公立幼兒園什麼也不教，一年級拼音和加減法只是快速略過怎麼辦？
首先，這個說法是有些擔心過試了，這種情況實際上不存在，零基礎入學也不是什麼都不準備。。我也是一個小學生的家長，我們也曾經擔心過，也是壓力山大，而且我們在海澱區，有時候更是徹夜不眠，空想不如行動，還是進行了大量的研究，最後才確定，跟著幼兒園和小學的教學節奏就沒有問題。如果有什麼特長或想培養什麼特長才需另行努力了。接下來先說在幼兒園的情況。我家上的是一個普通的公立一級二類的幼兒園。
幼兒園的學習內容和幼小銜接，以北京海澱區普通一級二類公立幼兒園為例。
一，幼兒園的學習內容和依據。
1.按國家規定，幼兒園有拼音教學，也有10以內加減法，並會寫1-10。
2.現在小學對拼音的定位是查字典的工具，基本是不是考試內容了。
3.0基礎入學不是什麼都不學。幼兒園的課程還是很多的。把幼兒園的課程學好上小學 肯定是沒問題的。
一個正規的幼兒園，特點是公立幼兒園以上幾點是都必需遵守的，所以，並不是什麼都不教，就孩子的能力來講，其實教的並不少。如果看一下教育部的文件《3-6歲兒童發展指南》就可以知道更多，更詳細。好多人覺得孩子可以學得更好，因為這個時候的孩子記憶力超強，和他們說什麼，他們都可以全部記下來，但不能理解，更談不到應用了。但人們看孩子可以複述，就以為孩子完全學會了，對孩子的希望就越來越大。孩子越努力，家長越覺得孩子接近神童，越想培養一下。如果花點兒錢能提高孩子的成績，那家長絕對不會吝嗇的。
二，幼兒園的幼小銜接。
1.對主課和藝術課的培養。在大班的時候，主要的任務就是學習語數外，並進行有目的培養孩子的藝術氣質。語文要教拼音，閱讀從幼兒園小班就開始要求家長晚上讀睡前故事半小時， 要會寫自己的名字。2.數學。會教10以內的加減法，會寫1到10。3.英語，每周會有一節英語興趣課。3.每周都有演講，舞蹈，體育課，有目的的培養孩子的特長。
根據我家的經驗，如果把幼兒園的學習內容基本掌握，上小學在學習考試方面是基本沒有壓力的。
我家的孩子班上42個人，有40個是上了學前班的。在一年級的第一個學期，基本每門課都是96-98之間，沒有100，主要原因是沒有上過學前班，刷題不夠，個別考題的題意理解不透徹，考試經驗不足。班上同學考單科100的比較多，但三科都考100的並不多。所以，全班排名可以在10外以內。
現在說說緊張的情況，雖然成績上和別的孩子沒什麼差距，也能名列前茅，但平時在學校的具體表現上和別的孩子有實實在在有差距，反應沒有別人靈敏，對題意的理解不到位，經歷過的考試太少，沒見過的題型太多，對老師提問題反應不夠積極，好多學校裡的活動搶不到名額等。特別的一年級上學期剛進行測試的時候，可能只能考93分，但這個時候100的成片。這個情況不用緊張，隨著時間的推移，100分會越來越少的。
小學低年級的學習內容和幼小銜接，以北京海澱區普通小學為例。
我家孩子是2018年上小學一年級，現在流行樂考，但實際情況是老師還是忍不住要考一下。
一，學校的學習內容。
1. 關於語文課本，課本剛由教育部確定部編版，全國統一教材，所以對大家都有參考價值，大家可以買一本在家研究。
2. 關於語文課內的拼音。老師在開學的時候對這個問題進行解釋，拼音是一種工具，會用就可以了，用好可以通過以後的練習來增加熟練度，主要通過二個方面來練習。一是因為電腦的普及，將來用拼音的機會特別多，主要是輸入。二是將來查字典會特別多。而且幼兒園已經講過一遍了，所以一年級拼音講的不會太多，主要是將來慢慢的練，最主要的是將來高考不考了。
3. 數學課本及學習。數學課本我們學校用的是首師大版的。一年級是50以內加減法，要學五個月。下半學期是100以內加減法。下半學期才學豎式。所以根本不用著急。
4. 英語課本及學習。課本用的是人教版一年級起點的。這個主要是培養興趣，一本六課，非常簡單，老師說主要是培養興趣，但為了將來打基礎，要從聽力入手，平時要多聽，多說，為三年級以後的英語學習打好基礎。所以我們天天堅持晚上睡覺前用手機聽聽英語課本的讀音。
二，學校的幼小銜接。
學校把小學分為三級，一二年級是幼小銜接期，學校的老師管理也比較溫柔，作業基本上在學校就可以寫完。每天有一個小時的戶外活動，還有二節體育課，玩的時間還是很多的。
所以，總的來說，這種情況不用擔心，一是不存在，就是存在了，學校也會把幼小銜接工作做好。不管幼兒園還是小學，絕大多數老師都是負責任的，他們主要還是想把工作做好的。