圖/網絡 文/陳2哥
基本工資，基本工資主要是體現在崗位工資崗位，工資是按照學段小學，初中高中不同而進行了區分，比如說小學2800，初中3800，高中4800，那麼主要是體現在學段不同和學歷不同，促使學理影響了基本工資的定崗定薪。
崗位工資，隨著學歷的提升和職稱的提升是會進行調整的，另外也會隨著兩年一次的國家工資調薪進行統一上調。
教齡工資，教齡工資現在也佔一小部分，有些地區已經把教齡工資調整到200元，但是有些地區還是維持在20元，甚至有些地區還是上世紀的80年代的水平，但是很快就會調整，蕉嶺工資，也會體現出來星級工資變動而變動經濟，工資每年會變化，隨著教齡的增加，薪級工資會對應的進行調整。
課時工資，課時工資每個學校具體情況不一樣，一般來說只有高中學校才有課時津貼，那麼這個就是按每課時5塊錢這樣進行補助，但是大多數地區對課時工資的規定不一樣。很多小學初中的課時工資更多的體現在績效工資當中進行，重新再分配，按照上課課時量進行補充滿工作量，一般來說語數外是在兩個班算滿工作量，每周12節算滿課時，而理，化，生，政，史，地，其他小學科按照每周14課時算滿工作量。
績效工資，績效工資分為基礎性，績效工資和獎勵性績效工資。基礎性績效工資佔績效工資的70%，獎勵性績效工資佔績效工資的30%，70%按照月工資隨崗位工資一起發放稱為基本工資。
而30%按照半年考核發放，最新的改革是把這30%合併到70%基本績效工資當中一起發放，為了提高每月的月工資水平，另外國家又增加30%的績效增量工資，按照考核發放進行崗位津貼，比如說給班主任發放津貼，給多課時的老師補助，體現多勞多得，優勞優酬這樣一個獎勵性原則。
特優津貼，特有補貼，主要面向各類省市縣教學能手以及獲得名師稱號的優秀老師的一種津貼補助，這一部分的補助非常的少，只有獲得相應的榮譽稱號，才能具有這樣的津貼領取資格，現在省教學能手在城鎮工作每月補助200元，在鄉鎮工作每月財政補助500元。其他4項教學能手採用一次性獎勵績效的方式體現，一般獎勵2000元。
山區補貼，為了鼓勵廣大教師面向貧困邊遠山區地區支教長期從教，扶持鄉村教育事業的發展，增加了艱苦邊遠地區的鄉村補貼，這一塊是面向貧困國家貧困縣或者是偏遠地區進行特殊定項補助補助的標準，每年每月定期的提標擴面，隨著鄉村生活補助的實施，這一部分的補貼被鄉村生活補貼所代替。
退休教師的工資，主要由崗位工資檔案工資的核定和績效工資的70%組成，那麼績效工資部分30%以及獎勵性30%的績效工資，沒有退休教師。而且退休教師的績效工資70%名稱也發生了變化，叫做生活補貼，所以退休教師是沒有績效工資的，相反是領取的是叫生活補貼，其中基本工資中的崗位基本工資隨著教師的學歷和職稱，根據退休時候的檔案和一次性確定，然後終身領取，現在機關事業單位養老保險改革以後，就按照自己養老保險待遇的發放，最低繳費年限15年以上，按照養老保險的個人帳戶，以及社保基金確定的標準進行發放。
其他的像取暖費降溫費，對退休教師一視同仁也進行相應的補助和發放。教師工資，今後參照公務員落實，不低於或者高於當地公務員收入，這是教育法的規定，今後政府定期督查各地保障教師工資及時，足額發放。
作者/來源：教育大咖陳2哥
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