越南在小學生水平評估項目中位居東南亞國家之首,漢語-越南語對譯

2020-12-13 騰訊網

根據東南亞教育部長組織東南亞小學部水平評估檢測機構12月1日舉行的視頻會議上的報告顯示，越南在小學生水平評估項目中位居東南亞國家之首。

Vi t Nam ng u các n c ng Nam v ánh giá k t qu h c t p c a h c sinh Ti u h c là th ng tin c ph n tích t k t qu báo cáo t i H i ngh tr c tuy n c a T ch c B tr ng Giáo d c các n c ng Nam (SEAMEO) v Ch ng trình ánh giá k t qu h c t p c a h c sinh Ti u h c các n c ng Nam (SEA-PLM), t ch c ngày 1/12.

越南、寮國、緬甸、馬來西亞、柬埔寨、菲律賓和泰國等國教部領導一同出席會議。

H i ngh c t ch c t i 7 u c u tr c tuy n t t i 7 qu c gia g m Vi t Nam, Lào, Myanmar, Malaysia, Campuchia, Phillippine và tr s Ban th k t ch c SEAMEO t i Bangkok - Thái Lan. L nh o B Giáo d c các n c ch trì t i các u c u tr c tuy n.

會上，東南亞教育部長組織提供了2019年東南亞各國小學生水平評估項目的結果。在包括越南、寮國、柬埔寨、馬來西亞、緬甸、菲律賓等6個參測國家中，越南小學生在閱讀、寫作和數學等三項關鍵能力素養均位居第一。

T i h i ngh , t ch c SEAMEO cung c p k t qu Ch ng trình ánh giá h c t p c a h c sinh Ti u h c các n c ng Nam (SEA-PLM) n m 2019. Trong 6 n c tham gia ánh giá n m 2019 g m: Vi t Nam, Lào, Campuchia, Malaysia, Myanmar, Phillipine, h c sinh Ti u h c Vi t Nam ng u c 3 n ng l c c kh o sát là: c hi u, Vi t, Toán h c.

具體的是，在閱讀方面，東南亞小學部水平評估檢測機構將學生的水平分為6級，越南學生的平均水平最高，為6/6。達到六級水平的越南學生比例為82%。

C th , l nh v c c hi u, bài kh o sát c a SEA-PLM o l ng n ng l c h c sinh 6 m c , h c sinh Vi t Nam t m c n ng l c trung bình cao nh t là 6/6. T l h c sinh Vi t Nam t c m c n ng l c th 6 là 82%.

馬來西亞以達到六級水平的學生比例為58%位居第二。其他國家的比例均為10%以下。Malaysia ng th hai v i 58% h c sinh t c m c n ng l c th 6. Các n c còn l i t l u d i 10%.

在寫作方面，東南亞小學部水平評估檢測機構將學生的水平分為8級，越南學生的平均水平為6級。達到8級的學生比例為20%。其他國家達到8級的學生比例在2%-4%之間。

l nh v c Vi t, bài kh o sát c a SEA-PLM o l ng n ng l c h c sinh 8 m c . H c sinh Vi t Nam t m c n ng l c trung bình là 6/8. T l h c sinh t m c n ng l c th 8 là 20%. T l này các n c còn l i là 2-4%.

在數學方面，東南亞小學部水平評估檢測機構將學生的水平分為9級。越南學生的平均水平為8級。達到9級的學生比例為42%。其他國家的比例均為10%以下。

l nh v c Toán h c, SEA-PLM o l ng n ng l c h c sinh 9 m c . H c sinh Vi t Nam có m c n ng l c trung bình là 8/9. T l các em t c m c n ng l c cao nh t (m c 9) là 42%. Các n c còn l i, t l này u d i 10%.

越南教育與培訓部副部長阮文福在會上發表講話時對這一評估項目的作用給予高度評價。其不僅為東南亞各國創造一個客觀、公平的教育質量評估機制，而且還為各國互相理解和分享有關教育發展領域的經驗和戰略政策創造良好機會。

Phát bi u t i h i ngh tr c tuy n, Th tr ng B Giáo d c và ào t o Vi t Nam Nguy n V n Phúc ánh giá cao sáng ki n x y d ng m t ch ng trình ánh giá k t qu h c t p chung cho các n c ASEAN (SEA-PLM). Ch ng trình này kh ng ch mang n cho các qu c gia m t thang o ánh giá ch t l ng giáo d c khách quan, c ng b ng, còn t o c h i các qu c gia tìm hi u l n nhau, chia s nh ng kinh nghi m, chính sách chi n l c phát tri n giáo d c n c mình và c ng ng các qu c gia ng Nam .

東南亞小學部水平評估項目根據區域共同課程的目標對小學生進行評估。 評估領域包括：閱讀（母語）、 寫作（母語）、數學和 21世紀全球公民的技能等。

Ch ng trình SEA-PLM ánh giá m c mà h c sinh c n ph i áp ng c theo m c tiêu c a ch ng trình gi ng d y chung c a khu v c. Các l nh v c c ánh giá g m: c hi u (ti ng m ); Vi t (ti ng m ); Toán h c và các k n ng c a c ng d n toàn c u th k 21.

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