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「媽媽，我不想背古詩。」大寶有一天突然對我說道。他也說不出具體的原因，卻總是很牴觸背古詩詞的作業。我的古詩水平也一般，除了死記硬背，也實在想不出更好的方法。
直到有一天，帶孩子去公園看到假山有一個小瀑布，便和娃爹開玩笑說：「這是飛流直下三千尺啊！」大寶地重複著這句話，並且和爺爺視頻的時候，興高採烈地給爺爺背這首詩。
娃爹直說：「你這個方法可是好，以後就這麼教孩子背古詩詞。」
我一聽就傻眼了，難道為了背一首《敕勒歌》，我還得帶孩子去趟草原不成嗎？正在犯愁之際，朋友也遇到了相同的問題。
思維導圖：攻克記憶難關的瑞士軍刀
朋友氣呼呼地打來電話，說：「你知道我姑娘今天的作業是啥嗎？老師讓用思維導圖梳理古詩詞！我都不會，怎麼教孩子呢？」
聽著朋友在電話裡喋喋不休的抱怨，我感慨現在的家長不好當，老師也得與時俱進。這思維導圖在工作中用得比較多，應用到學習中，還真不知道是否合適呢。
和朋友聊了一會兒，她還是乖乖陪娃寫作業去了。沒想到一周之後，她又打來電話，說：「我娃這周的古詩詞背得特別好！你也快讓大寶試試。」
聽著朋友前後判若兩人的狀態，我好奇地去查了查思維導圖。
思維導圖，The mind map，又稱心智導圖，是一種實用型思維工具，是將發散性思維表達出來的有效圖形工具。
利用思維導圖，能形象地將你腦海中一閃而過的畫面清晰梳理出來，幫助你更好的學習和工作。有人曾說過：「學歷是銅牌，能力是銀牌，人脈是金牌，思維是王牌。」
思維，本是抽象的存在，但卻是體現每個人差異的重要因素。更誇張的說，影響一個人一生成就的因素，就取決於不同的思維模式。
樊登老師在一次演講中曾提到，等孩子長大以後，家庭留給孩子印象最深刻的是一幅幅畫面，孩子是從畫面中獲得力量，而非父母日日重複的大道理。這也說明了畫面感對孩子學習的重要性。
我意識到，大寶是因為情境相宜，那幅水流直下的真實畫面讓他記憶深刻，所以才能一次就記住這句詩。我熟讀的詩詞雖不多，卻很羨慕那些喜愛詩詞，並且能從中感受樂趣的人們。
武亦姝的「詩詞」人生
《中國詩詞大會》第二季冠軍武亦姝，相信大家並不陌生，她在採訪中有句話值得注意：「參加比賽並不是想要什麼比賽結果，只是很享受詩詞帶來的快樂。」從她在節目中的表現我們看到也的確如此，第一次當擂主的時候，還會勸大家多玩一會兒，因為很好玩。
16歲的武亦姝，詩詞儲備量達到2000首，面對飛花令遊刃有餘，金句頻出。除此之外，最讓大家感到意外的還是來自她小小年紀的沉穩。這正應了吳堅老師的觀點：無論處於人生的順境還是逆境，都能從積澱的文化中獲取能量。
這檔節目把中國傳統文化推到前所未有的高度，也讓很多學校和家庭掀起了學習古詩詞的熱潮。而面對晦澀難懂的古詩文，不少孩子卻望而卻步。
孩子未來學習辛苦與否，取決於早期的思維模式訓練，以及學習習慣的養成。學習古詩詞也一樣，從小學開始，一直到參加高考，背誦理解古詩詞是必不可少的一項。所以，掌握良好的學習技巧，培養對古詩詞的真正興趣，才能把古人的精華深諳於心。
而死記硬背的結果是什麼？作為過來人的我們都很清楚，為了考試而考試，考完試就都拋之腦後。
比如背英語單詞，記得我們初中時，每周五的英文早自習都要測驗本周所學單元的單詞。所以，每周四的晚上就成為同學挑燈夜戰的時刻，記憶效果極佳，大家每次的測驗成績不是100分，也是99分。但記得快忘得也快，並沒有真正變成應該掌握的知識。
而當我們背古詩詞時老師常常會說：「要理解意思後再背誦。」但每每看完譯文後，卻還是一知半解，依然逃離不了死記硬背的方式。
那麼，哪些知識記得最清楚呢？無疑是自己感興趣的，能產生畫面感，印象深刻的。
思維導圖學古詩，將任務變為樂趣
思維導圖就是這樣的存在，它能充分調動我們的左右大腦機能。利用右腦的形象思維能力，左腦的邏輯思維能力，將右腦儲存的形象信息經由左腦的邏輯處理後，變成語言等信息。
而且思維導圖會將各級主題的關係用相互隸屬和相關層級圖表示，將主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連結。比如學習唐代賀知章的【回鄉偶書】。
清晰的畫面，明亮的色彩搭配，利用思維導圖的優勢，先將每句詩詞中的關鍵詞提取出來，並用簡短的現代語言進行翻譯解釋，方便孩子記憶。
在這本【思維導圖學古詩詞】中，涵蓋了小學生必背古詩詞80首，也是新課標所要求的必背古詩詞。
在本書的最後，細心的編撰者還將書中提到的所有詩詞作者都做了詳細的介紹，方便孩子們學習使用。
思維導圖目前已經廣泛地應用於各大公司，之前人們也在考慮用這種方式介入學習中是否合適。本書的作者研究思維導圖學習法10餘年，並獲得英國ThinkBuzan機構的全球思維導圖註冊講師資格。很好的一本輔助孩子閱讀古詩的書，點擊下方連結即可擁有！
枕邊育兒寄語：
良好的思維模式和學習習慣是孩子未來學習基礎的奠基石。既然我們已經經歷過死記硬背的痛苦，為何不給孩子創造一個更好的學習模式呢？毫無疑問，思維導圖學習法，是開發孩子大腦無限潛能最經濟實惠的方式。趕緊試試吧！
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