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上堂課我們學習了提醒別人看自己指示的東西的說法
ほら、見て！喂，你(們)看！
那今天這堂課我們學習一下這個說法吧：
わざとじゃないよ 我不是故意的
好，我們馬上進入學堂！
わざと ① wa za to：故意（地）、特意（地）、有意識（地）。
わざとじゃないよwa za to ja na i yo：我不是故意的、我不是故意的哦
「よ」在此表示告訴別人不知道的事情時的語氣，相當於「啊、呀、哦、喲」等。
也可以說成：
《水果籃子》
ごめんね。わざとじゃないんだよ。
gome n ne wa za to ja na i n da yo
對不起呀，我不是故意的哦。
「んだ」表達了說話人更加強烈的心情，或加強抱歉的心情，或加強為自己辯解的心情等等。
《灌籃高手／スラムダンク》
桜木：ゴ…ゴリ…ああ、い、いや、赤木あかぎキャプテン！
sakuragi:gogori aa i iya akagi kyaputen
櫻木：大……大猩猩……啊啊，不、不對，赤木隊長！
一つだけ…言いっておきたいことが…わざとじゃないよ…
hitotsu dakeitte oki tai koto ga wazato janaiyo
我想……事先聲明一點……我不是故意的……
ゴリ…ゴリ…？
gori gori
大猩猩……大猩猩？
ゴリ：是「ゴリラ」的簡化說法，意為「大猩猩」，來自英文的「gorilla」。
キャプテン：指團隊或組織的「隊長、首領、頭目」等，在此是指籃球隊的隊長，來自英文的「captain」。
～ておきたい：這裡涉及到兩個語法點，一是「～ておく」，表示事先做某事、提前做好某些準備，如「考かんがえておきます」（事先考慮一下）；二是「～たい」，意為「想……」，表示個人的想法和意願，一般接在動詞ます形之後。所以「おく」和「たい」結合一起就是「おきたい」。
那麼這句話「言っておきたいことが（ありますが）…」很實用的哦，請大家一定要學會。
首先來揭曉一下上一堂課的作業答案吧！作業是請寫出以下動詞的「て形」和「た形」。
書かく（寫） ——書いて——書いた
買かう（買） ——買って——買った
寢ねる（睡覺）——寢て ——寢た
今天活學活用
請聽來自動畫《今天的5年2班》的對話片段，並填空！
A、おい、良太りょうた。ちゃんと謝あやまったか、二人ふたりに？
oi ryouta chan to ayamatta ka futari ni
喂，良大，你有沒有好好跟她們兩個道歉啊？
B、 ① じゃねぇもん！俺おれ ② ねぇもん！
ja nee mon ore nee mon
我又不是故意的！我又沒錯！
答案在下一堂課揭曉！
好了，今天就學習到這裡哦
我們下一堂再見
じゃあ みなさん またね～