隨著時代的不斷發展，電子產品也越來越普及，尤其是手機，在中國幾乎到了人手一部的程度，但是手機在給我們地生活帶來一些便利的同時，也給一些學生家長帶來了一定的煩惱。
一些學校裡的中小學生，有的時候也會帶手機去學校，但是作為中小學生，他們的自制力還不是很好，所以將手機帶入學校之後，難免會出現在課堂上玩手機的情況。
即使有的學生，沒有在課堂上玩手機，也會在下課或者休息的時候玩，學生腦袋裡想的不是學習，而是其他，這對學生的學習難免會產生一定的影響。
案例
小趙是一位初中二年級的學生，從小就品學兼優的他在上了初中之後，學習成績也一直都是班級裡的前十名。由於初中距離家比較遠，初一上學期期中考試之後，小趙選擇了住校。他的父母為了平時方便聯繫，給小趙買了一部智慧型手機。
剛開始小趙只有在每天睡覺之前的一段時間和同學玩一會手機遊戲，在上課的時候還可以認真聽講，漸漸地，他發現有的人在上課的時候也會把手機拿出來偷偷地玩，沒過多久，在同宿舍同學的帶領下，小趙也養成了上課玩手機的壞習慣，隨著而來的就是學習成績的逐漸下滑。
在初中第一學期的期末考試中，小趙的成績由班級的前十名直接倒退到了34名，老師找小趙進行了談話並且聯繫了小趙的家長，通過溝通發現，導致小趙成績下降的罪魁禍首就是手機，於是最終家長沒收了他的手機，並且把小趙的由住校改成了走讀。
經過老師和家長一段時間的監督，再加上小趙的努力，他成績也在逐漸上升，終於在初二上學期的其中考試中又重新考入了班級的前十名。
其實像小趙這樣的學生還有很多，一些學生在有手機之前，學習成績還算不錯，但是自從有了手機之後，學習成績不升反降。
教育部對中小學生帶手機給出回應
今日，教育部對關於禁止中小學生將智慧型手機帶入校園的建議進行了回應：嚴禁學生將手機、平板等電子產品帶入課堂，帶入學校的要進行統一保管。不僅如此，還對學生平時使用電子產品學習的時間做出了規定，可見教育部這次是對手機下手了！
學生們在看完之後顯得悶悶不樂，但是家長們卻樂得拍手叫好，並且表示早該如此！因為這樣就不用擔心學生在學校不好好上課了，也不用擔心學生總是盯著手機看從而影響視力和健康了。
其實學生最主要的任務是學習，雖然手機等電子產品在一定程度上可以對學生的學習起到促進的作用，但是也確實會給學生的學習帶來一定的影響。
尤其是初中階段的學生，要直接面對中考，所以在學習上更是馬虎不得。學生如果想要在中考中取得好成績，除了平時要注意合理使用電子產品之外，還應該怎麼做呢？
1. 端正學習態度學生想要在學習的時候取得好成績，首先就要端正自己的學習態度，認真對待學習，雖然我也承認，學習這件事確實很苦很累很無聊，但是學習卻能夠給我們帶來很多收穫，不僅能夠讓學生增長知識，還可以讓學生增長見識。
最主要的是，學習成績好的學生，還可以在將來通過高考去更大的地方發揮自己的價值，所以學生們一定要在有機會好好學習的時候用功讀書，不要荒廢了大好的時光，避免以後後悔。
2. 樹立信心有的學生雖然平時也很努力學習，但是成績卻一直是處在中下遊的，有一部分是因為學習方法的問題，還有一部分就是對自己不夠自信，其實在學習這件事上，每個人的標準都是一樣的，所以各位同學也要給自己樹立信心。
告訴自己，只要努力的方向是正確的，通過努力自己也可以成為班級裡的前幾名，要給自己積極的心理暗示，再配合適合的學習方法，我相信，經過一段時間的努力，學習成績一定會有起色的。
3. 隨時調整狀態在學習的時候，難免會遇到一些打擊和困難，這個時候要隨時調整自己的狀態，不要被暫時的困難打倒，有的時候做錯了題目並不可怕，只要把錯題都弄明白，下次再遇到不再做錯就可以了。
總結
中小學生帶手機去學校，有利有弊，此次教育部對手機下手，也是從另一方面反映出對學生學習的重視，所以希望各位同學也能夠體會到這其中的良苦用心，放下手機，好好學習。願每一位學生在考試中都能夠取得好成績，不辜負自己的努力。
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