原創 芳芳 STEAM在線 收錄於話題#教育觀念2個
清華副教授劉渝的一次演講火了，她說她的孩子正勢不可擋的成為一個普通人，這讓很多人不滿，你眼中的普通人，也是別人眼裡的精英了，可是大家都忽視了這樣一個問題，就是她的孩子為什麼沒有成為像父母一樣的精英，而是必然要勢不可擋地成為一個普通人呢？這其中的根源是什麼？這對於教育的啟發點又是什麼？家長不甘心怎麼辦？
她孩子的起點的確很高，對很多人來說，高不可攀，具備成為精英的一切外在物質條件。但是孩子卻勢不可擋地要成為普通人，這是為什麼呢？根源就是，這一切都是父母為孩子設計的成才路線，但，這是孩子真心想要的嗎？如果孩子真心不想要父母給她設計的人生，他會成為父母渴望成為的樣子嗎？
Part 1
以前的人生不是自己設計的
以後的人生也不知道如何設計
我有一個朋友，柔柔弱弱的一個女孩子，她的父母親很希望她能成為一個公務員，天天給她灌輸公務員的好，甚至逼迫她，強迫她把工作辭了，在家裡備考公務員，考不上就不允許出門等等。
但她是怎麼做的呢？為了反抗父母的壓迫，為了自由，她偷偷地溜出去，給自己紋了身，在很明顯的身體部位，她說，做了27年的乖小孩，她只想為自己活一次。而那時候，在父母的強迫下，她差不多已經患了抑鬱症、焦慮症等心理問題，而她的父母親卻沒有在乎過她的感受，只想讓女兒按照自己設計的路線活，還覺得這挺好的。
這是一個令人唏噓的真實事件。而更讓人無語的是，很多985畢業的高材生，自嘲自己是廢物。985畢業，這在很多人眼裡已經具備了精英的光環，等待他們的應該是金燦燦的遠大前程，可是他們自己本人呢，不知道自己該幹什麼，不知道自己有什麼用，自嘲是廢物，好迷茫的一代啊！他們的學業有成，到底毀了誰？念個985出來，難道就是為了平庸麼？
當然不是。他們乖乖地完成父母規劃的人生路線，成了985的高材生。但卻無法阻止他們平庸的命運，那就是，這並不是他們發自內心真心想要的，他們以前的人生不是自己設計的，以後的路線也不知道該如何設計，不知道自己該往哪裡去。
所以，教育的轉折就是，把生命的主動權還給孩子，教會他去做自己，讓他自己去發現自己生命的意義，尋找自己的樂趣，追求屬於自己的人生，這才是真正的成功。
一個成年人，喜歡別人對自己指手畫腳，幫自己下決定麼？我想肯定不喜歡，即使別人打著「我都是為你好」的名義，你也會非常反感和排斥，有種被剝奪「我的人生我做主」的權利的感覺。我不要你做主，我要我做主。讓孩子自己來做主，讓他自己去走他自己的路。
讓他自己去走他自己的路，不代表放任不管，而是給予有益的指導，把自己做選擇的方法教給孩子，指導他去選擇，多與孩子交流溝通，引導他走正確的路。但不是強求他一定要按照自己的意思選擇，即使他沒有選擇你所期望的，也要尊重他的選擇。
Part 2
一個人做自己究竟有多重要？
馬雲、牛根生、郭廣昌等一眾企業家，曾在香港的維多利亞大廈拜訪李嘉誠，並向李嘉誠請教如何把商業做的如此有成就的時候，李嘉誠只說了八個字，就是建立自我，追求無我。他一生都在努力的成就自我，即使在獲得輝煌的成就之後，依然把自己放在卑微的位置，去幫助他人，達到無我的境界。
古希臘著名的哲學家蘇格拉底有一句至理名言，就是「認識你自己」。「你是誰」這個問題也成了哲學史上的首要問題。
有句話叫做「知人者智，自知者明」。認識自己、做自己為什麼這麼重要呢？因為唯有弄清楚我是誰，才能明白自身的價值和意義，才能去追尋自己的夢想，去成就自己。
一個人不管走過多少的人生路，如果不是他自己想要的，不是他自己選擇的，他就無法活出他自己的生命來，他也無法真正認識他自己，也無法發揮他自己的優勢，更無法取得屬於他自己的成功。
《千與千尋》裡有一句穿透生命力的話，「只有記得自己的名字，才能找到回家的路」。
白龍告訴千尋，一定要記得自己的名字，才能離開這裡。湯婆婆會拿走他們的名字，給他們改名，讓他們做繁重的勞動。一旦忘記自己的名字，就永遠無法離開了。只有記得自己的名字，才能重獲自由，找到回家的路。
其實，我們的人生也是一樣。無論怎樣繁重的學業、或者工作，我們都不能忘記自己是誰，都一定要找到自己，認清自己，記得自己是誰，去成就自己。
當下的自己是此岸，未來的自己是彼岸。記住彼岸的方向，努力向對岸遊去，才能成為更好的自己。如果不知道自己是誰，沒有此岸和彼岸，人生又該往何處去？又怎麼可能會成功呢？
記住自己是誰，無論身在何方，無論身處怎樣的困境，都可以奮力遊向彼岸，成就自己。
《獅子王》中，辛巴因為自己的失誤，導致了父親的去世，滿懷愧疚與痛苦地逃離了榮耀王國，成為了一名普通的獅子。但是娜拉找到了他，告訴他，他是未來的獅子王，辛巴並不接受，兩位吵了一架分開了。你看，即使別人告訴你你是誰，你自己內心不認同，還是沒有用的。
後來，狒狒找到了辛巴，把他帶到了湖邊，聽到了父親木法沙的呼喚，並且告訴辛巴說：」Remember who you are，you are my son，the only one true King. 」（記住你是誰，你是我的兒子，唯一真正的國王）父親的聲音喚醒了他內心的自我意識，給了他重新找會自己的勇氣和力量，他終於回去挑戰刀疤，奪回了榮耀國國王的地位。
這就是自我的力量，找回自己的力量。現實生活中也不乏這樣的人。
《你當像鳥飛往你的山》的作者，塔拉·韋斯特弗在17歲之前，從未上過學，生活在如牢籠一般的大山裡，還經常會被哥哥肖恩不問青紅皂白地暴打。在一次被暴力時，回家的另一位哥哥泰勒將她解救出來，問她是否考慮出去讀書遠離大山。肖恩是塔拉黑暗生命中的一束光，塔拉緊緊地跟隨這束光，通過自己刻苦努力的自學，考上了楊百翰大學。
隨後塔拉在2009年又獲得劍橋大學哲學碩士學位。2010年赴哈佛大學訪學。2014年獲劍橋大學歷史學博士學位。2018年出版處女作《你當像鳥飛往你的山》。2019年因此書被《時代周刊》評為「年度影響力人物」。很難想像，一個17歲之前從未上過學的人，竟然能獲得如此輝煌的成就。她寫的書的名字說明了一切。
你當像鳥飛往你的山，這句話出自於《聖經》，也蘊含著深刻的人生哲理。每個人都應該像鳥兒一樣，擁有追求自己的自由，應該努力的飛向自己的山頭，飛向自己的未來。
Part 3
如何幫助孩子認識自己？
印度哲學家克裡希那穆提說過：你認識你的臉孔，因為你經常從鏡子裡看到它。此刻有一面鏡子，在其中你能夠看到完整的自己，看到自己心裡所有的事情，所有的感覺、動機、嗜好、衝動及恐懼。這面鏡子就是關係的鏡子：你與父母之間的鏡子，你與老師之間的鏡子，你與河流、樹木、地球之間的鏡子，你與自己思想之間的鏡子。
自我認知可以通過自我了解、他人評價、社會反饋、反省總結等方法來認識自己。但孩子因為年紀小，認知能力水平較低，就需要家長進行積極的引導，幫助孩子來認識自己。
孩子對自己的判斷最初往往是從父母那得到的。他們會把父母對自己的期望與自己的要求加以對比，形成內部的同一感，在這個過程中，父母作為權威，總是在起著潛移默化的作用。
一旦父母對孩子的態度漠視、沒有反饋、評價太低，或冷嘲熱諷等，都會導致孩子自卑，覺得自己一無是處，甚至導致退縮性人格。所以，父母在教育子女過程中，要把握好控制和放任、溫暖和冷漠的「度」。
這裡推薦幾條引導孩子認識自己的方法，供各位家長們參考借鑑，具體還需要大家在實踐中不斷摸索總結：
（1）父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，讓孩子知道，任何人都具有自己的長處，也都會有短處或不足。要教育孩子以一顆平常心去看待他人對自己的評價和期望。告訴孩子子，有時社會評價一個人不一定是正確的。比如，牛頓和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為「笨」孩子，可是他們後來都成為了偉大的科學家。
（2）幫助孩子建立自信心。孩子對自己的能力往往認識不足，有時可能會做一些力所不能及的事情而導致失敗，從而客易產生自卑情緒。父母要引導孩子量力而行，父母對孩子的要求也應符合其身心發展的特點。鍛鍊孩子堅強的意志同樣很重要。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質。把失敗和挫折變為激勵自己前進的動力。
（3）鼓勵孩子自我反省和自我評價。比如，晚上睡前和孩子一起簡單回顧一天的活動，反省做得滿意的地方和不滿意的地方。在這過程中，父母也可以做示範，先對自己的某些事情進行反省，比如告訴孩子「我也許應該換一種方式來做這件事情」，孩子可以學習到以類似的方式內省。父母不要總是在給孩子評價，當孩子完成某件事情，試試讓他來談談自己是如何看待這件事情的。比父母的評價更重要的是，孩子如何看待自己和自己所做的事情。
（4）幫助孩子認識自己的心理感受。在和孩子的聊天中，我們可以和他交流哪些事情是他最喜歡的，最煩惱的，最不開心和最有成就感的。在孩子看電視、看電影和接觸到各類信息時，交流他的感受。讓孩子把自己的感受表達出來，同時我們需要幫助孩子總結和歸納他的感受。這能讓孩子更好地了解自己，逐漸地他就能夠根據自己的喜好和需要進行選擇。
人的成長是一個過程，在認識世界的過程中了解自己，是一個美麗的旅程。
孩子們在這個旅程的起點躍躍欲試，而我們也同樣在這個旅程中。讓我們就在這樣的攙扶中，一面幫助孩子認識自己，一面也讓我們更加了解自己，了解人生的過程。
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原標題：《自己的孩子將成為普通人，你甘心嗎？》
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