一、閱讀下面材料，根據要求寫作。
①世界是一個整體。山火焚燒，破壞的不只是一個國家、一個物種；地震、海嘯、蝗蟲襲來，也不僅僅是某一個地區的災難；病毒橫行，跨越五洲四海，侵襲不同膚色的人群。——網絡文摘
②夫人者，天地之心，天地萬物本吾一體者也。——王陽明
③子曰：德不孤，必有鄰。——《論語·裡仁》
合則俱利，分則全傷。在全球化的今天，世界各國相互依存的程度之深前所未有。假如今年九月在中國哈爾濱舉辦第一屆關於世界氣候、衛生、安全的綜合性大會，各國代表共商大計，為達成公平而有效的協議而努力，但某國代表卻發表了咄咄逼人的單邊主義言論。
（1）作為中方發言人的你，想發表什麼樣的觀點？請寫一篇發言稿。
（2）作為一名收看電視轉播的中學生，你想反駁某國代表的言論，請寫一篇駁論文。
（3）大會結束後，作為一名隨行記者，你想寫一篇日記，記錄今天的所聞所思所感。
要求：以上任務任選其一，自選角度，確定立意，自擬標題，明確文體和任務；不要套作，不得抄襲，不少於800字。
審題：這是一道任務驅動型作文題。想要寫好任務驅動型作文，首先應該閱讀材料並要讀懂材料。我們只有在掌握材料的範圍、含意後才能進行寫作。其次，任務驅動型作文寫作要求考生去發表議論的主題，往往就是材料要揭示的某種主題。所以，考生可以從命題者給出的論題裡找到中心詞，關鍵語句，防止離題。往往這樣的命題材料不止一個，所以要仔細分析材料間的異同，為寫作做好準備。
第三，任務驅動型作文寫作既然是先「讀」後「寫」，是讀後有感而發，那麼，「讀的內容」和「感的內容」要有機地聯繫起來，開頭要引述材料，後面要針對材料，聯繫寫作任務而寫作。就材料的範圍而言、就寫作任務而言是就事論事；就材料含意、行文中說理論證而言是就事論理。說理就是思辨，就要比較辨析，就要具體問題具體分析。最後，寫作任務是什麼？一定分析透徹，否則累死也無功。這是一次涉及宏大主題的寫作，考生綜合三則材料和提示性話語，並由平日對社會時政的關注，不難推導出，「人類命運共同體」是作文題的寫作核心。
材料一是說，當災難來臨時，所有國家、所有人群都會受到影響。材料二則重點強調人與天地萬物（人與人）之間是有機關聯的整體。兩則材料既暗示著不同國家、人群之間禍福相依、休戚相關的聯繫，也暗示著全人類都應該風雨同舟，生死與共，以建設「人類命運共同體」為出發點和落腳點。材料三則以中國先賢的政治文化理念，指明建設的方式或具體做法，即以德為先，友善處理人與人、國與國之間的關係。可以說，三則材料分別提出問題、分析問題和解決問題（措施之一），共同指向「人類命運共同體」這一寫作的核心。在行文時，最好能適當引用、概述或詮釋三則材料的內容，以更好地從材料出發，得出相關觀點。
提示性話語中的「全球化」「相互依存」等，則進一步明確了「人類命運共同體」的寫作內容。在具體寫作時，既可以呼籲構建人類命運共同體，以此為核心進行構思，也可以在此基礎上，進一步明確具體做法，提出解決措施等，以此構思成文。題目設置了三個寫作任務，並有身份限制。涉及發言稿、駁論文、日記三種不同文體的寫法，既注重文體的具體應用和情境交際，也考查學生的批判性思維。
參考立意：
（1）風雨同舟，共克時艱
（2）全球共通，相互依存
（3）「單邊主義」可休矣
（4）山川異域，風月同天
範文
同呼吸，共命運
尊敬的各國代表：
大家好！再次歡迎大家來到美麗的瀋陽，我謹代表中方特作如下發言。
約翰·鄧恩曾說：沒有人是一座孤島。我們，有一個共同的家園，叫做地球；有一個共同的名字，叫做人類。
從貝加爾湖畔，到尼羅河邊，從密西西比河以東，到多瑙河以西，從珠穆朗瑪峰，到安第斯山脈，從非洲草原，到歐洲平原，地球上的每一個角落，都遍及人類的腳步，閃耀人類的光芒。這是全世界的收穫，也是全人類的幸福！但，挑戰與危機如影隨形，天災與人禍紛至沓來。
當北極冰川融化，海平面持續上漲，低陸城市岌岌可危時，當山火、地震、海嘯雲集而來時，當全球空氣和水汙染加劇，資源日益枯竭時，當恐怖主義橫行，戰爭與殺戮肆虐泛濫時……我想，不會有一個國家能倖免於難！而且，如今沒有一個國家能獨自處理好所有的危機和挑戰，無論是2008年的金融危機，還是年初肆虐全球的新冠病毒，亦或是此刻全球氣候、衛生、安全等危機重重，緊靠一個或幾個國家，妄想解決所有問題，無異於天方夜譚！曾經、現在乃至未來，應對、解決問題的主體應該是、也必須是所有國家和所有民眾！
唇亡齒寒，巢傾卵破。某些國家仍執迷不悟，沉醉於單邊主義帶來的「財源滾滾」，奉行所謂的獨立和自由，將自己幻化成一座孤島，妄想著與外界隔離，認為團結一心都是在為別國謀福利，此舉實為無知、短視和倒退！須知，「天地萬物本吾一體者也」，亞馬遜雨林中的蝴蝶扇動一下翅膀，遠隔千裡的大洋彼岸可能迎來一場颶風。六大洲在幾萬年前，也曾緊緊相連。而聯合國的成立，G20峰會的舉辦，一帶一路的重啟等，都是為了讓這個美麗的家園更加團結。在全球化聯繫如此緊密的今天，一件高端商品的完成需要多個國家的相互協作，一次未知領域的探索更是需要全世界的通力合作，沒有一個國家能與世界輕易分割！
輕霜凍死單根草，狂風難毀萬畝林。每個國家既是單獨的個體，也是世界整體的一部分，只有匯入整體的洪流才能擁有更大的發展和更強的力量，這是建設人類命運共同體的初心。中國，必將以更加開放包容的胸懷、兼收並蓄的氣度，來消除與他國的隔閡，與世界攜手共進！
縱觀歷史，橫看世界，不分國別，不論膚色，我們都深刻認識到團結一致的重要性和緊迫性。西方偉大的智者拉封丹曾大聲疾呼：若不團結，任何力量都是弱小的！所以，我們應該堅信：「山川異域，風月同天」、「亞當子孫皆兄弟」！
「江河之水，非一源之水」，我們同呼吸、共命運，全人類的命運掌握在自然的手中，更掌握在我們自己手中。唯有構建人類命運共同體，才能獲得長足的發展！
我的發言到此結束，謝謝大家！
結構層次：
文章以發言稿的形式展開構思，以呼籲構建「人類命運共同體」為核心，先肯定全人類的成就並提出人類面對的共同危機，再深入論證構建「命運共同體」可有效抵禦災難、解除危機、讓本國變得更加強大的必要性與迫切性，輔之以古今中外眾多名人已有的對於人類團結的認知，最後以呼籲結尾，緊扣標題和文章中心。全文有理有據，用語得體，氣勢軒昂。
素材：
（1）世上沒有絕對安全的世外桃源，一國的安全不能建立在別國的動蕩之上，他國的威脅也可能成為本國的挑戰。鄰居出了問題，不能光想著紮好自家籬笆，而應該去幫一把。——習近平主席
（2）全球化的紅利可期，但「疫情紅利」的想法既瘋狂，也不現實。美國商務部長羅斯在武漢發生疫情後，不是想著與中國共同抗疫，而是想著這場疫情，美國如何做到火中取慄，聲稱這場疫情有利於美國就業和製造業的回歸……在中國全力抗疫的關鍵時刻，美國政府的冷嘲熱諷與美國民間對華的幫扶熱形成了巨大反差，凸顯了美國一些政客的冷戰思維。這種以鄰為壑的政策不利於全球共同抗疫。美國一些專家嚴肅指出，「中國為國際社會爭取的寶貴時間白白浪費了」。這場疫情因為美國政府合作精神的欠缺，正在反噬自身，這不能不是這次抗疫的悲劇。——中國政法大學教授 李群英
（3）今天，在中國舉辦的這次世界綜合性大會中，我看到了各國的誠意，呵護我們的地球，聯手應對各類世界性難題，已成共識。但遺憾的是，我也看到了一出鬧劇，驚訝於某國的無稽之談與無理取鬧。是的，他們有首屈一指的高端技術，有領先全球的先進武器，還有，那旁若無人的姿態和藐視一切的神情……我一瞬間錯認為，他們可以獨擋一面，稱霸宇宙，似乎，他們也是這麼認為的。但，孤舉者難起，眾行者易趨，他們為什麼就不懂？西方哲人左伊默所說的「誰要是蔑視周圍的人，誰就永遠不會是偉大的人」，他們怎麼也沒聽過？
（4）在此，我渴求一個充滿和平鴿的世界，讓它們自由飛翔，傳遞世界各國團結友愛的信息！我們，共處在一個和諧的大家庭中，在強大自我的同時，要多伸出援手，去幫助那些飽受天災蹂躪、戰爭摧殘和疾病纏身的人，儘管他們有著不同的國度和不同的膚色！中國古代先賢孔子曾說：「德不孤，必有鄰。」讓我們聯起手，獻出自己火熱的愛心，為人類命運共同體的建成、為全人類日後的友好相處而不懈努力，共創一片不被疾病的陰霾與戰爭的硝煙所侵染的藍天，共同勾勒一幅溫暖、和平、光明的盛世畫卷！
（5）世界是一個整體，山火焚燒的絕不僅僅是一個國家，一個物種；災害來襲，受難的不僅是一個地區，一塊空間；病毒肆虐，侵襲的不僅是一種膚色，一個人群。當你之前詆毀我們的時候，我們才真正體會到「行有不得，反求諸已」的必要，謝謝你，為我們樹立一個鮮明的錯誤形象，引導我們反思自己。
【點睛】
寫發言稿時注意幾點：
①立場觀點鮮明。陳述觀點、表明態度的發言，宜開門見山，不宜東拉西扯。匯報性的發言，則要中心明確，重點突出，不必面面俱到。
②行文條理清楚。可談幾方面的問題，應安排得有條理，讓人聽起來容易抓住重點。
③語言簡潔明快。面向的是聽眾，最好不用太深奧的詞句，運用大眾語言。
④基本寫作格式。和演講稿一樣，可以有稱謂和結束語，也可以寫成一般論述性文章。和演講稿一樣，不必要在文末署名（在場讀給別人聽的，可不用署名，寫給別人看的書信，則要有落款）。