我是一個兩寶媽，教育心理學專業畢業，我的育兒理念是——順勢而為成就每一個孩子。
很多家長都為孩子記不住單詞、生字發愁。
「前面學後面忘，等到考試的時候就忘得一乾二淨了，這不是狗熊掰棒子嗎？」
「剛開始學得很好，記得也很快，不知道為什麼過了兩三天就全忘乾淨了，是不是孩子記憶有問題啊？」
淡定！家長們先不要著急。據統計中國的漢字總數已經超過了8萬，而且這其中有很多漢字都是「雙胞胎」關係，這個少了一個點，那個換了一個偏旁，別說孩子，就是我們大人也很容易記混淆。
英語單詞更不用說了，幾個字母組合在一起，互相串個門兒，就變了意思，所以，我們不能不分青紅皂白地責怪孩子。
那麼，有沒有什麼好辦法讓孩子學得快記得牢呢？當然有！下面我將從兩個方面來講一講如何讓孩子更快更牢的記住英語單詞、生字。
艾賓浩斯的遺忘曲線
遺忘曲線由德國心理學家艾賓浩斯研究發現的，這個曲線揭示了我們的大腦對新事物的遺忘規律。
通過以上兩個圖表，我們不難發現孩子在學習新單詞、生字之後，遺忘會立即產生，但遺忘的進程是不一樣的，剛開始的時候遺忘的速度很快（如20分鐘之後記憶量只有58.2%），之後就漸漸變慢了。
古人云：「溫故而知新」，這是非常科學的學習方法，這一點從艾賓浩斯的遺忘曲線中也能找到依據，如果孩子在學習新的知識後，不抓緊時間複習，1天後就會忘掉三分之二，之後，遺忘速度就會變慢了。
有人曾經做過一個實驗，兩組學生學習同一篇課文，A組學習後不進行複習，一天後記憶率只有36%，一周後只剩下13%。B組按照艾賓浩斯的記憶規律進行複習，一天後的記憶率為98%，一周後仍能保持在86%，可見，B組的記憶率要遠遠高於A組。
也就是說，我們按照艾賓浩斯的記憶規律進行複習，就能大大提高孩子的記憶率。
讓孩子學得更快記得更牢的具體方法
根據艾賓浩斯的遺忘曲線圖，我們應該給孩子制定相應的複習計劃，具體來說，主要包括三個方面：
及時溫故
孩子上了小學後，老師通常會留作業，這些作業往往是對當天所學知識的鞏固，我們可以通過孩子的作業情況初步了解孩子的學習得怎麼樣，如果學習得不是很好，要及時讓孩子鞏固。
有些孩子比較粗心，他們在寫生字或者單詞的時候往往會丟三落四，不是少了一個點，一個字母，就是多了一筆，如果此時不及時給予糾正，很容易繼續錯下去，而且以後改正起來不是很容易。
因為已經寫錯了有一段時間，遺忘速度會變慢了。這也是為什麼有的孩子總是反反覆覆寫錯一個字，記錯一個單詞的一個重要原因。
做好預習
預習是一個非常好的習慣，預習可以對即將要學習的知識有一個大概的了解，那麼，第二天再聽老師講解的時候，就相當於對新知識進行了鞏固，加深了記憶，之後再遺忘的速度就會減慢了。
在新知識學習後的第一天、第六天再進行複習
通過艾賓浩斯的遺忘曲線圖，我們可以得知學習新知識後的第一天遺忘速度最快，所以，一定要及時給孩子聽寫單詞、生字，然後再第六天的時候再複習一遍，記憶率就相當高了。
不定期的檢查孩子的學習情況
經過一個星期的鞏固，孩子的記憶率已經很高了，之後我們只要不定期地檢查孩子的學習情況，就能使孩子記得很牢固了。
在這裡，給大家提一個小建議，最好能給孩子準備一個錯題本，將孩子平時容易寫錯的單詞、生字記錄下來，以後再複習或者抽查的時候，進行重點檢查，效果會更好，據說很多學霸都會使用這個學習方法的，我們不妨也試一試。