FAMIC越秀園發起人李穎
早期就職於律師事務所
後選擇經商
涉及外貿、大型商鋪租賃管理
少兒培訓、早教、託管等業務
先後成立企業管理有限公司
教育諮詢有限公司
具備豐富商業運營管理
以及教育培訓的經驗
中國有一句老話，三歲定八十。兒時的生活環境會影響我們日後的成長。
如果你是一位家長，你把自己的孩子送去什麼樣的幼兒園呢？
可能有人會說，想送他去充滿童趣，可愛的幼兒園；或者是去能幫助他成長獲得精細照料的幼兒園等等。
但其實每個人對可愛的定義是不一樣的。例如這種↓↓↓
很多幼兒園會把彩虹畫在操場上或者走廊裡。
成年人都知道只有在特定的氣候條件下，彩虹才會出現。正是因為彩虹難得一見，當我們看到它的時候才會被感動。
對小孩子們來說也是一樣，他們偶然發現很特別的事物時會特別開心。我們是不是該把這種探索發現的愉悅留給孩子？
而不是把大人覺得很可愛的東西都一股腦地硬塞到他們的日常生活環境裡去。
大家覺得這兩個背景
哪一個更適合做畫？
全白的這個，對吧？我們FAMIC也這麼認為。
以下這幅圖來自一本兒童繪本叫《沃利在哪裡》，就是讓你從人群中尋找主人公沃利。
請大家定睛一看再二看。
好吧，這確實不容易。
但如果我們想讓沃利很快就能被找出來的話，可以只給他留出顏色
這便是FAMIC幼兒成長中心在建園過程中一個最重要的理念：留白，把關注留給孩子。
孩子是一張白紙，但亦不必塗滿色彩，要留足自由生長的空間。
留白
留白是指書畫藝術創作中為使整個作品畫面、章法更為協調精美而有意留下相應的空白，留有想像的空間。
教育也是亦然。
孩子的童年，需要留白，國內外無論何種教育思想，或者課程模式，其核心理念殊途同歸，就是理解兒童尊重兒童跟隨兒童。
FAMIC幼兒成長中心無論是在環境創設、課程體系等的設置上，都以「留白」的形式落地生根並迅猛成林。
「留白」處是無限的空間想像，「留白」處是孩子夢與自由開始的地方，「留白」處是給孩子自由探索世界本真的機會。
地址上的「留白」
對於兒童來說，自然不僅是構成教育的元素，更是他們未來獲得幸福感的源泉。
FAMIC幼兒成長中心坐落於華僑新村，華僑新村最具特點的是花園式獨立庭院，庭院就坐落在高低錯落小山坡，小路串聯起整個小區。
相對封閉的路網讓社區自成一個獨立的區域，儼然是鬧市中的世外桃源。
這裡綠樹成蔭，鳥語花香，國際嬰幼兒成長中心位於獨立花園別墅內，既私密安全又相當便利。
空間上的「留白」
我們在路上總是很容易分辨出附近的幼兒園，因為大部分幼兒園都會使用豐富鮮豔的色彩，但是在FAMIC我們的想法不太一樣。
成長中心不是遊樂場，它的主角是小孩子。
為了突顯小孩子，讓老師能更容易關注到孩子，同時不過度分散孩子的注意力。
我們避免在大環境有過多的色彩。刻意的留白，給孩子空間發揮自己的想像力和思考能力。
教學理念的「留白」
理想中的託育園，孩子一定是自由的，孩子能選擇自己喜歡的遊戲。
FAMIC幼兒成長中心的教育理念與國際接軌，我們遵循早期教育大綱原則，倡導「玩中學」的理念。
FAMIC的寶寶不應該被老師安排做什麼遊戲，怎麼玩，他們可以按照自己的意志自由地遊戲。
然後在老師的引導下，自由探索自由玩耍，發揮最大潛能，從而獲得歸屬感、存在感、成就感。
課程及師資
FAMIC幼兒成長中心引入澳洲+自研的託育課程體系，適合中國寶寶的澳洲教育課程：
澳洲NSW FDCA協會旗下超過32000用戶體驗過的自由玩耍課程（室內區域玩耍課程、戶外自由玩耍課程）
FAMIC 0-3歲生活照料課程&養護流程（澳洲生長發育裡程碑、美國ASQ-3/ASQ-SE生長發育評估、美國AAP 0-3歲發育指南）
以及中國特色的主題課程（音樂啟蒙、科學探索、繪本閱讀、藝術創意、感統發展）
主題課程
我們嚴格按照澳洲EYLF早期教育大綱對於老師教育者的資質要求，結合國內託育行業最高標準招聘FAMIC託育老師。
中心標準配備的老師及保育人員均具備正規早教專業資質，大多數具有在大型國際幼兒園工作的經驗。
軟硬體配置及安全保障
FAMIC幼兒成長中心的裝修按照品牌風格由臺灣設計團隊進行定製設計，施工採用業界高標準材料，成長中心內部裝飾、家具均採用高規格產品。
國際成長中心戶內、外監控達到全範圍覆蓋，戶內區域均設置紫外消毒設備。
一切設計都是從孩子角度出發，樸實天然，每個存在都是為功能服務的設計，真正做到精心、安全、可靠。
在繁華的市區有一處清幽的院子，何其難得。
更難得的是當你清晨來到院子，能聽見動聽的鳥鳴聲，落葉飄下的窸窣聲，還有灑滿一地的晨光。
在所有這些聲色匯聚在一起的那一刻，我真的很感動。這裡擁有自然的一切饋贈：
自由治癒充滿想像力
在孩子的童年白紙上適當留白
或許能長出一片茂密的森林來