餘華：討厭魯迅、韓石山：個矮思想激進，普通人：只記住他的文章

提及《少年閏土》、《從百草園到三味書屋》、《孔乙己》、《藤野先生》大家會想到什麼？相信大家會說魯迅這個名字，因為這些都是他寫的，是從小學到高中課文中的文章；還有人說，這些文章讓我記起了學生時代背書時的絕望，因為只要是魯迅的作品，不是全篇便是部分段落的背誦；還有人說文章中明明有錯字卻硬說是什麼通假字等等。

我想說的是，在我的記憶中，那些所學的文章、文章中的人物大多已經記不清了，但是刺猹的閏土、吃茴香豆的孔乙己還有那個孩子被狼叼走的祥林嫂等，這些魯迅筆下的人物不管我們離開學校多久，他們不會隨著時間的流逝而從我們的腦海中無意間消失。當然我不認為這是因為我們背誦過這些課文的原因，而是因為魯迅是一位真正偉大的作家，他的筆猶如一把刻刀，能將社會底層人物雕刻進讀者的腦海中。

魯迅作品影響著一代代的中國學生，同樣影響著從學生中脫穎而出的文學作者。最近我在讀餘華的作品，並在網上看到5年前的一篇帖子，題目挺囂張，我特地留意記了一下叫：餘華：魯迅是我這輩子唯一討厭過的作家。相信大家對餘華是非常熟悉的，他塑造的徐福貴、許三觀等角色形象令我們記憶深刻，但是當我看到這樣一個題目的時候，我心中有些許不悅，雖然我喜歡餘華的作品，但是我卻無法忍受他如此「自大」。

學生時代的課文當中，在書頁的底端都會有作者的注釋，關於魯迅我記得是偉大的思想家、革命家、民主戰士等。可是對於現在的年輕人而言，可能更多的只能感受到魯迅是一位作家，但對於餘華他們那一代人而言，魯迅這一位作家的身份反而淡化了，因為他的地位是崇高的，崇高到因某個問題與人發生爭執時，如果你在你的主見結尾處加一句：這是魯迅先生說過的話，那麼大家都會信服你的話。

所以那時魯迅先生更像是一個政治人物而非作家。餘華先生說他「深受其害」，因為他整天需要背誦魯迅的文章，所以他不喜歡這個作家，當然他更不知道魯迅到底在寫在什麼；另外他扯著魯迅的大旗在與別人爭執時總會贏得大家的支持，即便他說：魯迅先生說過，太陽中午的時候離地球最近！大家便相信中午的太陽確實離地球最近，因為這是魯迅先生說的，他說的不會有錯，魯迅這個名字在一段特殊時間裡有著無窮大的魔力，這讓餘華覺得此人言過其實。

餘華在奧斯陸大學講述他和魯迅的故事時，他告訴挪威的聽眾，他曾經無知地認為魯迅是一個糟糕的作家，他顯赫的名聲只是政治的產物，而他之所以有這樣的想法便是因為上述的經歷。但是等到他開始寫作，再次閱讀魯迅的作品時，他才正真開始懂得魯迅，在1996年那年，有一名導演找到餘華，他要拍一部電影，想讓餘華幫忙看看如何改遍魯迅先生的作品《孔乙己》。

餘華之後打電話給這名導演，並對他說：不要糟蹋魯迅了，這是一位偉大的作家，原來餘華對魯迅是從不理解到理解的轉變，這句偉大的作家才是餘華對魯迅真正的評價！魯迅雖已不在，但是他那穿透人心的思想和文字卻從未遠離，而這才是我們不能忘記閏土、孔乙己、祥林嫂的真正原因。閱讀魯迅的文字，其實很多時候都會感覺到非常沉重，毛主席說：「魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向」，現在我們該知道這份沉重的由來吧！

我經常會翻閱魯迅的作品，因為相比那些雞湯文、娛樂小說而言，魯迅的文字更能令人反思，讓我進行精神的自剖，這個過程比喝碗「毒雞湯」要更令我愉悅與力量由心而起。不過令人遺憾的是一些專家正在建議將魯迅的作品從課文中刪除。2007年，北京市在語文教科書改革時，把《藥》《阿Q正傳》《記念劉和珍君》移出教材；2008年，在山西啟用的人教版語文課本撤掉了《阿Q正傳》；2009年，人民教育出版社在當年新版的語文教材中，撤下了《藥》《記念劉和珍君》；2010年，江蘇版語文課本撤掉了《阿Q正傳》……。

對於刪除的原因，有專家說魯迅文章的思想太過深邃，學生難以理解，增加了他們的思想負擔；也有人說魯迅的文字太過激進與負面，不適合學生閱讀……，有「文壇刀客」之稱的韓石山寫過一本評論叫：《少不讀魯迅，老不讀胡適》，他認為魯迅是個「奇人」，他個子很矮，而矮的人一般思想都十分激進，也是非常狠的。換句話來說，魯迅的文章思想表達銳利是個人的生理影響下的主觀表達的結果，學生不應該在這樣的年紀就接觸這般思想。

「文壇刀客」之稱的韓石山

中國有一個詞叫悲哀，何為悲哀呢？當我們在家中問自己的孩子怎麼看待人血饅頭？他們卻不知出處；當我們提及阿Q思想時他們一臉茫然，不知我們所云，或許這就是悲哀吧！如果說魯迅的思想太深邃、太激進，那麼哪些文章能夠入選孩子們的課文呢？；哪些文章又能教育這些祖國的未來，民族的希望呢？《小時代》嗎？還是《從你的全世界路過》？

課文雖已刪除，但是文字這個東西的好處便是它能將思想裝訂成冊，魯迅作品集值得收藏，可以時不時的自己翻出來讀一讀，因為他的文章一般較短，當然我們也可以買來收藏，將來留給我們的孩子！