對於邊界的認識。看看家長在多大的範圍當中能夠保護自己。
孩子有孩子的節奏，他前面的事情沒有做完，家長生生地打斷讓他去做另一件事情，哪怕是寫作業，你說誰正確呢？
二、老子對也是對、錯也是對的觀念
主持人：聽了於老師的分析，我大概理解了孩子為什麼有的時候不聽話了，可是，孩子有些正確的觀念還沒有樹立起來，我們作為家長的有責任告訴他什麼是對的，什麼是錯的，這個時候問題又來了，通俗點說，家長吃過的鹽都比孩子吃過的飯多，經驗豐富，用我們的觀念告訴孩子什麼是對什麼是錯，避免孩子走彎路，這也是對孩子愛的一種表現，家長有什麼錯呢？
於：這當然也是不行的。首先孩子是獨立的個體，與父母不是一種人，更不是一個人。父母成長的世界與現在孩子成長的世界已經發生了翻天覆地的變化。過去是經驗的社會，現在是只要你想知道，甚至於學齡前兒童，對著百度說小度小度，他什麼都知道了。父母已經不可能用你的經驗讓他信服了。
三、解碼孩子的語言
主持人：現在的家長還是很願意學習的，也儘自己的可能花時間花精力去陪孩子，只是我們很多時候不知道孩子想要什麼，我們需要怎麼去解碼孩子語言背後的信息呢？
於：孩子首先要的是愛，不帶條件的愛。不帶你怎麼怎麼樣，我就怎麼怎麼樣的愛。那不是愛，那是交換和利用孩子對於家長的愛和依附。孩子對於家長的愛是無條件的，想想小的時候孩子的對你的期待，不管對孩子發了什麼脾氣，孩子總是能夠原諒父母，那才是無條件的愛。在這一點上，孩子是我們的老師。
第二 ，要尊重孩子，尊重他的節奏，尊重他的喜好，尊重他慢慢的一件事一件事的做完。他們就是小啊，哪怕15歲，比起家長35歲45歲，是不是小很多很多，不能因為他的你的孩子，就貶低他付出的努力，這一點家長要注意。現在的孩子的自我意識比30年前的人高多了，他們會不斷地通過小事確認自己的價值感。
所以，家長要用真誠和欣賞的心態和孩子交流。不是盲目的表揚你真聰明，你太棒了，你是要看到孩子在一件事上付出的努力。仔細觀察，你就會看到孩子自己為成長做的努力，也會油然而生對於生他養他的幸福感。
四、結語
主持人：感謝於老師今天的分享，看來在家庭教育當中，僅僅一個溝通的問題就非常值得耐心的學習，家長可以說是一門職業，我們在工作當中，對於工作崗位的理解、認同、鑽研能夠成就我們的事業，作為家長，同樣需要加強對家長角色的理解、認同和鑽研，才能成就孩子的未來，那麼我們家長還有需要學習的呢？
於：主持人說得非常有道理，把家長是職業這一比如非常的恰當，有人說過，沒成為家長之前學習教育，才是學習，成為家長之後再學習教育，其實是在補課，我們眼中很多孩子身上所謂的毛病，大部分都是因為我們在孩子成長過程中，作為家長的能力不足，而給孩子養成了所謂的毛病，孩子是我們的鏡子。
主持人：再次感謝於老師的分享，通過今天的聊天，不知道在收看直播的家長朋友們的感受如何，同樣作為母親的我，想重新定義一下家長的態度和立場，培養出一個優秀的孩子，我想是事業上的成就所不能比的，希望還有機會跟於老師聊聊關於家庭教育的其他話題，由於時間關係，我們今天的討論就到這，感謝各位家長朋友們的觀看，再見！