關於孩子要不要上#幼小銜接#，經過Owen這半年的學習經歷，我覺得家長真的還是應該提前給孩子過渡一下。
Owen因為早產出生在了8月的尾巴，所以一年級開學的時候，才剛剛過完6歲的生日。
在6歲要不要上一年級這個問題上，曾經都是學霸的我和Owen爸爸觀點一致，覺得小一點也沒關係，大不了我們多花些時間給他輔導。但是，現實總是喜歡反轉的劇情，從Owen開學以後不久我和他爸就不斷被打臉。
01關於體育課
Owen個子比較小，在班上四個一排往後站，他站在第二排，班上舉行拔河，跑步等比賽永遠都選不上他。但是，體能測試是硬指標，也是我和Owen爸爸認為最重要的課業之一。
為了能夠在體能測試達標，每天我們都要跳繩100個，從最開始從1個跳到2個對他來說都非常艱難，到能連續跳5個，我的情緒基本快要繃不住了。堅持了一周才終於能跳5個，好不容易才能一次跳10個後。但後面連續跳20，30個就越來越容易了，最多的時候一次能跳130個不間斷。最後考試的時候一分鐘跳了85個，總算及格了。
因為孩子大班的時候經常和同學一起從10樓爬樓梯到20樓，所以，肺活量竟然輕鬆吹到了1700多，得了滿分。他前面的小朋友基本都在1100-1300左右。
平時我們每天晚上都要戶外運動，跑步踢球都是日常項目，所以，跑步也輕鬆過了滿分線。
關於體育，我的總結是，平時多帶孩子參加體育鍛鍊，多跑跑跳跳，跳繩必須提前練，堅持練，因為Owen好幾個同學的跳繩一分鐘只有幾個，這一項目和跑步不一樣，不練習肯定是不會的。
02關於練字
Owen在幼兒園沒有學過寫字和認字，我也堅信有些專家說孩子不能太早寫字，會影響手指的發育。Owen的握筆姿勢是按照幼兒園老師教得滿手握，姿勢是不對的。但是直到今天他的姿勢都是不對的，因為孩子一旦養成錯誤的握筆姿勢真的太難改正了。時至今日我都非常後悔沒有在他剛剛啟蒙的時候就教他怎麼握筆。
幼兒園的最後一個暑假，我們每天對照著寫字教程，從「一」，「丨」，「丿」的寫法開始練習的，從字形，字神，大小，結構不斷練習，6歲的小朋友學習能力挺強的，40多天的時間，從最開始的東倒西歪，到最後的像模像樣，過程真的非常艱難。但是，一年級開學以後，在寫字方面，不管是數字，拼音，還是漢字孩子都能模仿得有模有樣的，也多次受到老師的表揚。
關於提前練字，我覺得真的很有必要，因為課堂上老師真的講得很快，而且最開始學的很少，很快就過渡到拼音，真的沒有時間把字練好，後面學習的內容越來越多，孩子的字如果花時間好好練習，基本上也就定型了。
03關於拼音
說到拼音，說多了都是淚，心臟不夠強大，我估計都嗝屁了。Owen的幼兒園不教拼音，在上一年之前我也從來都沒有教過拼音，因為我怕如果我教多了，孩子上課覺得太簡單了，不認真聽講怎麼辦？
那我沒有教他，他認真了嗎？我只能說：可能認真了吧。老師教過的他很容易就背下來了，但是他不認識。what？你沒聽錯！
他回來背誦的時候，我還覺得沒什麼？但當準備期中考試的時候，我手寫了一份語文試卷給他練習，才知道原來他不能對號入座，比如"b,p,d,q"他分不清楚，「zh,ch,sh"也不確定哪一個讀作」zhi「。
我和他爸爸輪流來輔導，不是」單打「，就是混合」雙打「。兩個人也經常因為教孩子吵架。晚上陪孩子默寫拼音經常耽擱到11點。孩子睡著了，我孩子和他爸爸都還在商量第二天怎麼推進，晚上做夢都在考慮怎麼樣能讓他更容易學會。
學拼音的那段時間，是我們家最黑暗的時間，索性都已經過來了。對Owen來說，拼音仍然很難，但好歹能跟得上老師的節奏。
所以，我真的建議拼音要提前學習，不是為了別的，單單就是為了自己的小心臟的承受能力也要好好考慮考慮。
04關於數學
大班暑假的時候我們已經學會了20以內的加法。數學剛開始教1-10 的時候真的很慢，但10-20的加法就越來越快。老師講到」湊十法「時，孩子仍然在掰著手指頭數，20以內的加減法仍然用數數。
我覺得提前教孩子理解一些數學思維，對孩子理解老師的分解組合等方法是有好處的。6歲的Owen學數學算數仍然是吃力的。如果不是提前學了一些數學銜接，我恐怕真的已經跟不上老師的課了。
以上就是我對要不要」幼小銜接「的親身經歷，如果孩子年紀有比較小的話，父母在上一年級的時候真的要多輔導，要不然孩子厭學就得不償失了。
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