創新型人才有五種能力

隨著中國經濟進入新常態，耳邊常聽到「創新」一詞。國家把建立「創新型國家」定為戰略目標，企業把創新作為轉型升級的重要途徑。什麼樣的人才是創新型人才？我們認為，創新型人才是具有創造力的人，而創造力是「T字型」的知識結構、好奇心與想像力、發散性思維、批判性思維、執行力的總和。

T字型知識結構。類似我們通常說的一專多能，這類人才不僅在橫向上有廣博的知識面，縱向上也有較深的學問。這樣的知識結構，為多維度思考提供了可能，也就為創造力提供了可能。成為T字型人才，要求我們不僅要注重專業知識的積累，同時要有意識地了解其他學科、行業的知識，擁有「跨領域」的本事。

好奇心與想像力。願意問「是什麼」「為什麼」的人，創造性總是多一些。好奇心與想像力是天生的，最後能否保持下來取決於教育。當孩子問很多「莫名其妙」的問題時，父母耐心、認真地跟孩子一起討論、探索，不要總是敷衍過去。

發散性思維。其實就是我們說的「一題多解」「舉一反三」「一物多用」的能力，它要求我們從不同的維度去思考同一個問題。訓練發散性思維，可以在遇到一個問題時，想想這跟之前遇到的哪些問題類似；還可以在解決完一個問題後，問問自己還有沒有其他解決方案；也可以定期總結，某類問題有什麼共同點和規律。

批判性思維。創新需要嚴謹的研究過程，而批判性思維是通過一定的標準評估、分析、比較證據，從而找出錯誤、偏差、偽裝和偏見的能力。擁有這種能力，才能找到目前存在的問題，有的放矢地創新。同時，批判性思維還能幫助我們在創新過程中始終保持正確方向。培養批判性思維，我們可以看到一個結論後，多問自己「這是怎麼得出來的」「證據是什麼」「在什麼背景下不適用這個結論」。

執行力。這是有效利用資源、保質保量達成目標的能力。良好的執行力首先要有明確的目標和行動時間表。而對目標的專注和對達成目標的動力尤為重要。高執行力的人，往往責任感、目標感很強，解決問題時能迅速利用現有資源，很少找藉口。培養執行力，最直接的辦法是明確目標、分解目標。

創新已成為這個時代的主題，有意識地培養創新思維，能夠幫助我們更適應未來的工作情境，幫我們創造一個更美好的未來。▲（國家二級心理諮詢師　王小雷）

(責編：夏凡、陳育柱)