作文是寫自己的心裡話，孩子如果寫得一塌糊塗，往往為寫作而寫作，基本都是編出來的，應該是在一開始教法上就出了問題。建議從幾個方面來改進。
1.口頭訓練抓思路
學校或補習班的教學我們控制不了，但可以在家從源頭上把控。
寫作無非一種表達，要想孩子書面表達流暢準確，平時就要加強對孩子口頭表達的訓練。二者相輔相成，一個愛說會說的孩子，他起碼思維靈活，思路清晰，那麼他沒有理由寫不好作文。而要做到懂得構思與結構一篇文章，可以多安排孩子在生活中清楚地表達一件事。
學校有什麼新活動啦，旅遊到過的地方啦，或者即將去的地方有何特色啦，讓孩子自己去表述。作為語文老師，每次給孩子們布置作文的時候，都會和他們聊很久，發展他們經歷中有趣的事與人。說到高興處，他們通常會大聲說，老師老師我就寫這件事吧……
2.情境培養釀感情
是的，讓孩子裡學會自己思考，讓他們寫作前進入情境，把生活中經歷都調動起來，沒有寫不出來的。我小孩小的時候特別可愛，姥姥姥爺很疼她，沒次老人來電話我都讓孩子去接，為的就是，讓她學會溝通、愛自己表達自己的愛。
除了口頭表達再有就是書面小練筆，就是日記。我女兒很多日記都是在姥姥家完成的，記錄日常，吃什么喝什麼都記，看似流水帳，確實點點滴滴的生活。後來看起來充滿回憶。同時也培養了孩子豐富細膩的情感。情感充沛了，寫起作文來，自然如魚得水。
3.溝通情感立主題
除了他自己的生活經歷，家長的生活體驗要孩子多溝通。
給他講講爺爺奶奶的往事，說說爸爸媽媽的創業史，或者你們小時候的趣事。再帶他們去釣魚，爬山，逛博物館。你的孩子是活的，必須讓他身體和腦子都動起來。而你的陪伴是最好的主題，沒有了這個，作文中會缺乏一種最重要的中心，那就是愛，就是一個寬容的媽媽，和一個無所不能的爸爸。
很多孩子寫到爸爸媽媽的就是，通常就是爸爸上班，媽媽在家看電視。蒼白不？這樣的孩子能寫出什麼好作文出來？
所以，今天看到有個人提問：是掙錢重要還是培養孩子重要？我內心苦笑，這還要問嗎家長，當你賺個金山銀山的時候，孩子沒成材，你是不是最失敗呀。
4.文章講授習文字
除了口頭訓練，日記練筆，培養情感，設計主題，孩子們還需要一定的講書練習。
材料從哪裡來，就是他讀的那些書，那些詩詞，也就是說，把讀書不叫作讀書，叫做講書，他可以講作家，講故事背景，講情節，講語言，從任何一個角度欣賞作品。這需要成果，每天不怕少，哪怕只有五十個字呢，也要把每次看的書適當介紹。
開始給媽爸講，再自己記錄下來。時間長了，自然他不再走馬觀花看書，不再囫圇吞棗看書，起碼他會關注人物的描寫，各種細膩的心理，幽默的語言和精彩的動作。
最後想說，寫作雖不是一朝一夕的事，但你若能從今天開始，寫作便是每天有變化的事。像看花開，每天都會有新的感受，新的觸動，新的人生體驗。
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