經典文言文賞析|原谷諫父

2020-12-15 我愛文言文

原文

原谷有祖,年老,谷父母厭憎,欲捐①之。谷年十有②五,諫③父曰:「祖育兒生女,勤儉終身,豈有老而捐之者乎?是④負義⑤也。」父不從⑥,作輿⑦,捐祖於野。谷隨,收輿歸。父曰:「汝何以收此兇⑧具?」谷曰:「他日⑨父母老,無需更作此具,是以⑩收之。」父慚,悔之,乃載祖歸養。

注釋

捐:拋棄。有:同「又」。諫:好言規勸。是:這。負義:違背道義。負,違背。從:聽從。輿(yú):手推的小車。兇:不吉利。他日:將來,將來的某一天。是以:因此。

譯文

原谷有個祖父年紀大了,原谷的父母厭惡他,想拋棄他。原谷十五歲,好言規勸父親說:「祖父生兒育女,一輩子勤勞節儉,哪有父親老了就拋棄他的人呢?這是違背道義的。」父親不聽從原谷的勸告,做了一輛手推的小車,把祖父拋棄在野外。原谷跟隨在後面,把小推車收了回來。父親說:「你為什麼收回這不吉利的東西?」原谷說:「等將來你們老了,我就不需要再做這樣器具,因此先收起來。」父親很慚愧,為自己的行為感到後悔,於是把祖父接回來贍養。

文言知識

說「諫」:「諫」在文言文中作「好言規勸」或「用委婉的語言勸說」。上文中的「諫父」,意思是原谷對父親好言勸說。又如,「莫不諫」,意思是沒有人不規勸的。這種「諫」只能用於晚輩對長輩、下級對上級。如「大臣諫曰」,意思是大臣對皇上委婉地勸說。反之,長輩對晚輩、上級對下級要用「誡」、「告」、「戒」等。

出處

北宋·《太平御覽》

文化常識

《太平御覽》:是宋代著名的類書,由李昉、李穆、徐鉉等學者奉敕編纂。該書始於北宋太平興國二年(977年),成書於太平興國八年(公元983年)。初名《太平總類》,書成之後,宋太宗趙光義每天看三卷,一年後讀完,所以更名為《太平御覽》。

全書以天、地、人、事、物為序,分成五十五部,可謂包羅古今萬象。書中共引用古書一千多種,保存了大量宋代以前的文獻資料,是中國傳統文化的寶貴遺產。

啟發與借鑑

上文中的原谷對父親的不孝之舉,先曉之以理,後用自己的實際行動使父親幡然悔悟,充分體現了原谷的孝心和智慧。

孝敬父母,尊重長輩是中華民族的傳統美德。為人子女,要時刻謹記是父母給予了我們生命,哺育了我們成長,父母的養育之恩是我們終生都要報答的,這是做人的本分。而為人父母,要知道自己是孩子的第一任老師,應當時刻注意自己的言行,為孩子樹立一個正確的榜樣。

(本文完)

想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。

相關焦點

  • 經典文言文賞析|晏子逐高繚
    左右③諫④曰:「高繚之⑤事⑥夫子三年,曾無以爵位,而逐之,其義可乎?」晏子曰:「嬰,仄陋⑦之人也,四維⑧之然後能直。今此子事吾三年,未嘗弼⑨吾過,是以逐之也。」注釋仕:做官。晏子:晏嬰,齊國國相。諫:勸說。之:助詞,無義。事:效力。仄陋:指狹窄淺薄。四維:指周圍人的輔助。四維,系在漁網四角或車蓋四方的大繩。
  • 經典文言文賞析|唐太宗吞蝗
    將吞之,左右遽⑥諫⑦曰:「恐成疾,不可!」太宗曰:「所冀⑧移災朕躬⑨,何疾之避?」遂⑩吞之。注釋貞觀二年:即公元628年。貞觀,唐太宗的年號。苑:古代帝王遊玩、打獵和躬耕的園林。掇:抓取。諫:規勸。冀:希望。躬:自身。遂:於是。
  • 經典文言文賞析|鄭板橋開倉濟民
    即發谷與民,活萬餘人。去⑨任之日,父老沿途送之。注釋範縣:古縣名,今河南境內。牘(dú):公文。餘:空閒。輒(zhé):就。遷:調動。值:遇,遇到。或:有人。豈:怎麼。去:離開。譯文鄭燮(xiè),號板橋,是清朝乾隆元年的進士,擅長畫竹和蘭。鄭燮曾經在範縣擔任縣令,愛護百姓就像愛護自己的子女。他為官清廉,不受賄賂,處理公務很快,文書沒有積壓。
  • 經典文言文賞析——《邴原泣學》
    原文 邴(bǐng)原,三國時魏人也。數歲時,過書舍,聞琅琅聲,遂不禁而泣。師曰:「童子何以泣?」原曰:「凡得入舍而學者,有親也。」
  • 經典文言文賞析|河豚之死
    而文言文中的「去」指離開某地,同樣「我去黃山」,文言文的意思是我離開黃山。古今含義恰恰相反。上文中的「不知遠去」,意思是河豚不懂得要遠離橋柱。又如,「吾去意已決」,意思是我離開這裡的想法很堅決。(本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|曹衝智救庫吏
    文言文中除了用「被」表示被動外,還有其他表示方法:用「為」或「為……所……」表示。上文中的「為鼠所齧」 ,意思是「被老鼠咬壞」。用「見」或「見……於……」表示。上文中的「今單衣見齧」,意思是「如今單衣被咬壞」。用「於」表示。
  • 經典文言文賞析|黃琬巧對
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|烏鴉喜諛
    文言知識說「雅」:「雅」在文言文中是個多義詞。上文「雅教」、「雅曲」中的「雅」,均作「美好」解。所謂「高雅」,是指高尚而美好。今贈人作品,而題以「雅正」,意思是請高雅的人指正。「雅」又指「正確的」,《出師表》中有「察納雅言」,「雅言」即正確的言論。「雅量」本指酒量大,後多指寬宏大量。
  • 賞析初中文言文《孫權勸學》
    賞析初中文言文《孫權勸學》《孫權勸學》的故事節選自北宋司馬光的編年體史書《資治通鑑》卷66,這個故事之所以選入中學語文課本,原因不外乎它是古人勸學的典範,故事雖簡短,但是裡面蘊含的人生哲理趣味值得中學生細細品味。
  • 經典文言文賞析|勤訓
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|包拯家訓
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|誨學
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 孔子經典名言名句大全,經典語錄摘抄賞析!
    賞析:這句話出自春秋·魯·孔子《論語》。只是想要速度,卻往往達不到目的地。急功近利,往往會出差錯,反而適得其反。 二、禮之用,和為貴。 賞析:這句話出自春秋·魯·孔子《論語·學而》。禮儀的作用是要與人們和平相處。
  • 經典文言文賞析|陸賈說漢高祖
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|魯人鋸竿入城
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|鑑真東渡日本
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析|呂蒙正不記人過
    文言知識說「之」:「之」在文言文中常做人稱代詞,代替人或事物。上文中有多個「之」,分別指代不同的人。(本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 經典文言文賞析——《張飛橫矛當陽橋》
    所以,文言文中的地名不能一律按照今之地名理解。
  • 經典文言文賞析|高祖論三傑
    (本文完)想要了解更多精彩內容,快來關注「我愛文言文」。
  • 李品純新書《隸書經典名句賞析》問世,央視春晚總導演作序推薦
    讀中國古代經典,就像一場思想之旅,總是能引人入勝。近年來,書法家李品純從中國古代經典中摘選名句,以隸書的形式,對經典名句進行書法創作,並認真揣摩,反覆研讀,又結合實際逐一賞析,最終形成了《隸書經典名句賞析》的書稿。