大班主題教案:小木偶的舞蹈

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大班主題教案：小木偶的舞蹈

　　活動要求：

　　1、 通過操縱木偶表演，感受木偶動作的特徵，進一步體驗人的身體各部位都會動。

　　2、體驗與木偶共舞的快樂

　　活動準備：

　　幼兒人手自製木偶一個、小木偶的音樂磁帶、紙、筆

　　活動過程：

　　一、木偶跳舞

　　師：前幾天，我們聽了《小木偶歷險記》的故事，裡面的小木偶一開始不喜歡上學，後來呀，它漸漸地變了，瞧！今天，小木偶又來了，現在，請出我們的小木偶。（幼兒自己選擇，每人請出一個木偶）我們一起歡迎小木偶來為我們跳個舞。

　　1、聽音樂，幼兒集體操縱木偶表演：小木偶

　　師：小木偶表演的真棒，現在小木偶有點累了，我們請他休息一會兒。

　　2、提問：剛才你們看了小木偶的表演，你們發現木偶的動作和我們的有什麼不一樣？

　　3、（比較幾個動作）師小結：小木偶只有大關節能動，他們的動作都有停頓和定格，而我們人就不一樣了，我們人的各個小關節也能動，我們的動作柔軟、連貫。

　　二、學做木偶舞

　　1、幼兒聽音樂，學跳木偶舞

　　提問：小木偶除了會跳這些動作外，還會跳什麼動作？

　　2、幼兒自由討論表演

　　3、個別幼兒表演

　　三、遊戲「拷貝不走樣」

　　小木偶說我們的小朋友真聰明，現在，我的小木偶想請你們和他做個遊戲給，你們願意嗎？遊戲的名稱叫「拷貝不走樣」，也就是說，我的小木偶做什麼動作，你們的小木偶也要邊做邊說：「我們也來幹什麼」看看哪個小木偶學得最像。

　　1、師生共同做遊戲

　　2、幼兒自由結伴操縱木偶玩遊戲

　　四、給小木偶拍照：

　　師：小木偶會做那麼多的動作，他想請我們幫他拍些照片，你們願意嗎？那我們先請小木偶擺好姿勢，你們說請他做個什麼動作呢？今天我們要給小木偶拍許多照片，所以一定要裝好膠捲，從左往右拍，照片不要拍得太大了，誰願意來做攝影師？

　　1、個別示範記錄方法（用單線條）

　　2、幼兒記錄小木偶的動作，師巡迴指導：

　　提醒幼兒先擺好木偶的動作，再記錄。相同的動作不要重複記。

　　五、展示交流：

　　互相交流：誰的木偶做的動作最多、最優美。數一數我給小木偶拍了幾張照片，說一說：我的小木偶在幹什麼。

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