這個問題教師老李回答比較得心應手，因為李老師目前帶的高二學生就是選擇物化政的兩個班級。下面我談談學生選擇物化政的利弊，什麼樣的學生比較適合選擇物化政組合，目前一些選擇物化政的同學都存在哪些問題。
一、高一選課的誤區
現在很多學校都很著急似的，高一還沒有結束就進行選課走班，這一點李老師感覺是很不妥的，而且對不少學生來說容易誤了終身大事。為什麼這麼說呢？
首先，高一屬於適應高中階段學習的過程，很多門學科學生感觸是不一樣的，難易程度體感受也是不同的。舉個例子來說，高一化學比較容易，很多學生在平時的段考、期中期末考試都能夠考很高分數，甚至過90分問題都不大，但是這裡面有很大迷惑性，覺得化學比較好學，所以在選科的時候容易選擇化學。結果到了高二，化學難度陡增，很多學生從90分一下子到不及格，簡直無法接受。
其次，短時間就組織學生選科，學生的準備時間不夠，思考時間不夠，容易在匆促中做出錯誤的選擇。跟風，隨大流，好朋友扎堆這種選課方式的同學大有人在。盲目性太強了，理性思考不足，憑感性選擇，愛好選擇往往到了高二、高三學段後悔的很多。
二、物化政組合的適應人群
說心裡話，除去語數外，在其它6門學科當中，物理，化學，生物或地理都屬於理科範疇，歷史和政治屬於純粹文科範疇，感性上我們都覺得理科比較難，當然也比較好找工作，所以，選擇物理，化學，生物，地理的人數是比較多的。但是高中政治和歷史難度也很大，學生普遍的感覺就是聽得懂，不會做，得分少。有些家長朋友潛意識覺得歷史和政治很簡答，就是背一背，記一記的事，其實這是一種誤解。
就組合的難度來說，物化生，物化政，物化地都差不太多，一些程度不太好的同學覺得物理和化學很重要，但是加上一門感覺簡單的政治學起來應該容易，其實不然。物化政組合就選擇的情況來看，人數並不多，因為難度很大。
對於選擇物化生的同學來說，肯定是學霸，既然是學霸能選理別選文，這是最明智的，因為理科答案有唯一性，文科不好作答，不容易拿分。所以，這些學生很忌諱物化政組合，那麼既然學霸都不敢選的組合，非學霸的學生居然選，這說明很不理智。
目前我帶的兩個班學生，幾次考試後發現，很多都後悔，主要是太難學了。物理很多學生高一很好，高二還湊合，化學就完了，高一90分，高二不及格，本想靠政治補一下，結果政治不好得分，成績平平。
所以，只要那些真學霸，思維活躍，不死板的學生才適合物化政組合，其它一般的同學不建議選。
三、女生適合什麼樣的組合
其實，這個問題不重要，因為每個女生情況是不一樣的，有的也許就是學霸學生。但是就總體來看，女生選擇純物化生的不多，因為理科思維往往把大多數女生嚇住了，不敢選，畢竟那些都是很多男生拼腦子的組合，各種奧賽基本上都是男生可見一斑。
除了個別學霸女生可以考慮學霸組合之外，大多數女生可以考慮相對容易拿分的組合，比如說物理和化學可以只選其一，因為兩個都學難度太大，歷史和政治也可以兩個選一個，因為這兩門學科都是好學但不好考，不好拿分。
中間就是地理和生物了，李老師認為，生物和地理這兩門學科難度都不大，思維含量都不是很高，本身這兩科就是文理兼備的學科，生物和地理都有需要背誦的東西，也有少部分需要理解的東西，所以難度比物理和化學小。
因此，在保證專業方面，首先物理可以考慮，其次是地理和生物選一個，最後考慮政治和歷史選一個，當然，也可是物理，地理和生物，這樣難度也會小不少。至於到底應該選哪種，我也沒有辦法給出統一回答，自己要對自己負責。
每個組合都適應不同人群，所以，大家在選課的時候一定要實事求是，不要人云亦云。